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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划相声讲座心得南客学术沙龙之“回忆华园岁月，共创和谐明天”讲座心得体会作为一名刚刚进入一个新的大学的学子，第一件事情是什么？我想今晚的讲座已经告诉了我们答案。那就是要认真的了解母校，母校的过去，今天以及美好的明天。因为，只有对母校有了清晰的认识，才可以慢慢的对其产生归属感，才能尽快的适应这里的生活和学习。校研究生会给了我们这次难得的机会。XX年9月25日，南客沙龙系列讲座之“回忆华园岁月，共创和谐明天”讲座在南校区A-204举行，华工前辈周邵华老师带我们回归母校历史，展望未来。讲座开始
2、，一个个谜团在我们这些刚刚走进华工的学子脑海里打转，“华工的校训是什么？”“华工今年建校几周年？”“华工的大学城校区是哪一年投入使用的？”在我们的期待中，彷佛是穿越时空一般，同学们与周老师共同感受着华工成长的风雨历程，重温华工一路走来的56载春秋。随着周老师的回忆，我们慢慢的了解了华工：华南理工大学原名为华南工学院，组建于1952年的全国高等学校调整时期，由包括中山大学、岭南大学、湖南大学、广西大学等几所当时中国著名大学在内的中南5省12所院校的有关系科调整合并而成。1960年，学校被评为全国文教战线先进单位，同年成为全国重点大学；1981年经国务院批准为首批博士和硕士学位授权单位。1988年
3、更名为华南理工大学。1995年通过“211工程”部门预审，进入国家面向21世纪重点建设的大学行列。199年底，同学教育部本科教学工作优秀评价，成为全国第一批“本科教学优秀学校”；同年，经科技部、教育部批准。成立国家大学科技园。XX年，学校进入国家高水平大学建设行列，成为“985工程”大学。周老师作为一名老华工人，对华工有着特殊的理解和情感。就像一个炎黄子孙对中国的感情，一个人对自己家乡，对自己亲人的感情一样。周老师把华工当作自己生命中很重要的一站。见证了华工的成长。从第一个校庆日到第一台电子计算机再到第一次万人追悼会，这些生动的小故事让同学们从另一个角度感受到了华工辉煌背后的艰辛。我们渐渐明白
4、了，在华工这片土地上，诞生过许多感动，曾经的校长，曾经的学者教授，他们给这片土地留下了太多让人不能忘怀的东西。1每一个在华工走过的学者，学子都这片热土都抱有无限的感情。而我们也慢慢的明白，作为即将在这里度过自己研究生阶段学习的我们，要铭记的是华工的过去，华工的沧桑，更重要的是，在离开这片土地后，要永远不忘记这片曾经赋予我们人生精华的土地。因为它，我们才为自己的未来，人生，打下坚持的基础。周老师对历史的追忆让现场的同学们时而开怀大笑时而吹嘘不已，活动现场不断爆发出雷鸣般的掌声。在最后的观众提问环节，同学们更是踊跃提问，与周老师进一步交流着华工的历史，表达出自己的心声。最后，当主持人把一束鲜花献给
5、周老师时，现场再次爆发出持续的掌声，同学们以雷鸣般的掌声表达着对这一位老华工人心底深深的敬意！南校区执委会主办的此次追忆校史活动，是为了增强南校区广大研究生对华工历史的了解，建立与华工更深层次的情感，进一步为同学们创造一种和谐共进的学习氛围。一位同学在沙龙结束之后接受采访时表示：听过华工校史的讲座，自己对华园有了更深入的理解与情感，自己为华工而骄傲，并希望这类的学术活动能经常举办！而作为我自己来讲，作为一个新华工人来讲，能有这样的机会来聆听历史，更是感到难得。还记得刚读大学的时候，怀着满腔热情去了解母校时的冲动，今天，走进一个新的环境，缅怀过去，展望未来，我走过的每一片土地，都时刻牢记。牢记母
6、校给我的教诲。永远记住华工那句脍炙人口的校训：“博学慎思，明辨笃行。”导师签字：日期：年月日2南客学术沙龙之“服饰艺术”讲座心得体会随着人们生活水平的不断提高，人们对服饰也越来越讲究。近年来，学术界将服装称为服饰艺术。但究竟该如何在不同的场合选择不同的服饰，如何选择与自身个性相符合的装束则不是一件容易的事情。对于在校大学生来讲，服饰搭配的技巧和原则有哪些呢？XX年11月27日晚上7：00，艺术学院的胡小平副教授在南校区A4-104教室为学生们讲解了日常穿衣打扮的技巧和特殊场合的服饰规范。教室里精心布置了服饰模型和手绘画作、模特走秀视频还有用荧光棒拼出的图案，整个教室已经被艺术气息所填满。此次讲
7、座由艺术学院胡小平副教授主讲，以“服饰搭配技巧与原则”为题，旨在为同学们讲解日常穿衣打扮的技巧和特殊场合的服饰规范。胡老师首先用图文并茂的演示课件为同学们系统讲解了服装的历史与发展。服装是物质生活的重要组成部分，也是文化生活的一部分；它还表现一个民族，一个社会，一个时代的风貌，反映人们的物质文明、科学技术、审美习惯等。我国隋唐时期的妇女服装讲究华丽，多为宽衫、长裙，发髻式样多样。元代的妇女服装，一般为窄袖长袍。明代的妇女服装，一般为短衣大袖、长裙。清代的妇女服装，一般为长袍长裤或长裙，高底鞋，发髻为“两把头”的梳法。我国各少数民族的服饰，更是各具特色，绚丽多彩，源远流长，很早就对东西文化产生深
8、远的影响。欧美时装中不乏汲取我国旗袍某些特征而设计的。总之，素有“衣冠王国”的中华民族的服饰，有着极其光辉灿烂的文化传统，体现了各族人民的聪明才智和审美观念，表现着人民的创造力和对世界服饰文化的贡献。另外，胡老师以华工学生的日常着装为例，从面料选择到色彩搭配再到穿衣打扮的规范进行了详细的分析。胡老师风趣地指出华工男生在服饰搭配上的问题，比如西服配牛仔、运动鞋，衣服色系的搭配等。由于经济的发展和生活水平的提高，服装也越来越丰富，根据不同用途，服饰可以分为：用于隆重社交场合的礼服；用于日常生活的生活服；用于各种职业劳动的职业服；用于进行体育活动的运动服；用于各种演出活动的演出服；还有用于家庭内穿着
9、的休闲服等等。3从商业角度，分老年服、中年服、青年服、儿童服，或为男服、女服等。日常生活中服装穿着和搭配应该注意，服饰尺寸要合体，服装款式要大方，服装配色要协调，穿着要适度等。通过这次讲座，我们了解了服饰作为一门艺术的特性，同时也认识到服饰艺术在日常生活中的重要性，如何正确欣赏和穿着服装，以自己独特的视角去品味和欣赏各种服装艺术，提高自身的艺术修养，正所谓“艺术源于生活”。导师签字：日期：年月4日南客学术沙龙之“让兴趣成为事业的一部分”讲座心得体会XX年4月19日在南校区A2-204听区志航先生分享他对兴趣的执着和事业成功的经验，他以自我的符号撑起了自己的事业和兴趣，让我感触颇多。谈及兴趣，也
10、许我们会列举出一大堆，然而，究竟能有多少人能将自己的兴趣坚持下去，甚至将它转变为自己的事业？也许，有不少人会认为兴趣与事业是风马牛不相及的两件事，也不可能互相影响或渗透。对有的人来说兴趣就是兴趣，是个人爱好，是一种消遣，是一种打发时间的方式。而事业是赚钱的工具，是生活的重要经济来源，是各种消费的重要经济来源，是维持家庭正常运作的方式。可以说，它是人们生活的基本方式。兴趣与事业并非两个相对绝缘的东西，在某种程度上，兴趣可以推动个人事业的发展，或者升华至事业，改变一个人的人生。正是因为喜欢，所以才有人始终保持着对自己兴趣的那份执着，将其当做自己的事去做，往往全身心的投入到工作之中。并且，出于喜欢而
11、对事情更有耐心，更加认真，不断探索，从自己的工作中体会到快乐和成就感。正如区志航先生，由于对艺术的执着追求，他敢于去面对世人的质疑，敢于去为自己的事业，自己的兴趣“献身”，而这已成为他独特的标识。由此可见，兴趣在人的一生中扮演者重要的作用。相声大师马季曾经是一个学徒，听相声，说相声原本是他的业余爱好，然而正是这个爱好是这个默默无闻的小学徒成为一代大师。很多演艺界明星出于对表演事业的喜爱，不断攀登才有了今天的成就。比如张艺谋曾经下乡当过工人，邵兵原是运动员，沙宝亮是杂技演员，尹相杰曾经是厨师等等。通过他们的故事中能够发现，本能是天生的，而爱好基于后天的培养，爱好在丰富美丽着人生的同时，在机遇来临
12、时还具有助事业起跳的神奇力量。正如比尔盖茨所言：在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。小兴趣改变大人生。当然，兴趣可以成为一个人的事业，但并不是所有人都能够将兴趣推广成自己的事业，因此，也不必苛求自己。而对于那些尚且不清楚自己有哪些兴趣的人5一年级语文集中教材培训心得体会朱婷XX年8月26日我参加了由学校组织的教材培训活动，听了老师的讲解。让我对一年级人教版新教材有了一个更新的认识，从而让我懂得了怎么才更好的把握好教材，如何有效的去教，下面就谈谈几点我的学习体会。一、新课程的教材的理解本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设2个专题，分为识字和汉语拼音，体现了核心价值观，整
13、体规划，更加接地气，感悟生活。本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识300个常用字，会写100个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在课后的练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。书后的生字表列出了全册要求认识的字，写字表列出了全册要求会写的字。二、对新课程的教学要求：首先，要想让学生爱上语文，就要激发学生学习语文的兴趣。朱熹说：“教人未见意趣，必不乐学。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是一种巨大的学习内驱力，是学好语文的诱因。教师要不断修炼自己的教学语言，使它准确、精炼、优美。优美的语言能给学生美的感受、是激发学生兴趣的重要因素
14、之一。在语文课堂上，我们要有相声般的幽默、小说般的具体形象、诗歌朗诵般的激情，通过优美的语言感染学生，给学生以诗情画意般的享受，给学生以美的熏陶。久而久之，学生感受到了语言文字的魅力，就会越来越喜欢语文了。其次，引领学生多进行课外阅读，丰富语言的积累，培养语感。应让学生在主动积极的通过反复朗读，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，对低年级来说更应该通过教师指导，学生反复朗读和体验逐步培养学生阅读的兴趣，从而喜欢阅读，主动阅读。与此同时还要教导学生注意阅读时的心理
15、卫生和用眼卫生。在这方面，教师要给学生树立好的榜样。教师在平时的工作中要多读书，读好书，遇见美文可以在课堂上给学生朗读，也可以将自己读过的好书向学生推荐，与学生交流读书心得。要在班级中营造一种浓厚的读书氛围，让学生置身其中与我们一起品味书香。随着的阅读量的增加，学生的语言积累一定会越来越丰富，语感也就更强了。最后，老师还跟我们讲解怎么才让语文教学更有效。让我懂得了，真实、朴实、扎实、厚实的课才是一节好的课。通过这次的培训，在以后的教学中我会更好的把握好教材。在漫长的教学路途中我会更加的去完善教学工作。浅谈戏剧表演之心得XX级英语教育2班江瑞华XX这学期我们的实训课是两周的戏剧表演。不知不觉中，
16、戏剧课就飞快的结束了，回望这门课，我总有千万的感触。虽然表演有着的遗憾但现在想起来却还是激动无比，心潮澎湃，开心快乐的。通过对戏剧的学习，我认识到了如果说，音乐摇撼听觉、舞蹈和美术冲击视觉，那么戏剧，是融汇这三者的一种综合的艺术形式。背景音乐渲染氛围，特殊音效模拟真实场景；肢体动作、面部表情，刻画具体故事；舞台布景，呼应人物心理。“综合”应该算是戏剧的本质，其最大的特点就是，它可以综合、夸张地运用各种方式，联系现实，表达主题。正叙、倒叙、插叙，像文章一样交错演绎；独角戏、相声、歌舞，五花八门的形式都可以用上，一幕一幕，一场一场。若能注意呼应，就能让这出剧给人带来丰富多彩的感觉，而不会让人觉得混乱。都说戏如人生，大概就是因为戏剧的这种特点，让它更加
