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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划省优质园汇报抓机遇促提高保质量创省优赣榆县柘汪中心幼儿园创建省优质园汇报材料赣榆县柘汪中心幼儿园始建于1982年，原址在东柘汪村，1997年迁入现址。建园以来，我们本着“一切为了孩子，为了一切孩子”的办园宗旨，坚持“以人为本，和谐发展”的办园方向，深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要，内强素质，外树形象，精心培育幼儿。在各级领导的关心和指导下，经过全体教职工的共同努力，我园已初步形成功能齐全、设施完备、环境优美、师资力量厚实、保教水平一流的幼儿园。一、幼儿园概况我园地处柘汪镇中心，占地面积
2、2400平方米，人均15平方米，总建筑面积1440平方米，人均达9平方米，绿化面积640平方米，人均4平方米以上，幼儿户外活动场地面积1552平方米，人均9平方米以上。全园现有6个班级，在园幼儿160人。有教职工21人，专任教师12人，均具备幼儿教师资格，其中大专学历8人，占%。保育员6人，均受过专业知识培训，获得上岗证书。保健教师1人，获得中等卫生学校毕业证书，并定期参加县妇幼保健站进行的专业培训。领导班子5人，其中园长1人，副园长1人，均取得园长岗位培训证书，保教主任1人，教科研主任1人，后勤主任1人。领导班子有较好的思想道德和业务素质，能胜任本职工作。工作人员做到先体检后入园、不体检不入
3、园，工作后每年体检一次，体检率达100%。二、创建成果体会1、致力硬件改善，优化办学环境。为创建市级优质幼儿园，大力改善办园条件，提升办园质量，擦亮临港产业区教育窗口，我园进行了大幅度改造。XX年投资10多万元将原来朝东的铁大门改为面向正南的推拉门，大门两侧建铁栅栏，楼前铺设水泥路面，栅栏内外建绿化带，教室内外墙壁全部粉刷一遍，并新盖传达室一间，购置电子琴20架，水箱一个。按照幼儿教育现代化的要求，我们为专用教室增添了大量的教学器具，为各个教室配置了彩电、录音机、投影仪、DVD等现代化教学设备，保教设备基本实现了现代化。顺利通过了“市优质幼儿园”的验收。创建之路与时俱进，今年，我们又把创建“省
4、优质园”作为追求的目标，在中心校校长相振港的带领下，柘汪小学领导班子和幼儿园的领导、教师经常在一起召开专题会议磋商创建问题，不断对照标准找差距，在最近一个多月的时间里，小学领导班子和幼儿园的全体教职工放弃了双休日和节假(来自:写论文网:省优质园汇报)日，全身心地投入到创建工作当中。本学期，中心校又投入了18万元，在园内铺设了软地，美化了墙壁，为各班铺设了木地板、配置了空调、改造了厕所，更新了各室、购置了钢琴，为园长配备了电脑、打印机。我们还从节约办园的角度出发，更为了使幼儿园符合幼儿特点和乡土特色，增加幼儿和家长对幼儿园的亲切感、亲近感，我们在园内辟有娃娃家、小超市、巧手坊、健身区、敲敲打打等
5、游戏活动场所，充分发挥幼儿、家长、老师的聪明才智，利用废旧材料，自己动手，自制玩具，使园内游戏活动形式更加丰富多彩，达到环境与人的和谐。如今的柘汪中心幼儿园焕然一新，设施齐全、环境优美，教师爱岗敬业、团结奋进，为创建省优质幼儿园打下了坚实的基础。经教育局同意，为建成苏北第一流的幼儿园，中心校决定易址，搬迁新园，新园占地11000平方米，建筑面积1800平方米，可招收12个班360名幼儿，预计投资410万，XX年10兴建，XX年9月搬迁。新园的建设，进一步拉升了中心园办园水平。2、加强园务管理,提高保教质量。加强师德教育，增强教职工的责任意识。我们从建园以来就十分重视教师的职业道德建设和教师的日
6、常管理，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献”的精神。认真组织教师学习中小学教师职业道德规范、未成年人保护法，帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到教书育人，为人师表。在强化师德教育的同时，采用制度规范教师的行为。我们通过开展师德演讲报告会、座谈会、写观后感、评优评先等活动提高教师的服务意识。多年来，我园老师都能把幼儿当作自己的孩子，无微不至地关怀呵护，从组织孩子们的活动到孩子们的吃喝拉撒；从孩子们的入园到离园，处处都能服务到位，关心到位。每学期，我们都邀请家长参加园内活动并作问卷调查，征求家长意见，我园的保教质量、教师的敬业精神、爱生行为都获得社会和家长们的一致好评。加强教师文化知
7、识、业务技能培训，提高教师保教能力。我们着重抓了以下几个方面：一是制定幼儿教师学历达标培训规划，鼓励教师参加函授、自考，提高学历层次。近年来，我园专任教师已有8人取得大专学历，5人大专在读。二是组织教师外出参观学习培训，提高教师业务能力。XX年和XX年先后组织正、副园长参加了园长岗位培训学习，XX年组织了李淑文等4名教师参加了幼儿园骨干教师培训，多次组织教师到青口实验幼儿园、庆港幼儿园参观、听课。三是强化园本培训，这是教师能力提高的重点和根本。首先，我们坚持每周一次业务学习，组织教师认真学习有关文章，学习幼儿园教育指导纲要，使教师进一步了解幼儿教育的特点、内容、方法和要求；其次，要求每位教师每
8、学期提供一节教研课，教研组认真组织好备课、听课、评课活动。XX年我园王玉兰、丁元艳、李娟三位教师在县级优质课评比中获奖；四是组织教师参加技能比赛，每学期我园都要自行组织教师进行弹唱、舞蹈、手工、绘画等技能比赛，并从中选拔优秀选手参加县级比赛。XX年王慧、康丽丽、李美芝三位教师在县级技能比赛中获奖。五是组织教师参加论文比赛，近几年，我园教师有多篇论文在县级及以上获奖。第六，我们每学期还对教师的德、能、勤、绩进行考评，并与奖金和津贴挂钩，增强了教师的工作责任感和工作热情。园务管理“三公开”。积极倡导公平竞争机制，实行园务管理三公开，第一公开幼儿园发展目标；第二公开幼儿园的经费收入和支出情况；第三公
9、开涉及教职工切身利益的各类实施方案，使全体教职员工树立牢固的主人翁意识，保证园务管理的民主性、平等性、科学性。“三个公开”保证了园务管理的民主性、平等性、科学性，大大增强了中心园这支团队的凝聚力，同时也受到社会各界的一致好评。常规管理做到“三坚持”。首先是坚持抓好教育常规管理。每个教师都须按照一日作息时间表，正常有序规范地组织幼儿的各项活动，并力求有较高的质量；教师须执行按周备课、同年级听课评课、同学科教研，按月进行区角活动评比，按学期举行家长会议、亲子活动等制度；同时我们通过进班听课、课后交流等手段，帮助并促进教师教育观念和良好教风的形成。其次是坚持抓好幼儿常规管理。根据体智德美全面发展的要
10、求，运用教学、游戏等多种手段，培养幼儿学习、生活、卫生等良好的行为习惯。第三是坚持抓好后勤常规管理。我们以“一切为了孩子，为了孩子一切”为宗旨，严格执行安全、卫生、检查等一系列后勤工作制度，全心全意地为幼儿、家长和教师服务，以优良的态度、认真负责的精神做好后勤管理工作，保证幼儿的生活质量和教育活动的开展。保健管理“三重视”。我园依据规程精神，重视贯彻保教结合的原则。重视幼儿安全，关注幼儿生命，经常检查大型玩具，杜绝一切不安全的隐患。重视幼儿的体能锻炼，确保体育活动的时间和质量，强调活动量与活动密度的科学合理。社区管理“三结合”。第一，结合形式多样的家园联系活动，全方位宣传科学育儿的理念和方法，
11、促进家长观念的转变和教育手段的改善，积极配合并支持幼儿园的教育活动；第二，结合丰富多彩的社会实践活动，寓教于乐，增进孩子与他人的情感和交往；第三，结合陶行知先生“生活即教育、社会即课堂”的名言，安排生活化课程，让幼儿感受生活乐趣，充分利用各种废旧物品，制作成精美的墙饰、吊饰和安全有趣的户外游戏材料，力求做到科学化、教育化、情趣化、生活化融为一体，营造一种良好的育人氛围。3、彰显办园特色，提升办园档次。利用沿海优势，充分挖掘海洋文化，把贝粘手工作品作为我园的办园特色。通过多年的教学实践，我们发现贝壳这些自然材料有许多使用价值，它们是沿海美育教学活动中取之不尽、用之不竭的独特材料。作为手工制作材料
12、，它的独特，表现在它自然的形状、自然的色彩和自然的纹理图案等方面。如果把这些材料的独特性加以利用，就能够制作成各种生动可爱的动物和人物玩具及插花小品。组织沿海儿童开展这些小制作活动很有意义，它既丰富了农村幼儿的生活，同时也同时也陶冶了他们的审美情趣。因而，可以说开展贝粘手工制作的教学活动是在幼儿中实施美育的有效途径。从教学的效果来看，小朋友们兴趣很浓，绝大部分幼儿在课堂上能制作出完整的玩具，他们的作品选材面广，构思新颖，趣味性强，教学效果好。从家长的反馈信息中可以看出，用贝壳作为手工教学材料，在沿海农村有很大的适应性。以课题研究为切入点，积极探索幼儿教育规律。民间艺术特色教育与幼儿园园本课程的
13、研究课题在县级立项，并已按计划方案开始实施。以民间艺术为主阵地，形成我园特色教育品牌。通过“民间艺术特色教育与幼儿园园本课程的研究”，建立园本课程体系，从而实现幼儿有个性、教师有个性、办园有特色的发展目标。我园充分利用社区资源，加大创建力度、从创建特色文化入手，丰富特色内涵，充实特色教育内容，建立具有特色园本课程体系，营造一个促进幼儿个性发展的良好氛围，从而提升办园品位。充分发挥教研组的智能作用，调动教师参与课题研究的积极性。本抢抓创建机遇提升办园水平耦耕镇中心幼儿园创建江苏省优质园汇报材料射阳县耦耕镇中心幼儿园始创于1980年，重建于1993年。XX年9月至XX年6月期间，由原耦耕镇人民政府
14、和个人共同办园，今年暑期县教育主管部门协同合德镇人民政府调整了我园的办学体制，我园成为耦耕小学附属幼儿园，系合德镇耦耕办事处唯一的公办园。作为耦耕小学附属幼儿园，办园之初，我们就立足高起点，瞄准高目标，不断完善办园条件，提升教师素质，提高保教水平。9月份，我园为进一步提升办园水平，适应现代幼儿教育发展的需要，积极申报创建江苏省优质幼儿园，现将创建情况汇报如下：一、基本情况我园地处县城北郊，交通便捷，环境优美，占地面积3400平方米，人均占地15平方米；建筑面积1600平方米，人均占地平方米；户外活动面积1050平方米，人均占地6平方米；绿化面积350平方米。目前共有6个班级，幼儿178名，教职
15、工26人，其中园长、副园长各1人，专任教师12人，保健教师1人，保育员6人，后勤5人。近年来，我园在上级教育主管部门和龙头园的领导支持下，认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要，始终坚持“让幼儿拥有最佳人生开端，实现健康成长”的办园宗旨，端正办园思想，强化绩效管理，努力探索乡镇幼儿园的办园经验，保教保育质量明显提高，社会和家长的满意度不断提升。1999年我园被评为盐城市一类幼儿园，XX年被县卫生部门评为卫生先进单位，XX年荣获中国艺术家协会举办的“闪亮记忆、精彩未来”音乐舞蹈大赛优秀组织奖。二、创建措施我园是一所乡镇幼儿园，办学体制历经数次变化，师资队伍专业化水平参差不齐，幼儿园发展压力日益俱增。因此
16、，我们决定把创建省优质园作为推动发展的一次重要机遇，以创建促改善，以创建促提升，全面提升自己的办园水平和层次。创建申报后，我们迅速采取了以下措施：一是强化领导。成立以园长任组长，副园长、园务主任、骨干教师为组员的创建工作领导小组，制定了详细的创建工作计划，分工负责，责任到人。二是统一思想。创建工作中，我们在幼儿家长和全园教职工中进行了广泛的宣传发动，使大家都明白，创建省优质园不仅是坚持科学发展观，促进幼儿园可持续发展，满足人民群众对优质幼儿教育的迫切需要，也是教师全面提高自身素养，实现专业成长的内在需求，从而把全园上下的思想都统一到创建工作上来。三是整改提高。创建工作全面启动后，我们立即组织全体教职工认真学习评估标准，逐条对照，全面排查，并针对不足，们制定
