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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划机电一体化调查报告机电一体化技术人才需求与改革调研报告专业调研报告江海职业技术学院机电工程系XX年9月为了做好XX级人才培养方案的制定工作，贯彻执行学院大力推进教学改革的精神和要求，我们在专业指导委员会指导下，组织了机电一体化技术专业的调研工作。通过对扬州市机电行业进行广泛的市场调研，了解扬州市机电行业发展状况及人力资源的需求趋势，尽力摸清机电行业工作岗位状况，促进本专业有目的地进行教学改革，建立基于机电一体化技术专业职业导向的课程模式。一、调研区域与方法：1.根据计划机电专业教师在
2、XX年6月到8月深入多家机电类企业，兄弟院校和毕业生中进行了考察。2.从文献中查阅所需的信息。3.从互联网上查阅所需的信息。如从网站上获取了机电一体化技术行业的发展趋势，机电行业的规模报告，机电一体化专业的人才需求报告等。具体调研结果如下：二、区域行业发展状况当前，中国正以巨大的市场空间和丰富的人力资源优势，成为承接发达国家制造业资本流动和产业转移的重要载体。中国的制造业一定要实现从大国到强国、从低端到高端、从中国制造到中国创造的转变。制造技术实现这一转变一是要高技术化，二是要技术升级。但是，中国目前只是非创新产品的制造大国，靠劳动力、价格、资源和非竞争性的比较优势，其低端产品在世界上占有一席
3、之地。要把制造业做大做强，机电一体化技术将起关键作用。扬州市机电装备制造业主要包括以数控锻压设备、钢管、集装箱等制造为代表的金属板材加工设备及制品业，以电线电缆、电工设备制造为代表的电工电缆制造业。制造业的发展推动了机电一体化技术的进步和机电一体化产品的不断开发，从而推动了与此相关的教育服务的改革与发展。1.扬州市机电行业现状XX年扬州市统计局全市地区生产总值亿元，可比价增长%，连续十年保持两位数增长。其中，第一产业增加值亿元，增长%；第二产业增加值亿元，增长%；第三产业增加值亿元，增长%。数控剪板机、数控折弯机、数控转塔冲床、数控激光切割机等一大批拥有自主知识产权的高新技术产品已占据了全国市
4、场份额的40%以上。宝胜集团、诚德钢管、扬力集团、金方圆公司、扬锻公司、江苏牧羊集团等在国内同行业处于领先地位的龙头企业，对行业整体发展起到了明显的带动作用。同时，产业链条逐步拓展，如金属板材加工设备制造业中，初步形成了产品规格大、中、小齐备，从普通到数显到数控，从单机到连线，直至柔性、复合生产线齐全的产品线。作为国内知名的“压力机之乡”，全国金属板材加工设备产业重要的研发、制造和销售集中地，扬州市金属板材加工设备及制品业产销总量约占全国同类产品的50%。XX年初，“国家火炬计划邗江数控金属板材加工设备产业基地”获国家命名，进一步提升了扬州市金属板材加工设备产业在全国的地位。在电工电缆方面，已
5、形成了宝胜工业园和高邮湖西两大产业集群。2.发展趋势近几年的发展现状，已显示机电行业处于平稳和较快的发展态势之中，预计XX年机电行业的经济运行将由近两年的持续高速增长回归到15%左右的正常发展速度，并将保持持续稳定的增长。同时，产业转移的梯度效应也为机电行业的发展扩展了空间。3.扬州市机电行业从业人员基本情况随着产业的发展和科学技术的不断进步，机械与电子技术已变的密不可分，使机电行业对人才需求发生了很大的变化，许多企业一方面为了提高效率而精简缺乏专业技能的冗余人员，另一方面又大量引入急需的专业技术人员。总体上，从业人员数量没有明显的上升，反而在一定的时间段内呈下降趋势。而与之相对应的是，机电行
6、业对从业人员的技能要求从以前单纯的“懂机”或“懂电”，向既“懂机”又“懂电”，特别是懂得机电技术综合应用的方向发展。三、人才需求情况分析1.扬州市机电一体化技术专业对应的职业岗位分析机电一体化专业对应的职业岗位以上职业岗位，机电一体化技术专业毕业生从事的职业岗位归纳起来可划分为四类：设备或系统的操作、调试、装配、维修；质量检验、监督与控制；生产管理；行政管理。其分布情况如图1。表1机电一体化专业主要职业岗位分布情况机电一体化技术专业对应的职业岗位从业人员基本情况1）人数分布从机电一体化技术专业主要职业岗位分布情况看，由于生产管理，行政管理，质量检验、监督与控制这三类岗位人员所占比例低、绝对量少
7、、分析缺乏代表性，因此，仅对设备的操作、调试、装配、维修岗位人数分布情况作分析，结果如图2。2以上学查结果显示，高职学历占了很大比例，企业对这些岗位从业人员的学历要求历图3机电一体化专业对应的职业岗位人员学历结构分布图一般。显而易见，高职层次机电一体化技术专业学生有着广阔的就业前景。企业对人才素质的要求序号主要调研项目1112所占比例爱岗敬业，文明礼貌，勤思肯钻，身心健康，乐于接受新东西。100机电图样的识读常用工具、量具的使用合理使用技术资料机械加工的基本能力低压电器的使用通用设备的电气控制电路安装调试机械安装调试及维护常用油路及气路分析计算机技术应用先进程序控制设备应用常用设备结构及工作原
8、理77586058652323353346740从表中可以看出，企业对员工的吃苦耐劳，交流沟通能力比重占的较大。2.机电一体化技术专业对应的职业资格证书分析在调查中发现，被调查者基本都拥有与专业相关的国家职业资格证书：普车工、钳工、维修电工、数控车工、绘图员等证书。序号职业领域普通机床操作人员数控机床操作人员就业岗位职业资格证书车工中级钳工中级焊工中级等数控中级数控铣中级数控电加工中级钳工中级维修电工中高、级AutoCAD高级工见习工程师职业资格证书1车工钳工焊工等数控车工数控铣工数控电加工数控编程人员23设备维修人员机修钳工维修电工工艺及产品设计人员一线的管理人员工艺员制图员设计员车间主任分
9、厂厂长45机电一体化技术专业调研报告一、机电一体化技术专业开设情况目前山东省共有59所高职院校开设了机电一体化技术专业，遍布全省16地市，其中济南11所、潍坊9所、青岛9所、烟台5所、淄博4所，只有临沂市没有开设此专业。这些学校具体的区域分布情况如图1所示。图1山东省高职机电一体化技术专业开设区域分布情况二、调研情况与分析调研院校基本情况此次调研面向开设机电一体化技术专业的59所高校，完成有效调研43所，基本上覆盖了全省所有开设机电一体化技术专业的高职院校；同时调研本科院校6所，中职院校7所；完成21家机电装备企业的人才需求调研。图2调研情况分析机电一体化技术专业招生人数图3机电一体化技术专业
10、招生人数由于社会对机电一体化技术人才的需求量大，因此43所院校机电一体化技术专业每年的招生数量都很大并且比较稳定，XX年为9315人，XX年为9427人，XX年为9794人。就业率和创业率图4机电一体化技术专业就业率和创业率通过图4可以看出，43所院校机电一体化技术专业的就业形式良好，平均就业率高达97%以上，说明说明高职教育培养的学生能够符合社会对人才的需求。学生的自主创业率平均在4%左右。机电一体化技术专业主要就业岗位图2企业对机电一体化技术专业人才岗位需求情况调查通过对调研结果的汇总与分析，机电一体化技术专业毕业生的工作岗位基本分为以下几类：一是机电设备生产一线的技术岗位，从事机电设备的
11、操作，机械加工工艺装备的设计与制造等工作，这类人员约占53%；二是从事机电设备的安装和调试，这类人员占25%；三是从事机电设备的维护，这类人员占9%；四是从事机电产品营销、售后技术服务等工作，这类人员占7%；五是从事生产管理，这类人员占6%。因此，初始主要就业岗位群为：机电设备应用岗位群、机电设备安装调试岗位群、机电设备维护岗位群。升迁主要岗位群有班组长、技术员、应用工程师、基层管理人员等。因此机电设备应用、安装、调试和维护的人才培养应是高职院校机电一体化技术专业的主要任务。机电一体化技术专业毕业生工资图6毕业生薪资结论：通过对各院校的调研数据进行分析发现：在工资方面，大部分企业开出的月薪是3
12、000-5000元，也有部分企业高于或低于这个标准，这主要和当地经济状况、毕业生能力和企业规模、管理方式有关系。现在公司的月薪都是以底薪+提成的方式获取，学生除了获得XX-2500元底薪外还有业务提成，如果业绩好，每月可以轻松拿到1000元以上的业务提成。一般3年以后的毕业生可以拿3500元以上的月薪。毕业生可获取的职业资格证书及等级图7职业资格证证书要求通过图7可以看出，所调研学校的毕业生可获取的职业资格证书主要有：高级钳工、高级电焊工、AutoCAD应用工程师、高级车工、高级维修电工、PLC应用工程师、高级数控车工、高级机械设备安装工等。专业定位及人才培养目标经过这次调研发现，本专业都是以
13、服务于本地区制造业为宗旨，以就业为导向，走产学研相结合的发展道路的。培养德、智、体、美全面发展，具有良好工作态度、责任意识、良好的职业道德和科学的创新精神和团队精神以及自主学习、创新发展的能力。具备从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修与技术改造及售后服务等工作的实践能力，掌握机电设备控制系统基础知识和方法，熟悉质量管理与相关国家标准，能够从事机电技术应用领域的生产、建设、管理与服务第一线等岗位工作需要的高素质技术技能型专门人才。明显的区别在于，各所学校所处的地理位置，主要面向的就业单位有所针对性，比如说青岛港湾职业技术学院就业单位面向港口；山东商务职业学院就业单位面向粮食、轻工等专项
14、设备。但是总体来说，有面向机械加工、机电设备应用、装备制造等机电技术应用领域的生产、服务单位的共性。人才培养模式的改革与创新调研的43所院校中本专业的人才培养模式都各有千秋，如：山东职业学院的“课证岗对接、校企共育”的人才培养模式、潍坊职业学院的“产教结合能力机电一体化行业及高技能人才需求调研报告改革开放以来，我国工业得到迅猛发展，机电一体化技术在各大加工制造类如电子产品、家用电器、汽车等各种领域得到极其广泛应用。而现代职业教育是建立在现代产业条件和科技进步基础上，它直接面向社会产业。相对于中等职业教育应具有更强劲的区域服务功能。为适应中原区经济建设的高速发展，满足社会对机电类专业技术人才的需
15、求，进一步推动中等职业教育教学改革，结合我院实际情况，切实加强机电工程系机电一体化专业建设,我院针对机电一体化专业的高技能人才需求进行了广泛的社会调研，并就此完善机电一体化专业人才培养方案。一、中等职业教育机电类专业毕业生职业技能要求的调研指导思想：1、指导思想：建立以就业为导向的职业教育教学体系，以专业教学标准开发的基本理念为支撑，以达到满足经济发展对劳动人才市场需求为出发点和归宿，结合本专业毕业生从业现状和职业生涯发展需要，把握行业对本专业的要求，明确专业培养目标，提出专业改革思路以及专业改革建议。2、基本思路：了解行业现状及发展趋势确定就业岗位，了解岗位职责和岗位从业人员结构了解本专业相关岗位职业能力结构，收集工作任务和项目，了解岗位生产对象，生产流程等，深入到工作岗位的细节，考虑潜在的因素明确专业定位3、调研方法及范围：调研方式：主要有问卷调查、走访调查、专题座谈
