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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划根据材料一简要概括牛顿课时作业1.阅读下列材料，回答问题。材料一明朝末年，后金政权不时对明朝发动进攻，整个社会处在动荡不安的状态。徐光启富于爱国的热忱，他希望能够利用科学技术帮助国家富强起来，使天下的黎民过上“丰衣食，绝饥寒”的安定富裕的生活。直至花甲之年，保国守土的爱国忠心，昭昭可鉴。材料二徐光启曾长期辗转苦读，深知当时流行的陆王心学，实为误国害民。徐光启走上了积极主张经世致用、崇尚实学的道路。万历二十三年，徐光启开始与传教士郭居静交往。使他第一次知道在中国之外竟有那么大的一个世界
2、、地球是圆的、伽利略制造了天文望远镜?1606年，徐光启请求利玛窦传授西方的科学知识，经过一段时间的学习，徐光启完全弄懂了欧几里得几何原本的内容，并与利玛窦合作把它译成中文。1612年，他与传教士熊三拔合译的泰西水法，书中介绍了西洋的水利工程作法和各种水利机械。在天文历法方面的成就，主要集中于崇祯历书的编译和为改革历法所写的各种疏奏之中。崇祯历书的编译，引入了大地为球形的思想、大地经纬度的计算及球面三角法。在度数旁通十事疏奏中，徐光启详细论述了数学应用的广泛性。如果每个学科都设置相应的机构，那将形成一个相当可观的“科学院”。他吸收九章算术、高次方程和方程组的解法等方面的辉煌成就，认为“算术之学
3、为名理之儒士苴天下实事。”徐光启的家乡地处东南沿海，水灾和风灾频繁，这使他很早就对救灾救荒感兴趣，并且讲究排灌水利建设。他利用各种机会，在北京、天津和上海等地设置试验田，亲自进行各种农业技术实验。他一生关于农学方面的著作有农政全书甘薯疏农遗杂疏泰西水法等。其中，农政全书分类引录了古代的有关农事的文献和明朝当时的文献；是“杂采众家”又“兼出独见”的著作。以上材料摘编自徐光启传和徐光启评传请回答：根据相关材料，简要说明徐光启献身科学事业的动力。结合材料二，分析徐光启取得科学成就的主要途径，并简要评价徐光启的科学精神。答案动力：实现国强民富的社会责任感；针对陆王心学的弊端，讲究经世致用。途径：继承古
4、代科技成就的精华；借鉴外来科学技术；注重科学实践和科技创新。评价：徐光启以为国家和人民谋利益为己任发展科技，倡导经世致用，是难能可贵的；徐光启注重在实验的同时，学习借鉴前人和外来的科技成果，这种方法给后人以深深的启迪。2.阅读下列材料，回答问题。材料蔡元培浙江绍兴人中国近代革命家、教育家、政治家。1912年1月出任中华民国第一任教育总长，主持制定了一系列教育政策、法规，奠定了民国教育的基本规模为发展中国新文化教育事业，建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献。主张采用西方教育制度，废止祀孔读经，实行男女同校等改革措施他提出了“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育”并举的教
5、育方针和“尚自然”“展个性”的儿童教育主张。?他说：“造成完全人格，使国家隆盛而不衰亡，真所谓爱国矣。”?“发扬学生自动之精神，而引起其服务社会之习惯”。1916年任北京大学校长，沟通文理，废科设系，革新北大，开“学术”与“自由”之风；1940年3月蔡元培在香港病逝。毛泽东在唁电中誉其“学界泰斗，人世楷模”。请回答：根据材料，概括蔡元培在教育方面的贡献。说明其教育的出发点是什么？根据材料并结合所学知识，指出蔡元培任北大校长时的办学思想。分析其办学思想对中国社会带来的影响？答案贡献：制定教育政策、法规采用西方教育制度，废止祀孔读经，实行男女同校提出五育教育和儿童教育主张。出发点：育人、爱国。办学
6、思想：思想自由、兼容并包。影响：有利于思想解放，促进了中国社会的文化进步。3.阅读下列材料，回答问题。材料一在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。爱因斯坦材料二作为科学家，他的理论非常深奥，一般人无法领悟。作为思想家，他的见解相当深邃，普通人难以理解。可是，这样一位科学精英和思想精英，为什么会走进大众的生活，成为家喻户晓的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和爱戴呢?爱因斯坦是一位有社会责任感和科学良心的世界公民。爱因斯坦与大科学的诞生请回答：材料一中“牛顿创造的概念”、材料二中爱因斯坦的“理论非常深奥”分别指
7、的是什么?它们之间的关系如何?1952年11月8日，以色列总理本古里安提名爱因斯坦为总统候选人。根据材料二和所学知识，说明爱因斯坦被提名为以色列总统候选人的原因。答案牛顿：经典力学；爱因斯坦：相对论、光子理论。关系：爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的继承与发展。原因：爱因斯坦在科学方面做出了杰出贡献；具有强烈的正义感，社会责任感和科学良心；是犹太人中的杰出人物。4.阅读下列材料，回答问题。材料一1949年9月27日，侯仁之几乎是踏着建国大典的鼓点返回北京。10月1日，侯仁之作为燕京大学的代表，出席了天安门广场的开国大典。毫无疑问，这是一种政治待遇，是新生的共和国对他的接纳和肯定。卞毓方他们在历
8、史的转折关头材料二1955年9月17日，钱学森和夫人蒋英，带着他们的孩子，搭乘“克利夫兰总统号”邮船，踏上返回祖国的旅程。起航前，钱学森当着记者的面发誓，再也不踏上美国的土地。卞毓方他们在历史的转折关头材料三我们如果要逃跑，不是无路可走。可是，一个人在紧要关头，决定他何去何从的，也许是他最基本的情感。?我们不愿意逃跑，只是不愿意离去父母之邦，撇不开自家人。我国是国耻重重的弱国，跑出去仰人鼻息，做二等公民，我们不愿意。我们是文化人，爱祖国的文化，爱祖国的文学，爱祖国的语言。一句话，我们是中国的老百姓，不愿做外国人。杨绛我们仨请回答：上述历史人物在中国历史的关键时刻的选择对新中国意义何在？上述历史
9、人物在关键历史时刻的选择体现了中国传统知识分子怎样的人格魅力？答案意义：为新中国的人民政权提供了积极的政治支持；为新中国全面建设的展开提供了人才支撑；保障了中华文化的有序传承。人格魅力：热爱祖国，忠于信仰，坚守传统文化；宽容开放。高二历史XX、1、8第卷一、选择题1“国弱民强，民强国弱。故有道之君，务在弱民。民，辱则贵爵，弱则尊官，贫则重赏”。上述言论体现的是A君民对立、加强统治的法家思想B实行仁政、缓和矛盾的儒家思想C消除等级、主张兼爱的墨家思想D憎恶权术、无为而治的道家思想善出性中，而性未可全为善也。天生民性有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。”对这一言论最准确的理解是A在荀子人
10、性论的基础上创立“天人合一”思想C与程朱理学的“存天理，灭人欲”的主张如出一辙D排斥其他学说，树立了儒家思想的统治地位神气度。苏轼的书法主张从侧面反映了当时A汉族和少数民族的矛盾尖锐B理学思想的影响C书法艺术以进入自觉阶段D反封建意识的出现4明末清初思想家王夫之说：“粟贵伤末，粟贱伤农。乃当其贵，不能使贱，上禁止勿贵，而积粟者闭籴，而愈腾其贵。当其贱，不能使贵，上禁止勿贱，而怀金者不售，则愈益贱。”材料表明王夫之主张A发挥市场作用促进商品流通B实行农商并举的经济政策C加强政府调控以平抑粮食价格D征收工商税以减轻农民负担中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。中国既是天下中心，并有着辉
11、煌的、无与伦比的历史与成就。那么中国之外的?夷务?就不在中国人关心的范围之内。”由此可见理学A排斥儒学以外的一切思想C概括了世间所有自然规律B博大精深但有一定封闭性D内容丰富、探索世界本源B在孟子人性论的基础上创立“君权神授”思想2董仲舒认为：“性比于禾，善比于谷，米出禾中，而禾未可全为米也。3苏轼认为“书必有神、气、骨、肉，五者阙一，不成为书也”，强调书法的精5钱乘旦现代文明的起源与演进中这样评价理学：“它的丰富性与普遍性使6儒家“尊王”“忠君”思想的精神实质，从来都不是让人们无条件地服从君权，或无止境地强化王室权威，而是敏感于地方势力的膨胀，以及诸侯兴起、地方权力过大破坏天下安宁的教训。从
12、儒家思想演变的进程看，最能佐证这一观点的是A孔子提出仁者爱人，贵贱有序B荀子主张君舟民水，礼法并用C董仲舒倡行独尊儒术，天下一统D朱熹主张格物致知，反躬践实7希腊人认为神是和自己很相似的，区别仅仅是神更有力量、更长寿、更美丽。这一看法直接源于希腊人A长期的海外贸易C丰富的人文精神B繁荣的商品经济D成熟的民主制度8继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了希腊化的东西，建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指A商业征服B财富侵蚀C宗教皈依D文化同化9赫乔韦尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是
13、因为他们不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是A反封建的政治斗争C反君主的民主革命一种强制工具。为此他们都主张A建立有效机制，实现权力制衡B推翻君主制，建立共和制C取消国家机构，实现公民自治D消灭私有制，实现社会平等11历史学家陈寅恪指出：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”下列史实可以佐证这一观点的是完善科举程序创立行省制度强化文化政治世俗文学兴起ABCD12据史载，元代前期，“九儒十丐”，文人纷纷将才情宣泄在戏剧创作中，促进了元杂剧的昌盛；元后期，科举考试恢复，文人对杂剧投入减少，加之表演模式呆板僵化，元杂剧
14、由巅峰状态衰落下来。由此我们获得的启示是戏曲是随着封建王朝的兴衰而兴衰的戏曲的兴衰与政府的政策直接相关新戏曲的发展直接导致了旧戏曲的衰落博采众长、不断创新是戏曲兴盛的根本ABCD13城市的发展和市民阶层的壮大对文学产生了深远影响。能体现这一观点的是A汉赋在武帝时期走向创作全盛时期B唐田园派诗追求人与自然和谐相处C南宋辛弃疾的词慷慨激昂沉郁悲凉D明清时期涌现出了一大批世情小说1419世纪初，英国兴起抵制教会的“新大学运动”，出现了以自由、民主精神办学的伦敦大学等一大批高等院校。剑桥、牛津大学也进行改革，取消必须信奉加尔文教的宗教宣誓，并增设许多自然科学课程。进入20世纪，甚至教会大学也大量增加了面向现实的世俗课程。这种现象出现的主要原因是B反教皇的宗教斗争D反宗教的民族革命10欧洲启蒙思想家大都认为：国家是“必不可少的恶”，是人们不得已而为之的A民族国家的进一步巩固B近代科技和工业化的扩展C教育世俗化的不断发展国工业的技术创新产生的原因是D宗教改革运动的深入发展15近代工业革命的主要动力之一是技术的创新。在18世纪的工业革命中，英A科学理论直接应用于生产带来技术创新B启蒙运动传播的科学知识转变成生产技术C技术工人因现实需要改良原有机械装置D英国从印度殖民地引进先进的纺织技术物质力量相
