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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划杏花的名字测试报告初中语文第五册第四单元测试卷班级姓名得分一基础知识及运用1下列加点字的注音全都正确的一项是A迄今韬略奋斗不懈B轶事如晤赤子之忱C校勘撰写白首偕老D档案噱头喧宾夺主2下列词语没有别字的一项是A采购钻研善自珍重颠沛流离B辗转帐蓬盖世无双包罗万象C媒介悔悟名列前矛真知灼见D疾妒新颖弄虚作假云游四方3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是请_我的专业知识和技术，批准我的申请，尽早发给营业执照。贵中心在报上通告，欲与地区同业广建贸易关系，这正是我公司所_的。先生当年为之
2、奋斗，为之牺牲之统一祖国振兴中华大业，_必当不远。A考虑要求日期B考核企求为期C考查企望时期D审核希望期限4下列句子中划横线的成语使用正确的一项是A、一提到运河近几年的治理变化，管委会的老李夸夸其谈，喜形于色，充满了建设的自豪。B、形式多样的文艺节目不断出现，有如雨后春笋。C、厦门鼓浪屿海滩的美景，使游客们留恋忘返，望洋兴叹。D、由于乡亲父老的艰苦奋斗，只不过几年，我的家乡就改头换面，山青水绿，牛肥粮多了。5填入下面一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是生活中种种苦涩，_；历程中多少挫折，_；漫漫岁月里的辛苦挣扎，_。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患
3、与磨难，而从生活自身获得智慧。A曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思B曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪C曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴D曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思6下列句子中的标点符号使用有错误的一项是A中国青年出版社编写了自然、生活、哲理一书，来让我作序。B可以说，这本小集子里的每一篇文章，都有“自然”“生活”“哲理”，我愿青年人都能读到它。C初学者如果想研习一下，该怎么办呢？就让我也试写一本，来凑凑热闹吧！D韩少华的雨的精魂：“是雪?圣洁的雪不就是天地间雄风正气所凝聚成的不死的精魂么？”7补写出下列名句的上句或下句。过尽千帆皆不是，_，芳草无情，
4、更在斜阳外。_，酒入愁肠，化作相思泪。醉里吴音相媚好，_(辛弃疾清平乐)8下面三句话中的关联词语，各有一处运用不当，请加以修改。因为他没有从总体上把握，在画好全幅后又随手添了几笔，反而大大削弱了这幅画的整体美。不管物质条件那么艰苦，自然环境那么恶劣，同学们都能胜利完成学习任务。我虽然很喜欢他，但他身边的人，不约而同地鄙视他。9下面这段文字有三句话，各有一处表达不当，请加以修改。毕业演讲会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。10根据语境，仿照划线句子，
5、接写两句，构成语意连贯的一段话。人的成熟则离不开自身这样那样的痛苦经历。曲折，加速着人的意志的成熟，_，_。二.现代文阅读在抗战胜利的欢呼声中，想起毕生为民族的自由解放而奋斗的韬奋先生已经不能和我们同享欢喜，我们不能不感到无限的痛苦。您所感到的痛苦自然是更加深切的了。我们知道，韬奋先生生前尽瘁国事，不治生产，由于您的协助和鼓励，才使他能够无所顾虑地为他的事业而努力。现在，他一生光辉的努力已经开始获得报偿了。在他的笔底，培育了中国人民的觉醒和团结，促成了现在中国人民的胜利。中国人民一定要继续努力，为实现韬奋先生全心向往的和平、团结、民主的新中国而奋斗不懈。韬奋先生的功业在中国人民心目中永垂不朽，
6、他的名字将永远是引导中国人民前进的旗臶。想到这些，您，最亲切地了解韬奋先生的人，一定也会在苦痛中感到安慰的吧！您的孩子嘉骝，在延安过得很好，他的品格和勤学，都使他能无负于他的父亲，这也一定是可以使你欣慰的事吧！11这是_写给沈粹缜的一封_信的正文部分，作者为什么要在抗战胜利的日子里给他写这封信？12“这也一定是可以使您欣慰的事吧！”句中的“这”指代_。“我们不能不感到无限的痛苦。”这是一个_句，其作用是_13邹韬奋先生是新闻工作者，他的战斗方式是通过写文章来对敌斗争，宣传革命，可从信中哪句话看出？14文中对邹韬奋先生一生的高度评价的句子是15这封信从哪几方面对收信人表示慰问？欣逢先生九秩荣庆，
7、颖超特电表示深挚的祝贺。忆昔54年前，先生一本爱国赤子之忱，关心民族命运和国家前途，在外侮日亟、国势危殆之秋，毅然促成国共合作，实现全面抗战；去台之后，虽遭长期不公正之待遇，然淡于荣利，为国筹思，赢得人们景仰。恩来在时，每念及先生则必云：先生乃千古功臣。先生对近代中国所作的特殊贡献，人民是永远不会忘怀的。所幸者，近年来，两岸交往日增，长期隔绝之状况已成过去。先生当年为之奋斗、为之牺牲之统一祖国振兴中华大业，为期必当不远。想先生思之亦必欣然而自慰也。16文中的“先生”是著名的抗日爱国将领_。他对近代中国所作的“特殊贡献”指_，“特殊”一词强调了贡献之_。17“毅然”一词，生动地表现了“先生”在国
8、难当头时_，_的高尚的爱国情操。18文中引用了周恩来对“先生”的评价，先把这句话画出来，再分析其作用。19划线的文句分别从哪三个方面概述张学良的爱国壮举？理性的阅读世间许多事情都是这经过不断地积累经验才会上升到一定的层次，读书也不例外。对于读书，人们说得最多的话题不外乎多读、勤读。多读、勤读固然能够学到一些知识，但是读书倘若能够?深?入书中，即使读的书数量不是很多，也能尝到读书的滋味，领悟到更多的道理。这就需要克服随意性，多一些理性。随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。一位学者把
9、读书的艺术概括为不读的艺术，理由是：?书为无限，生命有限；以有限应无限，只能采用此策。?所谓?不读?，实际上就是要有选择地阅读，多读经典著作，少读甚至不读流行作品，更不用说那些粗制滥造的文字垃圾。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架在，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能标明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神境界映照的一清二楚。同是一本书，有人读后没有留下什么印象，时间久了，脑海中只剩下一片空白；而有的人读后，不仅能记住书中的内容，甚至能背诵出精彩的语句，更能谈出自己对这本书的看法。读书的这种差异，就
10、在于读书者是用眼读还是用心去读。孔子说：?学而不思则罔，思而不学则殆。?用?心?阅读，正在于读书的同时也伴随着不断的思考。记得杨绛先生曾把读书比作串门。串门总要有进有出，读书也如此。认真地读一本书，就会情不自禁地进入到一种环境之中；情感随着书中情节的变化而起伏，思想沿着作者的思路向前发展。读书不仅应该能够进去，重要的是能跳出书外，静观默想，分析对比，理清哪些是对的，哪些是错的。这样的阅读会使人从欣赏水平到修养都得到提高。不读?死?书，意为不去读那些毫无生气的书；不死读书，还在于不可尽信书，而要有主见。理性的阅读会引起人们在知识的台阶上攀处更高。20、读了这篇文章，你认为作者阐述的主要观点是：_
11、21、文章围绕主要观点从三个方面进行了具体阐述，它们分别阐述了什么？答：_22、文中说“杨绛先生曾把读书比作串门”，“串门总要有进有出”。这里的“进”和“出”分别指什么？答：“进”是指：_。“出”是指：_。23、就本文提出的读书经验，请你选择其中的一点结合自己的实际谈谈看法。赞同与否都要说出自己的理由。三作文24.把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。请以“把握”为话题，自拟题目写一篇文章。要求：题目自拟。除诗歌外，文体不限。不得抄袭。初中语文第五册第四单元测
12、试卷班级姓名得分一基础知识及运用1下列加点字的注音全都正确的一项是A丰腴棱角泰然处之B修缮日亟(j)裙袂飞扬C老妪就绪锲而不舍D佯装戕害前赴后继2.下列词语书写完全正确的一组是A.疾妒新颖妄自菲薄负隅顽抗B.媒介悔悟色彩斑斓偃旗息鼓C.采购钻研陈词滥调混然一体D.辗转帐蓬美轮美奂再接再厉3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是祖母是家庭的组织者，一切生产事物由她_分配。大海，是一个_着无数水生动物、植物和各种矿藏的庞大世界。增加对有关学科的_操作测试是中考改革的内容之一。A管理蕴藏试验B管理蕴藏实验C管束隐藏实验D管束隐藏试验4下列句子中划横线的成语使用不恰当的一项是A、那栩栩如生的报告，赢得了全场一阵阵热烈的掌声。B、面对着重重困难，她和奶奶相依为命，顽强地与命运抗争。C、时间风驰电掣，转眼间我们初中要毕业了。D、临近期末，各种考试接踵而至，我都快麻木了。5填入下面一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是百年来,中国人曾被讥为一盘
