《汉字之妙阅读成长计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汉字之妙阅读成长计划（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划汉字之妙阅读成长计划汉字之妙汉字之妙贤坚字当头，贝字为底。公正磊落，做人之本。贤音通玄，玄德仰天，多行善道，贤心德显。贪今见钱贝，便生贪婪，日日思钱，时时敛财。贪音通潭，欲壑难填。贪心不除，必堕深渊。懒心生依赖，自束不动。负性负理，必成懒虫。懒音通栏，栏圈囚笼。懒惰不丢，妄淡鲲鹏。馋食为馋首，馋涎滴漏。好逸恶劳，病祸等候。馋音通缠，缠绕不休，馋瘾不戒，伤德伤寿。奢充大头者，挥霍无度。贪图享乐，不顾大局。奢音通赊，消费离谱。奢侈不祛，腐败难除。骄乔木直直，总比马高。瘪穗高坚，怎可骄傲？
2、骄音通矫，乔大箭小。自大必臭，千古贻笑。欲欠谷生欲，穷需思变。掘山谷长稻粟，艰辛方能换富裕。欲音通玉，言不违章，行不逾矩，人当节制，欲多必苦。汉字之美妙在多维沈致远汉字书法分篆隶楷行草，成为独具一格的艺术。书法家人数之众多，书法工具之精益求精，书法艺术之令人惊艳?举世无双！汉字是全世界最美丽的文字，本文从几何学的角度来发掘汉字之美。几何学研究空间，空间具有维度，维度越多自由度越大。维度较抽象，举例以明之：洞中潜蛇为洞壁所限，只能前进后退，它的空间只有一维。原上奔马除前进后退外还能左转右转，它的空间是二维的。空中飞鸟除前进后退、左转右转外，还能向上腾飞向下滑翔，语云：“天高任鸟飞”，鸟比谁都自由
3、，因为三维空间具有最大的自由度。先看一下拉丁语系的拼音文字。以字母为单元的拼音文字本质上是一维的。以圆珠笔写英文字，弯弯曲曲犹如蛇行。英文书法精品是用鹅毛笔或沾水钢笔写出的，随用力轻重不同，笔迹宽度略有变化显示出空间韵律，比圆珠笔写出的笔迹更美，源出于宽度方向的附加自由度。但钢笔字宽度变化有限，犹如前例之蛇洞略放宽些而已，充其量也只能说具有一维半空间。汉字书法琳琅满目美不胜收：甲骨文之神秘美，钟鼎大小篆之古朴美，隶体之端庄美，楷体之隽秀美，行书玉树临风之飘逸美，草书笔走龙蛇之旷世奇美难以言语形容。字如其人：王羲之、褚遂良、颜真卿、柳公权、张旭、怀素、苏、黄、米、蔡?名家辈出，各领风骚。书法容百
4、家而各显其个性之瑰丽奇美，源出于汉字具有极大的自由度。自由度来自多维空间。汉字有象形、指事、会意、形声、转注、假借六书。象形字从图形转化而来，理所当然是二维的。其余五书也多半包含象形部分，例如形声字，一半象形一半拟声，非二维不足以容纳。再者，汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔画构成的，好比在桌面上拼七巧板，必须有二维的自由度才能拼出千变万化的美丽图案来。可见汉字本质上是二维的，如原上奔马纵横驰骋，为汉字之美奠定了坚实的基础。书法讲究构架。构架类似于绘画之构图，至少须有二维空间所提供的大量自由度，字形才谈得上构架，才能体现出篆、隶、楷、行、草之特色，才能将各家之不同风格表现得淋漓尽致。书法讲究悬腕，
5、书法家手腕悬空，方能随心所欲运臂挥毫，在三维空间中发挥最大的自由度。书法讲究笔法，这在很大程度上应归功于其独特的工具，毛笔是所有笔中最神奇的。笔也有自由度：圆珠笔只有一个自由度。鹅毛笔和钢笔的笔尖分叉可在宽度上略为施展，其自由度介于一二之间。毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛可有不同程度的弯曲，其自由度岂止千百？正因为毛笔有这么多的自由度，书法家才能得心应手挥洒自如，一支笔写出千般字。尊毛笔为众笔之王，谁曰不宜?毛笔的众多自由度运用得宜，可增加书法之维度。笔颖蓄墨之丰欠，运笔力度之轻重，笔锋走向之偏正，运用之妙存乎一心。颜真卿楷书严正丰厚极富质感，柳公权笔力遒劲挺拔而具骨感，均能产生视觉之立体效应
6、，是为三维。不信吗?笔力千钧之赞语日：力透纸背。如无垂直于二维纸面的第三维度，朝哪儿透啊?1下列分析，不符合文意的一项是A空中飞鸟比原野骏马享有更高的自由度，证明维度越多则自由度越大的道理。B汉字的自由度来自它的多维空间，来自众多书法家的瑰丽奇美的个性和风格。C毛笔能够创造出更多的维度，是因为毛笔比其他书写工具具有更大的自由度。D颜柳书法力透纸背，能产生视觉上的立体效应，体现了汉字书法的三维效果。2结合全文，回答以下问题。作者在第二段中所说的“三维”指的是什么？汉字书法为什么能创造出“三维”的效果？答案：1B2(1)指空间的“三维：前后、左右、上下。首先汉字本质上是“二维”的，因为书法讲究悬腕
7、。在三维空间中发挥最大的自由度，加上毛笔的众多自由度运用得直，增加书法之维度，产生视觉之立体效应，是为三维。:52:23毛毛XX-11-2510:52:23孩子数学成绩不好，竟是因为读书少！XX-10-28做好家长尽在?八点阳光八点阳光安徽的家长都在关注安徽省基础教育新媒体联盟安徽省省内最大的家长课堂一个孩子即使学习成绩平平，但只要养成阅读的兴趣和习惯，一定比考高分的孩子走得更远。数学成绩不好，根源是读书太少？前几天，朋友给女儿推荐了一位数学辅导老师。“您孩子数学学习是什么情况？”在电话里简单交流了几句后，老师问我。“如果题不难，成绩还不错。但是一遇到难题，就好像深入不进去，也不愿意思考。”提
8、起女儿的数学，我还真有点头疼。“那她平时喜欢读书吗？”老师的问题让我一愣，读书不都是语文老师的事吗？难道跟数学还有什么直接关系？“不是特别喜欢，但也不是一点不读。平时喜欢看杨红樱的淘气包马小跳系列，还有一些校园小说。但是经典读得并不多。”我想了想说。“哦，那水浒、三国演义还有十万个为什么等一些科普读物读过吗？”老师接着问。“没有，她对历史、科普类的书都不太感兴趣。”我有些不好意思地回答。要想提高数学成绩，须养成读书习惯“是有些问题。”老师顿了顿说，“孩子到了初中要想学好数理化，必须得多读书，特别是一些历史、地理、自然科学类的书。多读书的孩子思维活跃，视野也开阔，到了初二更能明显地显示出优势。如
9、果您想提高孩子的数学成绩，必须让她现在就养成读书的习惯。否则，我再怎么辅导，孩子的数学成绩也不会有太大的提高。”听他这么一说，我忽然想起苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。学生读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃。”学习困难，也要多阅读今天，经这位年轻的数学老师一提醒，我忽然有种顿悟的感觉。阅读的功效绝不仅仅是丰厚学生的文化积淀，提高写作能力，提升学生的语文素养，而是帮助点燃思维的火花，发展学生的智力。所以，阅读不仅仅是语文的事情，它对于任何一个学科来说，都是必要的。同样，阅读
10、也不仅仅是语文老师的事情，需要各科老师都重视起来。一旦学生的思维版图被打开，那么它就会很自然地建构起事物、知识之间的联系，从而提高学习能力。这远远要比最简单最直接的教育方式“补课”更能促进学生的整体发展。所以，正像苏霍姆林斯基所说的，当孩子学习困难时不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读。什么书适合孩子读？让每个阶段的孩子找到最适合自己的读物，强烈推荐家长们收藏！中国0-7岁孩子的阅读书单学龄前基础书单：年龄段书名中国童谣大象杂技团可爱动物操米米爱模仿好饿的毛毛虫鼠小弟的小背心小玻在哪里米菲住院波波去购物外婆桥一园青菜成了精你一半，我一半子儿，吐吐拔萝卜逃家小兔数数
11、看大卫，不可以我就是喜欢我和甘伯伯去游河乡下动物园武松打虎吃黑夜的大象妈妈，买绿豆神笔马良雪人你看起来好像很好吃巴巴爸爸的马戏团一本关于颜色的黑书电视迷带不走的小蜗牛小巴掌童话大头儿子和小头爸爸巨人和春天进城野兽出没的地方三只小猪的真实故事苏和的白马田鼠阿佛犟龟学龄前推荐书单：年龄段书名谁咬了我的大饼我喜欢书鳄鱼怕怕，牙医怕怕让我荡一会儿吧我不怕孤独爱米丽做鬼脸小圆圆早上好小鞋子，走一走(“幼幼成长图画书”系列）这是什么形状乔比洗澡藏猫猫蹦什么地方不一样打预防针，我不怕我的第一本古诗小童话一幅抽象画小猪尼奴古利和古拉谁的自行车菲菲生气了小真的长头发阿立会穿裤子了我不要去幼儿园动物绝对不应该穿衣服黄雨伞蜗牛的家在哪里你睡不着吗？咕噜牛家里的安全老鼠娶新娘小丑鱼九色鹿小马过河安的种子100层的房子阿文的小毯子14只老鼠赏月大象能玩撑杆跳点图书馆狮子这样的尾巴可以做什么我不知道我是谁是谁嗯嗯在我的头上变焦团圆镜子里的小孩春神跳舞的森林小小牛顿幼儿馆俺们农村想当老师的猫雷公糕极地特快我的第一套职业体验书我最熟悉的?奇趣谜有色人种小威向前冲梦游妖怪城睡美人玛蒂娜学做厨师中国7-14岁学生的阅读书单1-6年级基础阅读书单：学段类别书名目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
