生命科学怎样写实验报告

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划生命科学怎样写实验报告专业班级学号姓名任课教师上课时间浙江理工大学生命科学学院二O一三年九月植物组织培养组培小饰品的制作结果与分析1.愈伤组织或组培苗生长记录2.组培小饰品图片大米淀粉的糖化作用甜酒酿的制作结果与分析1.发酵期间每天观察、记录发酵现象。2.对产品进行感官评定,写出品尝体会。牛奶的乳酸菌发酵酸牛奶的制作结果与分析1.发酵期间观察、记录发酵现象。2.对产品进行感官评定,写出品尝体会。第4章生物的类群第1节植物练习部分参考答案一、1、水中水生陆生根、茎、叶裸露果皮被子植物裸

2、子植物2、茎叶果实种子营养繁殖3、光合作用蒸腾作用4、叶绿体阳光二氧化碳水有机物氧气光合作用5、花丝花药柱头花柱子房受精种子7、被子8、自花传粉异花传粉异花传粉9.干果肉果1、2、3、4、5、6、1、互生对生轮生2、三出复叶羽状复叶掌状复叶1、比较四大类群植物的主要特征2、风媒花与虫媒花特征比较3、下列植物属于哪一类群1、水中藻类植物大量繁殖造成的。2、麻屋子是果实的果皮,红帐子是种子的种皮、白胖子是种子的子叶。连线一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊两性花一朵花中只有雄蕊雌雄异株一朵花中有雄蕊和雌蕊雌雄同株一朵花中只有雌蕊单性花雌花雄花生在同一植株上雌花雌花雄花分别生在两个植株上雄花1、花瓣2、花药3

3、、花丝4、雄蕊5、柱头6、花柱7、子房8、雌蕊9、萼片10、花托11、花柄二、1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊上,从而完成传粉的过程。异花传粉的后代具有上一代两个个体的优势特征,所以对环境的适应能力更强。2、叶的正面表皮下是栅栏组织,排列紧密,含叶绿体多,所以颜色深。叶背面表皮内是海绵组织,排列疏松,含叶绿体少,所以颜色浅。3、叶表皮细胞外壁加厚,外面有蜡质,生有表皮毛,具有防止水分过度蒸腾的作用;表皮上有气孔,是光合作用和蒸腾作用时,植物体内与外界气体交换、水分蒸腾的门户。实验与实践制作并观察叶片的装片结果1、设计记录实验结果的表格,并将结果填入表中。叶的基本结构2、绘制叶横切面

4、结构简图。上表皮栅栏组织叶脉海绵组织下表皮气孔讨论我们观察了三种植物的内部构造。蚕豆是一种需要较多水分才能生长的植物,夹竹桃叶下表皮有向内凹陷的气孔窝,气孔长在气孔窝内,气孔窝内还有许多表皮毛,这种结构可以降低水分的蒸腾作用,是植物对干旱环境的一种适应。松针叶是针状的,可以减少蒸腾作用的表面积;有厚的表皮细胞壁,可以减少水分的蒸腾;叶肉组织不分为海绵组织和栅栏组织,可以增加光合作用组织的面积。这些都是松树对干旱环境的一种适应。实验与实践解剖并观察花与果实的结构结果1、花的各部分粘贴2、填写观察结果记录表被子植物花的基本结构不同果实结构观察记录讨论二、1、准备两只细颈的瓶子,其内径稍大一些,高度

5、要高于蝗虫的身长;用泡沫塑料板做两块圆形的瓶盖,其上各挖一个跟蝗虫身体粗细稍大一些的孔;取两只大小、活力相当的蝗虫或其他体型稍大一些的昆虫,如蚱蜢;在两个瓶子里灌满水;分别将一只蝗虫的头部和另一只蝗虫的腹部浸入两只瓶的水中,用棉花将两只蝗虫固定;过一段时间后,看哪一只蝗虫还活着,哪一只蝗虫被水淹死,以判断它的呼吸器官所在部位。2、会流入河蚌体内。会从体内流出来;从尖的一端流出来。河蚌从水流中获得氧气和食物,并把呼吸产生的二氧化碳排放在水中。实验与实践观察和解剖鲫鱼结果(一)1、深灰色纺锤形2、不通3、覆盖4、鳞片上的小孔5、两236、红弓丝状结构1、食管肠肛门肝胰脏2、白2囊气体讨论鲫鱼与它的

6、水生生活相适应的形态、结构特点是:身体呈纺锤形;体表覆盖着鳞片,并有粘液;用鳃呼吸;用鳍游泳;产卵,卵在水中受精。绿色荧光蛋白基因的原核克隆与表达一实验目的1、了解表达用基因克隆引物设计的原理和方法。2、了解利用原核表达系统表达外源基因的原理、流程及方法。3、掌握PCR、DNA片段的酶切与连接、细菌转化、阳性克隆筛选、质粒提取、DNA样品的纯化、核酸电泳等分子生物学基本技术。二实验原理pET原核表达系统,目的基因被克隆到pET质粒载体上,受T7启动子控制;T7启动子受宿主细胞编码的T7RNA聚合酶控制;宿主T7RNA聚合酶基因位于乳糖操纵子中,具有可调控性。将外源基因克隆在含有T7启动子的pE

7、T23b(+)表达载体中,让其在(BL21DE3)中表达。先让宿主菌生长,然后向培养基中加入lac操纵子的诱导物IPTG(异丙基硫代-D-半乳糖)或乳糖,使宿主菌染色体上的LacUV5启动子指导的T7RNA聚合酶基因转录,再与表达载体上的T7启动子结合,启动表达载体上外源DNA基因大量转录并高效表达。表达蛋白可经SDS-PAGE检测。三实验仪器与试剂仪器:超净工作台、PCR仪、核酸电泳设备、灭菌锅、培养箱、恒温摇床、微量移液器、核酸蛋白图像分析仪、离心干燥仪、低温离心机、常温台式离心机、微量分光光度计、水浴锅、微波炉、金属浴、涡旋仪、掌中宝离心机等试剂:质粒提取试剂盒、DNA回收试剂盒、高效感

8、受态制备试剂盒、T4连接酶、NheI、XhoI、Taq酶、氨苄青霉素、IPTG、Goldview、核酸分子量标准、核酸电泳试剂、细菌培养用培养基四实验步骤第一天一、实验药品的配制1根据LB培养基的配方如下:胰蛋白胨(Tryptone)10g/L;酵母提取物(Yeastextract)5g/L,氯化钠(NaCl)5g/L另外根据经验值用NaOH调节该培养基的pH,使其达到,固体培养基加入琼脂粉20g/L。2含AmpLB固体培养基的配制:准备500ml锥形瓶1个,配制LB固体培养基250ml。121灭菌20min。待培养基冷至60左右,加入Amp(50mg/ml)300l至终浓度为60g/ml,倒

9、平板备用。3液体LB培养基的配制:配制LB液体培养基100ml:410TBETris碱加108g,硼酸加55g,Na2EDTA2H2O加,水加至1000ml5、牙签,枪头、离心管、PCR管等灭菌,准备试管20个,每支分装5ml。121灭菌20min,备用二PCR反应体系准备20l反应体系:上游引物:2l下游引物:2ldNTP:2l10buffer:2lMgCl2:lTaq酶(5u/l):l模板:1l水:l按上述体积比例用不同规格移液枪按体积数由大到小依次添加到放入PCR仪里设定反应条件反应3-4小时。三琼脂糖凝胶电泳测PCR反应产物浓度称取琼脂糖,加入16mlTBE缓冲液,微波炉加热融化。稍冷

10、后加入1lGoldview,倒胶,室温冷却15-20min。2、每5lPCR产物中加入1l6loadingbuffer,上样,电泳。3、核酸蛋白图像分析仪上观察电泳结果,目的基因约750bp。三、双酶切、用微量分光光度计分别测定PCR产物和表达载体pET23b的浓度。2、双酶切:GFP的双酶切位点是NheI与XhoI,其中NheI在bufferM中的酶切活力最高,而XhoI在bufferH中的酶切活力最高。37摇床上进行酶切,过夜。原核表达载体pET23b同GFP双酶切步骤一样第二天一、酶切片段的回收及连接1、酶切样品的纯化:PCR反应结束后,将PCR产物移至干净的离心管中,加入5倍体积的结合

11、液混匀。其它酶切样品也照同样比例加入。将混合液转移到收集管内的吸附柱中,室温放置2分钟。12,000rpm室温离心1分钟。取下吸附柱,倒掉收集管中的废液,将吸附柱放入同一个收集管中,加入700l漂洗液W2,12,000rpm室温离心1分钟。重复步骤4一次。取下吸附柱,倒掉收集管中的废液,将吸附柱放入同一个收集管中,12,000rpm室温离心2分钟。将吸附柱室温自然干燥10分钟,挥发剩余酒精,利于DNA回收。将吸附柱放入一根新的离心管中,在柱子膜中央加40l水,室温或37放置5分钟。提高洗脱温度到60左右有利于提高DNA的洗脱效率。12,000rpm室温离心2分钟,离心管中的液体即为回收的DNA

12、片段,可立即使用或保存于-20备用。2、微量分光光度计测定DNA浓度。载体的浓度=/ulPCR的产物=/ul/ul*35ug/ul=812ug/ul*35ul=浓缩体系:812/9=/ul载体:200ug/ul=3、样品浓缩:将样品浓缩至5ul左右。4、目的基因片段与表达载体的连接目的基因=载体的量*目的基因的长度*3载体的长度pET23b载体约,目的基因约800bp。连接体系中载体约200ng目的基因=200*3/=130ng10l连接体系:T4连接酶1l10buffer1l载体200ng目的基因130ng加超纯水补足体积至10l16连接4-5h。二、重组质粒转化大肠杆菌BL21感受态细胞1

13、、离心干燥仪浓缩样品:将连接样品浓缩至3l左右。2、将样品置于冰上冷却3-5min。加入30lBL21感受态细胞,冰上静置30min。3、42水浴热击60s,冰上静置2min。4、加入170lLB液体培养基,37200rpm培养45min。5、吸取所有菌悬液涂布两个含Amp的LB平板,37培养过夜。第三天一、重组绿色荧光蛋白基因的检测-PCR检测目的基因:1、平板上挑取菌落进行PCR扩增:81l反应体系:上游引物9l下游引物9ldNTP9l10buffer9lMgCl2lTaq酶(5u/l)l水l上游引物:T7PomotorPrimer:5TAATACGACTCACTATAGGGCGA3下游引物:T7TerminatorPrimer:5GCTAGTTATTGCTCAGCGG3PCR条件:945min9430s5230s35个循环721min7210min4保存目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。

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