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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划白河三苦精神,心得体会学习会宁三苦精神，谱写东方红教育新篇章早闻会宁教育创造了国人惊叹的神话，会宁的“三苦两乐”也成为东方红中学的一个最流行的新名词，学习会宁的三苦两乐，成为东方红教育的新举措！但终归是听报告，终归是看报纸，于是心里有点怀疑，更有点模糊，如同管中窥豹，只见一斑！这次，终于有机会走进会宁，走进这个我们向往已久的状元县。百闻不如一见，会宁，这座历史文化名城，这座创造了高考神话的状元县，终于揭开了她神秘的面纱。见闻篇我们一行近百人从星期四清晨五点出发去会宁。一走进会宁二中，
2、脑子里的一切意念便都被净化了，单单剩下几个字：净、静、竞。净：偌大的校园干净整洁、环境幽雅，绿树成荫，中路两边是学校的基本情况简介牌及学校各方面成绩荣誉展示牌，路正中是象征着腾飞与奋起的现代雕塑，或许下着蒙蒙细雨的缘故吧，一切都纤尘不染，花园，树木，雕塑、路面，建筑，路灯，没有纸屑，没有烟头，没有塑料袋，这种现象令人赞叹，及至跟随下课的学生来到餐厅，这种感觉又深了一层，能同时容纳XX人就餐的餐厅，干净卫生，地面上、桌子上没有大家司空见惯的卫生纸团、残羹剩饭。学生更是干净整洁，虽衣着朴素但热情大方，淳朴善良，如果他注意到你在注视她，一定会热情的打招呼，让你尝尝他们的饭菜，即使是自己做的面糊糊。他
3、们的笑容是干净的，目光是干净的，抛开学习，让你觉得这才是高中生的样子，这才是黄土高原人应有的样子。更不用说的是他们的教室，我留意的看了一下，他们的粉笔槽子都是干干净净的。这时是在晚上七点钟，我不由想起我校的环境卫生，想起值周员常说的一句话，卫生打扫及时、彻底、但保持不够。真不知他们是怎么做到的？静：清晨，校园里当时虽灯火通明，但听不见人说话的声音，校园里静悄悄的，走进教室，你才发现，你的耳朵骗了你，每个教室里坐着七八十个学生，每个人都在大声的读着、背着、面对前来参观、拍照的我们，学生们示若不见，他们都沉浸在他们的书里，他们的背诵里，桌前摞着的高如小山的资料书籍，隔成了一块块的小天地，学生们奋力
4、地在书的海洋里徜徉，在前进的征程上跋涉。走进每一间教室，感受到的是同样的激动和感动。没有人监督，但没有人懈怠，没有人不努力，站在教室里，看着一张张执着的面孔，听着他们的朗读，却让人感觉到异样的宁静，这是一种闹中的静，更是一种超越静的静，只感觉我的心很激动也很静，每个人和我的感受一样，在这样的环境里，你还会想些什么呢？除了努力。竞：在会宁的各所学校，你感受最大的可能会是它。下课了，学生即步出教室，小跑离开校园回家吃饭，或快速奔向餐厅就餐，偌大的餐厅，没有人喧哗，没有人吵闹，打饭，吃饭，付账，离开，一切井然有序，从下课吃饭到离开，20分钟。等我们感慨着走出餐厅，却又被眼前的一幕震撼了，路灯下，花园
5、边，走廊上，到处是读书的身影，到处是朗朗的书声，汇成了一股奋进的洪流，让你觉得，如果你不努力，就会像一块垃圾被洪水冲上岸，永远滞留原地。外面是有声的竞争，而教室里则是另一种景象，小声的读着，急急的写着，这是一种无声的较量，让人压抑却又令人敬佩的较量。会宁教育会什么会取得如此辉煌？我从学生们的身上找到了些许答案。在饭厅里，我们一位老师问学生：你们的饭菜咋样？他们笑着说：等考上清华再吃好的。我问过几个在路灯下读书的女孩子：你们每天这样长时间学习，累吗？她们均报以腼腆的微笑：“不苦。”听二中校领导介绍：会宁的家庭即使家徒四壁，也从不放弃对教育的追求。多少个学生即使家境贫寒，求学的信念从不动摇。“家有
6、千石粮，不如一人在书房”，成为无数会(来自:写论文网:白河三苦精神,心得体会)宁人的信条。这种精神，像一个火种，在苦涩的土地上燃烧、蔓延,薪尽火传,生生不息。这就是会宁的学生，是会宁学生的学习精神成就了会宁教育。这就是会宁，劳苦并快乐着。反思篇短短一天的考察学习，让我们感触良多，在对会宁教育、会宁学生翘起大拇指的同时，我们不禁要问：会宁教育为什么会取得如此辉煌？同是孩子，会宁的学生会何会如此勤奋好学？现就我粗浅的看法同大家交流：、恶劣的自然条件是会宁教育成功最为客观的因素。知识改变命运。生活在会宁这片土地上的学生，深知生活的艰辛，在良好文化积淀的熏陶与父辈的言传身教中，他们敏而好学、奋发进取。
7、确实，这里的学生个个学习都特别刻苦，勤奋。早上六点，学生就已经到学校自习。上午节课，接着下午就是节课，晚上是自习，一直学到点半，虽说是到点半，但很大一部分都自觉学习到点多，一天的上课才算是结束。是会宁学生的学习精神成就了会宁教育。、家长苦供。贫困的生活和艰苦的环境，使得所有的会宁人都产生了穷则思变的原始渴望，因为家长们穷怕了，苦怕了，不愿孩子们重走自己的路，他们把这种希冀完全寄托在了子女求学的路上。于是尽管收入再低，但他们还是默默承受着大学收费较高2的压力。让自己的孩子走出大山，走向全国各地。有了这种渴求，就有了他们孜孜以求的精神，也有了不朽的会宁教育精神。3、领导和社会对教育的的高度重视在会
8、宁，在所有职业中，老师是最受人尊敬的。可能人们不知道现任县长是谁，可那些有名的教师却是尽人皆知的。在会宁的乡村，无论是老人，还是小孩，路上遇到老师都要问好并主动让路到一边去，让老师先走。回宁的学校是全县最好的建筑，我们看到的几所学校，里面环境优雅，教学楼、公寓楼、综合实验楼、实验室、微机室、多媒体教室、图书、阅览室、舞蹈室、规模超前，各类教学仪器、信息技术教育设施、图书资料、体育器材、艺术教学设备和卫生设施齐全，学校抓质量的同时重视素质教育和养成教育，学校有明确的校训、校风、教风、学风，有自办电视台、足球队、鼓号队，办学思路超前、配备超前。学校里文化氛围浓厚，墙壁上，楼梯口，花园边，大树下，到
9、处是名人简介、诗词名言、百科知识的挂图或匾牌，让人觉得知识就在你的身边，你随时随地就可以感受到知识的力量，知识的潜移默化，在这样的学校里学习是幸福的，在这样的环境里育人是舒心的。当然，老师的社会地位、待遇更让人欣慰：在经济最不景气的时候，老师的工资是有保障的，听他们的领导介绍：每逢节日，老师家是门庭若市，对优秀的教师，县上有各种奖励制度，老师去世，组织部要为这位老师开追悼会，教育局要送花圈挽联。这种尊师重教的社会风尚、这种全民办学的全新理念，让回宁人以当老师为荣，让会宁老师无任何后顾之忧的在教学上想办法，积极进取，开拓创新。所以，家长送孩子入校后，教师会不遗余力的把他们当作自己的子女来教育，每
10、一位教师靠着夜以继日的工作精神,为会宁的“高考神话”做了“铺路石”。成就了会宁教育的灿烂辉煌。奋起篇感受了会宁精神，我们不能只感动，不行动，会宁人之所以能如此勤奋努力，是因为他们相信：知识改变命运，会宁教育能不断从辉煌走向辉煌，是因为会宁人有着坚定的信念，有着高度的责任意识、忧患意识、吃苦意识和创新意识。作为我们东方红的教师，在全社会对教育仍不够重视，对教师存有偏见的情况下，我们应排除一切困难，学习会宁教育精神，因地制宜办好教育，办好人民满意的教育。首先我们应该做的是：营造良好的社会氛围，通过校园文化建设、家校联系、家长会，节日庆典向社会各界宣传教育，争取家长、全社会的广泛关注、理解和支持。百
11、年大计，教育为本，我们要确立以教育推动经济发展的“教育致富”的理念，增强父母培养子女3的远见卓识和责任意识，营造人人关心教育、人人援助教育、人人崇尚教育的良好的社会氛围。2、强化教师“责任”意识。所有的教师都应正确地对待自己的工作，从内心深处热爱自己所从事的职业，真诚地对待学生，对待工作，以博大的胸怀去对待工作中和生活中所遇到的挫折与不幸；在名与利大潮的冲击下保持清醒的头脑。教师不仅要有甘于奉献地“苦教”精神，更要有“乐教”的精神和“会教”的能力，只有将自己教书育人的职责当作一件宝贵的艺术品去精雕细刻，才能享受到在追求事业成功时的快乐，只有用“汗水”和“智慧”，才能浇灌出艳丽的教育之花。3、挖
12、掘人文资源，开发激发学生苦读“乐学”的斗志。目前，我县的学生需要我们进一步挖掘符合我们本县历史文化的校本人文资源，有效激发学生学习激情，培养学生更科学的世界观、人生观和价值观，不断开发能推动学校良好学风形成的非智力因素。培养学生良好的学习习惯，卫生习惯，生活习惯，增强学生强烈的学习信心，激发学生浓厚的学习兴趣。不仅让学生爱学、更要让学生会学、“乐学”。在培养学生的自主、探究、合作、创新方面下大工夫。我相信：只要我们全社会大兴尊师重教之风，扎扎实实为教育办实事，全体教育工作者爱岗敬业、扎实工作，每位学子勤奋学习，刻苦钻研，我们一样也能让东方红这片土地开放出鲜艳的“教育之花”，同样能谱写一个属于我
13、们东方红自己的教育神话。4改变现状，奋力拼搏学习“三苦”精神有感经过两天的信阳商城的学习教育，回来后思绪久久不能平静，被山区孩子顽强拼搏的品质和自强不息的精神感动着，被教师的坚韧不拔、改革创新的教风激励着，苦难铸就辉煌，山区的老师和孩子是好样的！我们的第一站是商城县一中，进入校园真有点不相信自己的眼睛，这是县城的中学吗，怎么好像到了偏远的乡村，没有硬化的土操场、多年没有粉刷的教学楼、破旧的课桌凳进入教室听课，语文老师讲的是那么的有精彩激情，学生的坐姿和听课情绪都是很棒的，在这样的环境里面教书和学习，难道老师和学生都不觉得累吗？课下经过和他们学校的老师、学生交流后等到了答案。七年级一个班主任说：
14、我们的学生都很听话，每个学生都能自觉的学习，几乎没有差生。当我问到她是否幸福时，她的回答很朴实：在这里教书我很轻松。从和这位老师的谈话中，能看出来这位老师很幸福，很热爱自己的职业，很爱自己的学生，我想她的学生也一定很幸福。商城一中每班学生人数都是80多人，有的班级甚至90多人，老师的工作量之大是可想而知的，可是他们学校的老师乐观，善教、乐教的精神让人感动。在八年级七班听了一节数学课，老师的讲解是很认真细致的，学生精神饱满，没有看到不学习的学生，课后翻了后面几排学生的基础训练，本本都字迹工整，没有发现一本空白不写的。老师的批改也是很仔细的，如果没有老师的“苦教”，学生的“苦学”，是不会有那么工整
15、的作业的。当时我就有点惭愧，想想我班的学困生我真是关心不够，当时就暗暗下决心在以后课堂上一定多关注学困生，精心辅导，决不放弃任何一个学生，发扬老师的“苦教”精神，教好我的数学课。在商城一中，家长更是学校一道亮丽的风景线，在和学生交谈中得知，好多学生的午饭都是家长中午送到学校的，学生节省了回家就餐的时间，学习的时间就充足了。有了老师的“苦教”，学生的“苦学”，家长的“苦供”，学生的成绩总是很棒的，在和学生聊到成绩时，他们不明白为什么我们的学生会考试不及格，其中一个女生说：学习是很快乐的事。反思自己教书十余年，现在是要改变现状，奋力拼搏的时候了，加油，我会做到的。作为班主任，我一定也会让我的学生做
16、到的。我们的第二站是长竹园乡一中，干净整洁的校园里没有纸屑，没有烟头，没有塑料袋，学生更是干净整洁，虽衣着朴素但热情大方，淳朴善良。在八年级的一堂数学课上，我看到了偏远山区的课改理念，长竹园乡一中的“六环节”教学法在课堂上被演绎的淋漓尽致，学生大胆踊跃的发言，老师精辟的总结讲解是那么的到位。在河南最偏远的南部，居然还有这么独特的教学方法，很值得我们借鉴和学习。在教室里，我看到了一个学生的凳子是那么的破旧不堪，摇摇欲坠的一个凳子腿用一条麻绳简单的捆住了，一个学生的桌子只剩下一个千疮百孔的桌面了，可是在这样的教室里学习，学生没有一点怨言，个个精神抖擞，听讲认真仔细，他们知道“知识就是金钱”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。也许是贫困催促着他们不能懈怠，不能玩弄青春，不能耗费在学校的时光。学生每周的生活费几乎是“0”，因为他们几乎不用花
