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1、享受学习一、选择题1.小明说：“在课堂上，把阅读当成学习；在课外，把阅读当成休闲。如果我们真的把阅读当作一种乐趣，视为一种享受，那么就能在阅读中感受快乐，获得美感，进而增长知识，涵养精神，提升道德，升华人格。”这说明小明在（ ）A.享受学习的快乐 B.体验生活的苦恼 C.和新同学做朋友 D.融入了新集体2.进入初中以后，李玲总是抱怨：“学习真的太辛苦，我甚至都不想上学了。”李玲之所以这样，是因为她（ ）A.认为学习是一个苦乐交织的过程 B.只看到学习中有甜C.认为学习中需要克服困难 D.只看到学习中的困难和辛苦3.“老板，我要求涨工资。因为我在这个岗位上有五年的经验，怎么能和一个新来的人拿一样
2、的工资呢？”“你不是有五年的工作经验，而是把一年的经验重复了五次而已。”老板的回答启示我们（ ）A.有五年的经验就可以享受高工资了 B.学习就是日复一日的重复C.需要不断提升自己的学习能力 D.我们要为了将来挣高工资而学习4.小乐放学回家后，高兴地对妈妈说：“今天生物课上，我看到花园里花盆下的老鼠，一见到光线就很快爬走了。”小乐的举动说明（ ）A.他获得了学习中的快乐 B.上生物课很好玩C.他放学后见到妈妈很高兴 D.他看到花园里盛开的花而感到很高兴5.俗话说：“只问耕耘，莫问收获。”这启示我们享受学习要做到（ ）A.享受学习的过程 B.接受学习中的各种困难 C.欣赏学习的结果 D.不断提升自
3、己的学习能力6.宋朝诗人翁森在四时读书乐中写道：春季“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”；夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”；秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”；冬季“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。对此，下列理解正确的一项是（ ）A.学习就是读书，读书就是学习 B.学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言C.我们要学会享受学习的快乐 D.只有名人才能体会到学习的快乐7.七年级（2）班的小旭平时学习非常努力，课堂上积极参与各种探究活动。但是期末考试的成绩却不是很理想，这个结果让他非常苦恼。作为同桌，你会告诉他（ ）A.对我们来说，学习的结果不重要 B.考试结果是短暂的，不必太在意C.学习结果
4、不理想，说明努力还不够 D.考试成绩不是衡量我们学习的唯一标准8.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句格言说明（ ）A.要有正确的学习动机 B.学习态度是学习的动力来源C.正确的学习目的能够促进我们进步 D.兴趣可以激发我们的求知欲望，促使我们进步9.一个同学总结自己的学习经验时这样说：“努力非常重要，要努力，但是不能用蛮力、不动脑，复制别人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努力中掺入对自己的认识。”这告诉我们要（ ）A.端正学习态度 B.培养良好的学习习惯 C.珍惜时间努力学习 D.掌握适合自己的学习方法10.“工欲善其事，必先利其器。”掌握科学的学习方法可以使我们的学习事
5、半功倍。下列属于科学的学习方法的有（ ）合理安排学习时间，如早晨用来记忆英语单词、古诗等内容 遇到不会做的题偷偷抄同桌的作业形成良好的学习习惯，做到课前预习、课上记录和课后复习 在考试前废寝忘食，突击重点A. B. C. D.11.右边漫画同桌中反映了有些同学（ ）A.不适应中学的学习生活 B.不懂得与同桌和谐相处C.不愿意自主学习与思考 D.不会合理安排学习时间12.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”。这说明（ ）学习中有苦也有乐 以前学习是很苦的，现在学习是快乐的学习就像生活，可以痛并快乐着 前者说法是正确的，后者说法是错误的A. B
6、. C. D.13.学会学习，需要我们不断提升自己的学习能力。下列对于学习能力理解正确的有（ ）学习能力在人和人之间是有差异的 学习成绩好的人一定就是学习能力强的人学习能力的范围很广 学习能力是先天的，能力差的人是无法提高的A. B. C. D.14.有同学抱怨说：“学习太苦太累。父母希望我们每时每刻都在学习，可我一刻都不想学。”该同学（ ）看到了学习中有苦 没有看到学习中也有甜认识到了学习是自己的事不懂得享受学习A. B. C. D.15.当今社会，知识更新的速度越来越快。只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中，我们中学生应该（ ）克服厌学情绪 掌握科学的学习方法 养
7、成良好的学习习惯 投入“题海战术”A. B. C. D.二、非选择题16.如果我们仅仅依靠现在所学的知识，那么过不了几年时间，就会被时代远远地抛在后面。联合国教科文组织的埃德加.富尔克生预言：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”（1）试推荐几种你认为较好的学习方式。（不少于两种）自主学习，合作学习，探究学习。（2）试针对以上一种或两种学习方式，列举两句能反映该学习方式好处的名言警句或俗语。（所写名言警句或俗语与学习方式之间要有对应关系）学习方式名言警句或俗语自主学习读书破万卷，下笔如有神。探究学习锲而不舍，金石可镂。合作学习三个臭皮匠，顶个诸葛亮。17.学习虽然很辛苦，但
8、不要苦恼，面对困难和挫折要把它当作一次机会；面对逆境和压力，要把它当作强健我们臂膀的杠铃；面对失败和痛苦，要把它当作我们通往成功的阶梯。这样，尽管长路漫漫，也是快乐常伴。（1）请你举例说明学习中的滋味有哪些。学习中有苦也有甜。学习中的苦：父母期待而又失望的眼神，曾经一起的同伴成绩遥遥领先等；学习中的甜：冥思苦想解出一道题，在学习中找到志趣相投的同窗，发现自己的潜力等。（其他举例言之有理亦可）（2）以上材料对于我们面对学习中的困难和挫折有着怎样的启示？学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都
9、需要我们凭借坚强的意志作出努力。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。（3）我们应如何学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。学会学习，还意
10、味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。18.1969年1月，习近平和一群北京知青到延安市文安驿镇梁家河村插队。交接搬运行李时有一个小插曲。“当时有个后生，平时很精明。那天给知青扛箱子时，他率先挑了一个比较小的，结果在路上还是落在了后面。歇息时，他随手掂量别人扛的大箱子，发现比自己的轻多了；他嘴里嘀咕，这知青是不是带了金元宝。后来证实，那个箱子是习近平的，里面装的不是金元宝，而是一箱子书。”当时，这批知青大多十六七岁，习近平更小，还不到十六岁。“爱看书”“好学”是粱家河村人对习近平的评价。“那时候不通电，他就在煤油灯下看书，有时候吃饭也拿着书。”（1）习近平总书记的经历说明了什么问题？谈一谈你的认识。习近平总书记的经历告诉我们学习中有快乐也有辛苦。要正确看待学习生活中的苦与乐，学会苦中作乐，明白苦尽甘来的道理，应该对学习始终充满饱满的热情，不留遗憾；学习的机会来之不易，要珍惜学习的机会，享受学习带来的快乐。（2）作为中学生，应该怎么学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。4
