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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划某工人计划10小时完成工作一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背
2、景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能
3、力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目
4、的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。统计考试试题一
5、单项选择题1.为了解某校初中毕业班男生的体能状况，从该校初中毕业生抽取50名男生进行调查，调查人员需确定的总体是A该校初中毕业班学生B.该初中毕业生50名学生C该校初中毕业班男生D.该校所有男生.属于对无限总体调查的是A全国的人口总数调查B.上市公司的总数调查C养鱼塘的育苗总数调查D.大气的污染情况调查社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的A数量特征和数量关系B.数量特征和客观规律C数量关系和认识客体D.数量关系和研究方法.关于“变异”的说法正确的是()A数学与统计考试的分数不同是一种变异表现B工业总产值、农业总产值、国民生产总值的数值大小的不同叫变异C隔年国民生产总值数值的不同是一种变异
6、的表现D年龄、性别、籍贯之间的不同存在着变异.研究某市工业企业生产设备使用情况，那么统计总体是.该市全部工业企业.该市全部工业企业每一台设备.该市每个工业企业.该市工业企业的全部生产设备.某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量是。A二者均为离散变量B.二者均为连续变量C前者为连续变量，后者为离散变量D.前者为离散变量，后者为连续变量.某学校的所有学生为一总体时，则学生的平均年龄就是A.数量标志B.质量指标C.品质标志D.数量指标.某工人月工资为元，其中工资是.品质标志.数量标志.数量指标.质量指标.构成总体的每个单位所有方面的特征.必须完全相同.不完全相同但至少有一个方面相同
7、.完全不相同.既可以相同，也可以不同。.统计工作与统计科学是()的关系.A统计实践与统计理论B.统计活动与活动成果C内容与本质D.时间先后.普查规定的标准时间是A.登记时限B.时点现象的所属时间C.时期现象的所属时间D.以上都对.正确选择()是统计分组的核心问题.A.分组标志B.分组标志的个数C.组距D.组数.统计整理阶段最关键的问题是()A.对调查资料的审核B.统计分组C.资料汇总D.编制统计表.频数分布数列是指()A.各组组别依次排成的数列B.各组频数依次排成的数列C.各组频率依次排成的数列D.各组组别与频数依次排成的数列.如果我们所需研究的是某市工业企业职工人员的状况,则频数总量是()A
8、.该市工业企业的个数之和B.该市工业企业职工工资总额C.该市工业企业职工人数之和D.该市工业企业的总产值之和.属于按品质标志分组的有()A.企业按职工人数分组B.企业按工业总产值分组C.企业按经济类型分组D.企业按资金占用额分组.对于连续变量数列,第一组75以下,第二组7585,第三组8595,第四组95以上,则数据()在第三组在第一组在第三组在第二组.下面属于按数量标志分组的有A.工人按政治面貌分组B.工人按工龄分组C.工人按性别分组D.工人按文化程度分组.在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限。A.必须是重叠的B.必须是间断的C.可以是重叠的，也可以是间断的D.必须取整数.某村农民人
9、均纯收入最高为809元，最低为570元，据此分成由6个组组成的等距数列，则组距应为()。.组距数列中每组上限是指()。A.每组的最小值B.每组的最大值C.每组的中点数值D.每组的起点数值2.采用两个或两个以上标志层叠起来对社会经济现象总体分组的统计方法是()。A.品质标志分组B.复合标志分组C.混合标志分组D.数量标志分组3.组距式变量数列的全距等于A.最高组的上限与最低组的上限之差B.最高组的下限与最低组的下限之差C.最高组的下限与最低组的上限之差D.最高组的上限与最低组的下限之差4.按连续变量分组，其末组为开口组，下限为XX，已知相邻组的组中值为1750，则末组组中值为.组距和组数是组距数
10、列中的一对基本要素，当变量的全距一定时，组距和组数()。A不相干B.关系不确定C.有正向关系D.有反向关系二多项选择题1.在工业普查中.机器总台数是统计指标.机器台数是离散变量.工业总产值是离散变量.每一个工业企业是总体单位2.要了解某地区全部大学毕业生的就业情况，那么.全部大学毕业生是研究的总体.大学毕业生总数是统计指标.大学毕业生就业率是统计标志.某大学毕业生的职业的标志表现是教师3.下列指标属于质量指标的是()A.废品率B.产品出厂价格C.投资回报率D.贷款余额4.连续变量的数值()A.是连续不断的B.是以整数位断开C.相邻两值之间可取无限数值D.要用测量方法取得5.统计表的结构从形式上
11、看,包括()A.总标题B.横行标题C.纵栏标题D.数字资料6.统计分组是将统计总体按一定标志区分为若干个部分的统计方法。它()。A是统计研究中的基本方法B.是在统计总体内部进行的C个体而言是合D.对总体而言是分7.统计分组有按品质标志分组和按数量标志分组两种，下述人口总体分组属于按数量标志分组的是()。A按性别分组B.按年龄分组C.按文化程度分组D.按收入水平分组8.对一些企业按计划完成程度不同分为三组：第一组为80100，第二组为100120，第三组为120以上，则会()。A若将上述各组组别及次数依次排列，就是变量分布数列B该数列的变量属于连续变量，所以相邻组的组限必须重迭C此类数列只能是等
12、距数列，不可能采用异距数列D各组的下限分别为80、100、120，某企业计划完成应归第二组9.下列分组中，按数量标志分组的有()。A企业按所有制分组B.企业按产值分组C企业按工人数分组D.企业按计划完成程度分组10.在某厂工人按日产量(件)分组的变量数列中，()。A“日产量”是分组的数量标志B.各组工人的日产量数值是变量值或标志值C各组的工人数是次数或频数D.各组工人数的比重是频率11.统计数据的审核主要是对()A.时效性B.完整性C.统一性D.准确性12.统计汇总的组织形式一般有A.逐级汇总B.集中汇总C.手工汇总D.电子计算机汇总13.报送统计资料的组织形式有()。A邮寄报送B。电话报送C
13、。计算机远程传输D。使用磁介质报送14.按所起作用不同，统计表可以分为()。A调查表B。汇总表C。分析表D。复合分组表15.抽样调查的应用范围主要有()。A.调查一些不可能进行全面调查的社会经济现象B.调查一些难于进行全面调查而又必须取得全面数值的社会经济现象C.调查一些不必要进行全面调查的社会经济现象D.对普查等全面调查资料的质量进行检查三.判断题1.在统计的三大职能中,是以监督职能为主的.()2.统计学对事物量的认识是以质作为前提的.()3.全地区中学生身体健康状况调查,总体单位是每所中学.()4.在统计中若干个统计指标组合在一起就可以形成指标体系.()5.统计工作过程中,统计抽查阶段是整
14、个统计工作的基础阶段.()6.一个统计指标可以反映总体多方面的特征.()7.统计是在社会经济现象质与量的辩证统一中去研究其数量方面的.()8.社会经济统计研究对象是社会经济现象的各个方面.()9.统计表是表达统计整理结果的唯一形式。()。10.统计分组实际上是通过分组保持组内统计资料的同质性，组间统计资料的差异性。()。11.复合分组就是选择两个或两个以上的分组标志对同一总体进行的并列分组。()。12.统计分组的关键问题是确定组距和组数。()。13.统计分组的关键是选择分组标志和划分各组界限。()。14.统计整理是统计由对个别现象的认识上升到对总体现象认识的一个重要阶级，它在统计工作中起着承前启后的作用。()。15.统计资料整理就是对各项指标进行综合汇总，并按要求进行各种分组。()。16.统计分组是根据研究的任务和对象的特点，按照某种分组标志将统计总体分为若干个组成部分。()。17.
