《爱荷华写作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱荷华写作计划（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划爱荷华写作计划在美国，你几乎找不到一个作家不上创意写作班丨哈金写作课原创XX-08-04王姝蕲腾讯文化“不进写作班会有个问题，就是一个稿子在你手里，你并不知道什么是完成了，达到了出版水平。你可能很有才华，但这个才华没有经过打磨。”作家能不能教出来？在学界一翻争论之后，XX年教育部批准复旦大学建立创意写作专业学位硕士点，继而各大高校陆续开办了写作班，迄今已有多届毕业生。但对于“能否教出作家”这个问题，学校的回答仍然谨慎：“我们不生产作家，只做助推器。”学生们也保持冷静，不敢奢望自己一进
2、写作班就是半个作家了。人民大学文学院创造性写作硕士班成立较晚，直到XX年才招收第一届学生，但这个班的起点很高，8名学生在入学前都已是小有成就的青年作家：张楚、崔曼莉、南飞雁、杨薇薇、孙频、双雪涛、侯磊，他们之中有人获得过鲁迅文学奖等重要文学奖项，有人作品畅销几百万册。按照人民大学的培养计划，写作班的学生都要到国外访学至少半个月，访学得到腾讯网文化频道的支持，第一届学生与张悦然、杨庆祥等老师于XX年暑期前往美国。美国是全世界最早开设创意写作课程的国家，第一个写作班于1936年在爱荷华大学成立，发展至今时逾80年，全美已有822个创意写作班，其中授予艺术硕士学位的创意写作项目153个，37个可授予
3、博士学位，美国文化界称之为“世界上前所未有的当代作家文学支持体系”。许多中国作家也曾在美国攻读写作课程，比如就读波士顿大学的哈金、爱荷华大学的白先勇，哥伦比亚艺术学院的严歌苓。对于写作班能否教出作家这个问题，严歌苓回忆起自己老师的答案：“我不能给你天赋，但是如果你有天赋的话，我至少可以让你在使用天赋时方便得多，容易得多，使你的所有天赋能得到最大程度的挖掘。”我们在波士顿见到了哈金，他在波士顿大学的写作班任教。在美国，几乎所有的写作班都是由作家担任教职，哈金的许多同事都大名鼎鼎。对于庞大的创意写作教育体系在美国如何运作，如何影响美国文化，我们十分好奇，哈金一一解答，他说：在美国，没有作家不上创意
4、写作班。哈金与人民大学创意写作班师生、腾讯文化记者合影美国的创意写作班是怎样授课的？哈金：我们的学制是一年，毕业时要求写出九十页以上的毕业论文，大约七八万字。我们的论文就是作品，而且要求这个作品必须是在我们这个课堂做的，你不能自己想弄什么就弄什么。作品的创意是他们自己的，每个人有三个创意，一般提前几个星期告诉我，然后我们在课上讨论，大伙都出主意，看这个怎么做，你先做大纲，然后大伙再看具体怎么弄，叙事角度、人物。完了以后你再写，可能没有足够的时间把整本书都做完，但是这个书的规模大伙都知道。长篇小说是这样的，整个构思阶段，都是大伙一起去完成。我教短篇小说就不这样，短篇小说是每个人写完了拿出来，提前
5、一个星期给大家看，下星期见面时大伙讨论，我们一次上课三个小时，一般能做到两个故事，最多三个故事。就是看你交的是什么样的小说，长的就得多一点时间。不可能大家都写得工工整整的，不可能的。人大学生：您都会推荐学生读什么书？哈金：中国教育强调你要多读书，但是我这些年在想一个问题，托尔斯泰和契科夫他读了多少书？并不一定很多，可能没有咱们读的多。我觉得，读书和创作力并不是直接成正比的，但是你要知道什么是好书。所以我对学生说，你写作之前，一定要读几本伟大的书。但是我没有学生必读的书单，因为每个人要写的东西不一样。比如说有一个人要写一个作品，大伙会告诉他，你读读看这本书，可能有联系。但是我们没有提前设计过的书
6、单，都是临时讲出来的。写作班毕业后都会成为作家？哈金：这个事情很不一定，发展最好的学生往往都是一开始看不是很出色的，但是他们毕业以后继续做，慢慢地就出来了。我们学校曾经有一个韩国人，在另一个老师班上，每次上课就哭，因为写得不好呀。但是她那个班，就她做出来了，企鹅出版社去年刚给她出了一个长篇。起初写得好的那些人都去做别的事情了，我遇到过好几个这样的事情了，他们很有能力，什么都能做，毕业以后就不写了，因为他有别的选择。美国作家阴盛阳衰？人大学生：阿摩司奥兹告诉我们，他在以色列授课的写作班，女生比例特别高。您的班上是什么情况？哈金：也是这样，美国所有学校的写作班应该都是女生特别多。我们班上一年才两个
7、男生，其他都是女生。但是今年比较特殊，男生特别强，因为我们这个写作项目在国际上影响比较大，国外大量的男性作家，特别是流亡的男作家、批评家愿意到这里来学习。但是一般情况下，每年都是女生要比男生强得多。人大学生：很多男作家不上创意写作班而成为作家？哈金：不是的，现在在美国你几乎找不到一个作家不上写作班。人大学生：您觉得现在美国文坛女作家比较强？哈金：应该是这样，已经持续好多年了。现在市场上比较好的，基本都是女作家，因为真正的读者大部分都是女性。这个没有办法改变。人大学生：十八世纪小说刚起来的时候，大部分的读者也都是女的，但是作家大部分是男的。哈金：对。但那是因为女性没有地位，而且妇女受教育的很少，
8、没法成为作家。现在女性接受的教育跟男性一点区别都没有，就不存在这个问题了。我们现在的问题是女生太多了，总不能一个男生都没有吧。去年那个班我们才招了两个男生，要是再没有男生就不像话了，不好办了。人大学生：但是我们知道的美国作家，大部分都是男性，为什么？哈金：那是过去。年轻作家中还是女的多。人大学生：获普利策奖的奥丽芙基特里奇，作者就是女的，伊丽莎白斯特劳特，70后作家。伊丽莎白斯特劳特ElizabethStrout哈金：对，她这种作家在经济上非常成功，不需要教书，不需要另外再做别的工作，就能活得很不错的。他们都是家里有钱，来自富有的家族，能够专注于写作。美国其实有很多富有的家族，像罗斯家族，他不
9、是什么名门大族，但是是有钱的。人大学生：您刚刚说过的那些诗人，他们是以什么为生，也得做别的工作吧？哈金：大部分在教书，教书的当中诗人特别多。其实教书对诗人来说是非常好的职业，我教过几年诗歌写作，那确实是个好工作，因为你不用准备那么细。其实对我来说教课本身不累，但是准备很累。教诗歌写作，工作内容特别稳定，不用怎么准备，多少年都教这个，上来一看就知道该怎么说。但小说家不是，你得提前做大量的准备工作，所以小说家不愿意教书。比如说我现在教的是中篇，但实际上是大部分人是写长篇的。学生作品从构思到怎么写我都得知道，所以说每个学生的书都得在我心里待一待，这先要占据我大量的空间。我现在自己的写作主要放在假期，
10、一般最好的情况是，一个假期时间写出初稿，开学教书的时候就修改。其实在美国很多作家，特别是小说家，他们觉得最大的成功就是不需要教书，仅靠写作的收入就能生活。在美国当作家有“钱途”吗？人大学生：美国现在的稿费标准大概是多少？哈金：看什么杂志了，纽约客大概是一美元多一个字，国家地理大概能达到一个字三块钱。人大学生：美国的纯文学作家靠稿费能够生活下来吗？哈金：靠着卖书，稿费是很难养活的。人大学生：畅销书作家能够养活自己吗？哈金：畅销书你不敢保证下一本也畅销。有个作家第一本书非常成功，得了国家图书奖，第二本书他要了八百万美元预付款，结果写出来根本就不行，这个作家就完了。还有一个女作家，前几年很有名，叫艾
11、丽斯西伯德，处女作可爱的骨头，当时那本书多成功。第二本书要了一千四百万美元的稿费，你要那么多稿费，是不是傻？自己压力也大，出版社压力也大，最后砸了，这个作家就没有了，从此以后人家也不敢找你了。人大学生：在美国获普利策奖，对销量会有多么大的促进？哈金：很大，但也不一定，我认识一个人得过普利策，销量也有。我们学校要雇人，有人提过他，但我的一个同事说他根本没有名声。他真的得了普利策奖，但不知怎么的，被认为没有名气。前两年还有几个得国家图书奖的作家，现在都不知道了去哪了。年轻人中，得海明威文学奖的，这个奖专门给青年的第一本书，结果大概有70-80%的人后来再没出过书。得奖是给你推一下，但是你真正往前走
12、，还得靠自己一步步的走。作家哈金写作班是否将文学创作变成工业生产线？人大学生：为什么现在的美国作家都是从写作班里出来的？因为写作班规范了一种适合出版的写作风格？哈金：倒不是这个原因。他进写作班之后有一个近路，如果一开始光靠自己的话，会走很多弯路。他在写作班里跟同学互相帮助，这是很重要的，在这种文化气氛当中，几个人就做下去了。其实我们的学生毕业了五六年后，还会两周见一次面，互相讨论作品。他们建立这样一种环境，在环境当中找灵感。这不一定直接跟出版有什么关系。当然了，他们很多人到写作班，也是想通过写作班进入出版。但究竟能不能进入，那根本就不一定，要看你自己有没有能力。要真的有能力，你只要坚持下去，总
13、会出版的，没有疑问。人大学生：有没有这种可能性，因为大家都从写作班出来，接受了那种教育的，最后写作方式、风格，或文本上产生趋同性。哈金：没有，很少有一样的，我的学生当中几乎没见过，因为不可能一样。就像我刚才说的那个韩国学生，她家是开超级市场的，她曾经是在超级市场做兼职，如果她写那个东西，肯定不一样，你明显就觉得那种生活质感不同。人大学生：主要是说语言的风格，比如我们看到一些作家，很少用形容词、副词，这种语言风格。哈金：这是一种传统，不是新出现的风格，在有写作班以前就已经形成这种风格了。你在圣经当中就看不到形容词，他的写法实实在在的，是什么就是什么。圣经的影响很大。你想想过去的作家赛珍珠、海明威
14、，他们也是类似这种风格，还有路威尔，强调语言的干净、宁静，他说好的语言像窗户的玻璃一样，清清楚楚的，从外面能看到里面是什么东西。所以说，这个传统已经在那儿了。当然写作班有一个问题，容易把小的事给写过了。有的人就猛写、猛写，没有节制。特别是美国的一些作家，你可以看到，他们把一个东西描写得越来越大，根在大陆干在台湾枝叶在爱荷华XX年07月14日XX年7月，聂华苓在北京出席回忆录三生影像座谈会。人物简介：聂华苓，1925年生于湖北武汉，1949年迁居台湾，后定居美国爱荷华。1967年与美国诗人保罗安格尔创办爱荷华大学国际写作计划。迄今共出版中、英文及其它文字作品22本，代表作有翡翠猫桑青与桃红等。1
15、937年，抗日战争爆发，聂华苓12岁，成了流亡学生。她和同学们一起唱着流亡歌曲松花江上，歌词里那句“流浪、逃亡，逃亡、流浪”，竟成了她前半生的主旋律。1949年，聂华苓24岁，带着家人迁往台湾。到达台北的那天，碰上台风。狂风呼天抢地哀嚎，薄板房子震得咯吱响，随时要裂开的样子。1978年，聂华苓53岁。离开大陆29年后第一次返乡，她和家人几经周折前往诗人艾青家中拜访。她迎着日暮的夕阳，沿着窄窄的胡同往里走，胡同的另一头，艾青焦灼地站在门口等待。走近些，艾青看着她说：“怎么现在才来？”XX年，聂华苓90岁，关于她人生的纪录片在武汉首映。这位著名作家、翻译家，因为和美国诗人保罗安格尔共同创办爱荷华大学国际写作计划，为全世界中文作家与国际文坛的接轨提供了平台，在华人世界享有极高声誉。镜头之下，她的喜怒哀乐、悲欢离合，承载了她所处的时代，以及那一代中国人走向世界的过程。北京时间6月6日23点，环球人物记者拨通聂华苓的电话时，大洋彼岸的她刚刚迎来周末的清晨。
