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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划特长提升拓展计划几个经典拓展项目泰山绳项目介绍：一个团队通过一条绳子，越过硫酸河，经过一个小岛成功逃生。项目目标：体验策划的成效和沟通技巧；增强人际之间沟通；学习如何充分利用现有资源。蜘蛛网项目介绍：一个团队在特定的时间内穿过蜘蛛网逃离森林，取得胜利。项目目标：1培养团队合作精神。2增进沟通。3体现协同工作在解决问题中的作用。4学会克服看似难以解决的问题。巨人手指项目介绍：一个团队在规定时间内将套在4米高的柱子里的轮胎取出来再放进去。项目目标：1、体现团队领导的策划，沟通协调能力，提
2、升团队2、成员的投入付出精神。大脚八项目介绍：11名队员两脚分别踩着两根长米宽米的木板，手提两根与木板连接的绳子，按照教练的命令前进或后退。项目目标：1、体会良好沟通对团队合作的重要性。2、感受个人目标的实现有赖于团队目标的实现。3、团队目标的实现需要团队中的每个人发挥作用。4、个人在组织中起积极作用时也许不明显，一旦起破坏作用，对组织的危害就非常大。信任倒项目介绍：每一位学员依次从一座高米的背摔台上直身向后倒下，其他学员在背摔台下平伸双臂做保护。项目目标：1、建立团队成员之间相互信任的基础。2、通过身体接触，打破大家之间的隔膜，尽快的进入培训情景。3、学习换位思考。4、向自我挑战，提高心理素
3、质，战胜恐惧。5、规范自我行为同社会、集体利益的关系。信任靠项目介绍：两排人背靠背坐在地上，手挽着对方的手，然后一同站起来。项目目标：学习互相信任；打破彼此之间隔膜；体验互相扶持的重要。破冰起航项目介绍：每12-15人组成一队，自我介绍完成队长、队名、队训、队歌、队徽的组建。项目目标：1、用特殊的形式相互了解，团队成员融冰。2、初步形成热烈的团队氛围，为接下来一天的培训做好心理准备。3、初步建立团队。毕业墙项目介绍：面前是一座米的高墙，所有的队员必须在没有任何帮助的条件下，翻越这块高墙。在翻越的过程中，其余的队员可以在不借助任何物品的前提下，帮助翻越者进行翻越，翻越成功的队员，只能在墙的另一边
4、高台上帮助后继的翻越者。以整个小队翻越高墙的时间作为评分标准。项目目标：培养全体队员共同战胜困难的决心和勇气。此项目集中反映人力资源能否合理分配，根据人的性格和能力合理搭配，优势互补，知人善任，用人所长，找准位置，善于调整。突出发挥群体决策和领导的作用，大家配合的意识，个人的奉献精神等。黑夜大追踪项目介绍：全队人蒙着眼睛，在队长的带领下走过一段坎坷的道路。项目目标：体验信息的传递，感悟人生真谛，体会相互之间的信任和沟通的震撼，探索生命之旅；运桶智多星项目介绍：团队成员全部站在木板上，木板架在油桶上，人和木板均不可着地，从起点至终点移动木板和油桶。人、木板和油桶全部过终点即活动结束。项目目标：1
5、、总结提高集体决策的质量。2、促进团队的沟通和理解，增强团队凝聚力。3、体会创造性和前瞻性思维的绩效。4、体会有意见分歧时的解决方式和遇到挫折时的态度。断桥项目介绍：两块宽30公分的木板，顶端间隔1218米，此木板距地面高9米，做项目的学员须自一块木板跃起跨到另一木板上并返回。项目目标：1、无论后退是多么舒适，也不为舒适而后退。2、克服心理压力建立自信，增强自我控制自我决断能力。3、断桥是一个时代的象征，断桥一小步、人生一大步。4、不是不能做，是不敢做，不是能力问题，是心理问题。5、感受勇于进取、不安于现状的心理状态。高V项目介绍：二人手撑手相互配合走12米高的“V”型钢丝。项目目标：体现队员
6、的胆量，互相信任，互相配合，学会永不后退，挑战突破的同时增强心理承受能力，共享成长喜悦，走向成功。天使之手项目介绍：学员2人一组，同时站在同一根离地8米高的钢丝上，依靠各自的双臂支撑互相依靠支持走完11米长的钢丝。项目目标：1、学习相互合作和信任。2、了解沟通的重要性。3、面对困难时的自我心态调整。结伴同行项目介绍：学员在距离地面78米长11米摇摆不定的梯子上走过。项目目标：1、体会合作的重要性2、体会在团队中来自同伴的支持对树立信心和增强勇气的巨大作。3、通过相互关心、支持与合作增强团队的凝聚力。4、体会个人成功与团队成功的辨证关系。巨人梯项目介绍：这是一架10米高云梯。队员们随机搭配，从距
7、离地面1米多高的第一根大圆柱爬起，攀爬的过程中，任何人不能借助两边的绳子以及保险绳。项目目标：1、学会与他人合作，合作中最重要的是主动伸出你的手。2、在合作中尽快找到别人和自己的所长，并使其作用于团队3、通过相互帮助来实现两人的相互沟通和彼此了解。4、体会共同登峰后的喜悦，认识自己成功往往包含在帮助别人成功的里面。跳出真我项目介绍：每一位学员都要独立爬上9米高的高台，并在直径仅为25公分的圆盘上站立，然后从圆盘上奋力越出，去抓住横在空中的单杠。项目目标：1、不断突破心理保护层，是成功的关键。2、建立自信心，克服心理障碍，增强自我控制能力。3、果断的行动，是迈向成功的关键。4、通过相互鼓励，相互
8、保护，体验队员之间相互信任相互负责的团队精神。攀岩项目介绍：天然岩壁徒手或结绳攀至岩壁顶端。项目目标：实现从自我激励、自我控制到超越自我，挑战自已,走向成功。水山梅花桩项目介绍：一个团队利用三块木板，从水池的一端，集体走向另一端。项目目标：在想办法解决问题的同时，实践是检验方法的唯一标准，打破光用觜皮子说的习惯模式。抢滩登陆项目介绍：一个团队利用你的资源，塑料桶、竹竿、长短绳共同扎起一个可乘下所有队员的筏子，并划向目标，再成功回到起点。项目目标：1、培养策划和统筹意识，增强相互合作的团队精神；2、体会组织分工和协作的重要性；3、体会共同参与和充分发挥个体特长的重要作用；4、培养投入产出核算思维
9、方式和合理利用资源的经营理念。过桥抽板项目介绍：一个团队在规定的时间内利用两块木板安全渡江。项目目标：时间的分配；学员之间的协作和沟通。铁达尼号项目介绍：给一定的资源，全组人在不违反规则的前提下，渡过冰河，成功逃生。项目目标：体验策划沟通，时间管理，同时也让队员体验付出和协作的重要性，付出才会拥有。XX-XX学年度第二学期特长生培养总结东营小学XX、7特长生培养工作总结我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，进行特长生培养，取得了较好效果，特做总结如下：一、培养目标：以培养学
10、生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥；在音乐、美术、体育、信息技术、英语、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美；二、主要任务：通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够
11、不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的名学生；三、实施步骤：第一阶段：选拔学生、确定培养目标，这一学年的工作重心定位在加强各科教学工作的规范性、提高教学效率及特长生培养制度的可操作性上，这段时间教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象，依据具体情况确立培养目标与采取的措施，并初步实施计划；第二阶段：具体实施完善阶段培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，培养出音乐、体育、美术、信息技术、科技等方面的出色人才，积极组织和参加各种活动，并能取得优异的成果，使学生勇于展现自己的能力，有良好的道德和心理意志品质；第三阶段：形成良好的育人氛围通过以
12、上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。此外，除了继续做好特长生的培养工作之外，对几年来的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行特长生的培养工作。四、主要措施：1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；2、开展丰富多彩的活动：在活动方式上，按班级活动-级部活动-校级活动广泛开展艺术教育活动：按照教学有特色、学生有专长的思路，突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，充分开展第二课堂活动，开设舞蹈、声乐、美术等兴趣小
13、组；另外，通过举行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质；体育方面：在保证小学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立田径队，常年坚持训练；科学技术：学校成立科技制作、微机兴趣小组，除在校内按时活动外，科技小组可以经常到野外、社会上采集标本、调查考察等活动，激发学生探求科学的情趣，丰富自己的科学知识。以培养学生的创新精神。总之，本学期我校的特长生培养工作取得了较为理想的结果。国学启蒙下学期教学案教材分析：在“名胜游踪”里，我们会欣赏到具有浓郁民族文化气息的山山水水，每一处风景，都有历代文人墨客留下的足迹；在“艺术乐园”里，我们会领略到流传了上百年
14、甚至上千年的中国的民族艺术?“温馨点击”不仅介绍了作者、作品及相关的知识，而且揭示了文章的思想内容；“活动广角”以对话的形式提示了学习要求，并注重让学生联系实际加深认识；最后通过“成长阶梯”这一环节检验学习情况，促进形成和发展。教学目标通过阅读，使学生感悟到中华民族语言的魅力，聆听古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲，了解中国几千年的历史上国人的大气、自尊、圣洁和人格的高尚。通过阅读，使学生欣赏具有浓郁文化气息的山山水水和我国历代文人墨客留下的足迹，领略千百年来中国的民族，逐步了解和感悟祖国传统文化的博大精深。能够熟练地背诵经典古诗文，并能初步理解其意思，同时能够尝试表达个人学习经典古诗文的
15、感受和见解。通过传统文化学习，不断增强民族自信心和民族自豪感。在老师的指导下，能够与同学合作，尝试进行文化名胜游览和当地传统文化考察活动。教学重点：能够熟练地背诵经典古诗文，并能初步理解其意思，同时能够尝试表达个人学习经典古诗文的感受和见解。教学难点：使学生感悟到中华民族语言的魅力，了解中国几千年的历史上国人大气、自尊、圣洁和人格的高尚。教学措施1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书等。实验中学XX年秋季军训体验拓展训练设计一、初识阶段目标：新生入学彼此不认识，通过以下活动让学生互相认识了解，消除陌生感，接纳新同学，认可新班级。1.姓名滚雪球时间：30分钟人数：不限、人多可划分成
