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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划案例分析报告评语环境质量评价个人报告题目：“江苏省溧阳光华化工有限公司环境质量评价报告书”环境影响评价学院：地球科学学院指导教师：张强斌班级：环科09-2班学号：XX姓名：张帆XX年6月23日1项目概况本环境影响评价是针对关闭中国江苏省溧阳光华化工有限公司厂活动开展的，包括生产设施的拆除，危险废物的处置，以及场地清除，使其满足工业用地的要求。阐述了与项目准备、实施，以及关厂相关的政策、法律、管理框架。项目设计受制于以下四个国际化学品公约：斯德哥尔摩公约、巴塞尔公约、鹿特丹公约、蒙特利
2、尔议定书。此外，项目各项活动，包括关闭和清理溧阳光华化工有限公司的设计和实施，都要符合中国国家和省级的相关法律、规定和标准要求。公司概况溧阳市光华化工有限公司是一个集体企业，具有独立法人。始建于1989年6月。XX年公司占地约15064平方米，拥有职工90人，固定资产300万元，工业总产值亿元。主要产品为氯丹、灭蚁灵和硫丹。氯丹和灭蚁灵销售收入为亿元。从事氯丹和灭蚁灵生产的工人人数为40人。1992年该公司在现有场地建了氯丹和灭蚁灵的生产装置。这块地原来是农业用地，之前无工业生产活动。在1992年和1997年之间，该场地只生产硫丹氯丹和灭蚁灵的生产线是1997年增加的。这块地位于镇广公路东面，
3、中河南面，赵村河西面，芜申运河北面。项目基本情况公司周围水资源情况在溧阳市光华化学工业有限公司北边界外边20米，有养蟹的鱼塘溧阳光华化工有限公司使用溧阳市自来水公司的自来水作为设备清洗、产品洗涤、职工生活用水。然而该公司的生产用冷却水和地面冲洗水来源于厂界万亩桥河支流。溧阳市自来水公司的水源为天目湖水。天目湖是个水源水库，作为饮用水源受到保护。湖水水质总体是优良的，符合饮用水标准项目所在地周围村庄有8口地下水井，目前大多数已经不用。离溧阳市光华化学工业有限公司最近的井位于其南方、东南方和西南方150-600米。当地还有极少部分居民用地下水和河水作为非饮用水的其它生活用水如洗澡、洗衣等。据地下水
4、流向监测资料，项目所在地地下水流向为由西向东。生产装置布局。溧阳市光华化工有限公司占地约15064平方米，表4-1是详细的生产线、仓库和其他辅助设施的情况。2案例分析报告书中的不足之处及修改建议在原报告书中没有评价的总则。评价原则对环境影响评价起着规范的作用。因此，建议增加此项内容，拟定评价原则如下：遵守国家和深圳市相关法律法规，符合相关部门规范性文件规定，满足环评技术导则要求；客观、公正、全面、科学地分析水库扩建工程对环境的各种影响，对社会关注度高、争议较大的重点技术问题进行超越一般环评项目深度和广度的详细论证；尽量通过现场调查、试验和监测获得第一手数据，保证资料数据的代表性、准确性和时效性
5、，评价方法力求先进、定量、可靠，情景和工况设定尽量接近实际情况，评价结论中提出的对策措施具有可操作性；以多种形式积极促进公众参与。项目基本情况和实地调查在原报告项目基本情况和实地调查部分中，对其地理位置的描述部分篇幅偏长，而对工厂周边环境影响识别及污染负荷分析当中，不够清晰明了，仅罗列出生产设备及排放污染物。建议在第四章补充上工厂排污的水质情况及对周边水水与污染负荷情况。在原报告区域环境敏感目标中数据太笼统，户数这些可明确的尽量明确。尽量不要出现约50户。对工人健康影响调查中，仅从表面迹象无异常不能阐明工人健康问题，最好列出工人体检表来反映工人健康问题。在原报告中，对工厂固废，废气，废水的过于
6、粗简。建议补充上三废的当地使用标准及对三废的监测记录。风险评估在原报告，对工厂可能出现的风险事故进行了评价，但是缺少生态风险评价。P64-P70详细列举了灭蝇灵的风险评估，适当补充有毒物质的残留问题及解决办法。修复方法在原报告P78-80中仅给出了对每种修复技术有点和缺陷的相关网站，要是列举几个主要的技术的优缺点会更好。在原报告P86中挖掘及安全填埋不是一种处理方法。污染物被重新放置在相对安全的场所，在那里转移到周围生态系统的污染物被削减。将污染物挖出并运输至允许的危险废物填埋场处置。填埋场铺设了特殊的衬垫以防渗透和污染转移，另外装有监测系统以保证系统的完整性。环境影响在原报告P92潜在负面影
7、响的描述中，仅罗列出了负面影响条目，并未对负面影响效应进行解说。在原报告P93中，对污染废物处理的环境影响过于粗简，应补充对噪声、沥滤液、清洗废液等处置不当对当地大气、水、土壤和声环境产生影响进行详细描述。公众参与在原报告P113中，第一次被调查对象的基数太小，仅63人参与，并不能真正反映民意。应扩大对当地相关公众的调查数目。在原报告P116中，第二次公众调查分析并不完全，信息公开的渠道也过于狭窄，并不能让广大群众知晓。报告优点报告结构完整，条理清晰。报告分析中，不仅列出概况数据及分析的结果，还给出了具体的计算公式及其意义，是阅读者更加信服。报告涉及的环境保护措施介绍的非常详细，对工程建设及运
8、行都有很大的指导意义。报告中图表恰当合理，能充分阐释问题。MBA课程案例分析报告撰写指导性意见1案例分析报告撰写前的准备第一是读懂案例。阅读案例的方法，一般是先粗读一遍，了解案例大意，然后再精读。最好是在初次浏览过案例，开始再次精读前，先向自己提几个基本问题：本案例的关键问题即主要矛盾是什么？为什么老师在此时布置这个案例？它在整个课程中处于怎样的地位？它跟课程中已讲的哪些内容有关？它的教学目的是什么？要通过反复思索搞清楚这些问题。一旦想通了此案例的基本目的与关键问题，你的分析自然纲举目张，击中要害。教师在布置案例作业时，往往还会附上若干启发性思考题。这些思考题往往具有一定的层次性，是非常好的案
9、例分析“向导”，往往涵盖了理解案例的重点与难点。因此，对于附有思考题的案例，案例学习者可以先看问题，然后带着问题去阅读案例，找出与问题直接有关的信息，以至通过整理案例中的相关信息而获得答案。在获得思考题答案的同时，你对案例的理解往往会更进一步。第二是确定案例分析类型。一个好的案例通常是在社会生活实践中产生的典型而完整的事件，信息量比较大、头绪比较多，有背景介绍，有人物描写，有事件描述，有前因后果以及各种各样的内外部联系与特定背景等信息。这样就增加了分析的难度。在案例分析过程中，能做到面面俱到，当然是好的。但是不能期望在任何情况下都能将案例分析得既全面又深入。究竟选择何种类型的分析，取决于大家的
10、实际情况和具体考虑。案例分析报告在体例上通常有综合型、专题型两种。综合型分析，要求对案例中所有的关键问题都进行深入分析，列举有力的定性与定量论据，提出重要的解决方案与建议。专题型分析，则只是着重分析某一个或数个专门的问题，异军突起，攻其一点，重点突破。所选的当然应是自己最内行、最富经验、掌握情况最多、最有把握、可以充分扬长避短的问题，这样就可以比其他同学分析得更为深刻、细致、详尽和透彻，能提出独到的见解。因此，进行案例分析前，可选择这两种类型中的一种。第三是把握案例分析报告的关键点。案例分析报告首先要抓住并反映案例中的主要矛盾和关键问题，突出中心。分析者应从纷繁复杂的案例内容中抓住问题的实质进
11、行分析，从丰富多彩的信息中提炼出有价值的信息进行归纳整理，找准并围绕案例的主要矛盾和关键问题进行详尽的分析，并通过文字的形式在分析报告中反映出来。其次是要恰当选择、运用相关原理、原则和方法进行分析，力求做到说理透彻，层次分明。案例分析的目的是使大家掌握某些理论与方法等。在撰写案例分析报告时，要用原理、原则说话，做到言之有据，言之有“理”，围绕中心问题进行详尽的论述。三是说理与叙事要充分运用案例中大量有价值的信息，力求语言上明快简洁、生动形象。案例分析是从案例本身出发，引发的一系列思考和探索，因此，案例分析报告一定要紧密结合案例内容本身，充分挖掘案例中有价值的信息，运用这些信息材料在分析报告中阐
12、明自己的观点，增强说服力。2案例分析报告撰写的要求第一，案例分析报告力求简明扼要。案例分析报告是学生学习成果的总结，这决定了它实际上是一份总结性文字，是一篇小论文。案例分析报告不宜过于冗长，一般在XX字左右，最多不超过3000字。因此，行文要做到开门见山，一针见血。要在有限的篇幅内把代表自己分析精髓的那些关键信息写出来。书写案例分析报告不同于搞文学创作，不需要过多的修饰和华丽辞藻的堆砌。第二，案例分析报告应条理清晰，段落分明。把主要见解及分析论据写得一目了然。在准备好案例分析素材之后，不要忙于动笔，先花些时间思考一下，怎样才能清晰地把你的意见表达出来。可在报告的开头用几句话概括出你所做分析的主
13、要成果。报告其余部分注意分段。每一段的开头可以列出一条关键信息。最好每一段落只涉及一条重要信息。案例分析报告行文要简洁明快，段落不要太长。第三，案例分析报告应充分突出个人创造性成果。在案例学习过程中，经过了小组讨论以及班级讨论之后，学生会获得集体智慧的结晶。案例分析报告不排斥集体智慧，但是更强调个人的独创性，做到“人无我有，人有我优”。尤其是对于不存在标准答案的案例，教师更希望学生能够发表个人观点，只要逻辑清晰、论证合理便可。第四，案例分析报告的文本格式参照MBA学位论文的格式要求。若在案例分析报告中使用了参考文献或资料，亦需要在报告结尾处标注。3案例分析报告文本结构参考模板案例分析报告封面按
14、MBA作业封面格式印制。内页结构可参照以下要求。XXXXX案例分析报告1案例背景2案例涉及的主要问题3案例涉及的主要管理理论和方法4案例问题解决方案5案例分析总结中学生素质报告单评语范例01你很有上进心，本学期光荣加入共青团。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。02你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更
15、好了。作业认真，书写工整。各科均衡发展，成绩保持优秀。今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。03你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!04你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。05你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导。大多数的时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?一开学老师就发现你的作业干净又整齐，
