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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划我为集体做一件小事的心得体会北师大版二年级品德与生活第一单元主题四我为集体添光彩杜庄学区平山营小学杨春歌活动目标：情感与态度：树立对班集体的自豪感、荣誉感、责任感，愿意为争创优秀班集体而努力。知识与技能：知道学校从哪些方面评价优秀班集体，反思集体生活，对自己班集体的状况有正确的定位。行为与习惯：认识到每个人的表现都会影响到整个集体，集体的荣誉需要每个同学用实际行动来争取。活动准备：1.课前小记者采访大队辅导员、班级任课老师，并做好记录。2.用摄像机拍摄小记者采访时的情形，拍摄班集体中
2、学生学习生活的一些场面。3.教师准备一道选择题，学生准备纸、笔等。活动时间：1课时。活动过程：活动一：确定目标，明确标准1、活动导入：同学们，通过前面的学习，我们都知道学校是一个大集体，我们班29名同学和两位老师组成了一个大家庭，这个大家庭是一个班集体，那么要成为一个什么样的集体呢？这里有一道选择题，看看你选哪个？为什么？二年级要成为全校老师、同学心目中最优秀的班集体。二年级给学校老师、同学留下的印象一般、不深刻。一提起二年级，老师、同学马上皱眉头。2、生选择并说出理由3、教师板书：优秀班集体4、在同学们心目中，什么样的班集体才是最优秀的呢？5、过渡：我们学校这学期也要开展优秀班集体评选活动，
3、想知道评选标准吗？师：学校的评价标准和同学们的想法差不多，你们可真了不起。活动二、反思自我，正确定位1、活动导入：学校的评价标准已经出台，下面就请同学们对照学校的标准讨论一下我们班集体有哪些优点值得表扬，还有哪些不足有待改进，把讨论的结果记录在表中。2、小组讨论3、全班交流4、老师们的评价：同学们的自我反思都很到位，想不想知道老师们对咱班的评价呢？这是小记者对老师们的采访。活动三：制定计划，争创优秀1、活动导入：通过刚才的交流，我发现咱们班有好多同学做得很好，要继续坚持，有一些同学做的还不够好，要加油哦！目标有了，反思过了，下面咱们谈谈怎样才能争得优秀班集体的流动红旗呢？2、学生交流3、教师点
4、拨：同学们，我们要争创优秀班集体光靠高慧贤努力学习，光靠宋欣诺遵守纪律，光靠王思宇懂礼貌，光靠李玉萌讲卫生行吗？不行怎么办？4、全班起立宣誓：争创优秀班集体从我做起活动四：总结你打算怎么做呢？把你的计划写下来，有好的建议告诉老师，我们一起努力，共同奋斗好吗？附：我为集体添光彩自我评价表“我要为公司做一件小事”活动倡议书公司各位职工：送走了严寒，迎来了暖春。新春要有新打算，新春要有新进步。特别是在“十二五”开局之年，面临加快建设综合性国家化大港的新任务，也许，您已经想过要为公司做点什么？也许，您还按部就班的重复着昨天的工作。但无论如何，我们每一个人都和公司紧紧相依、密不可分。您的每一点进步，都会
5、推进我港事业成功的进程；您的每一份努力，都会让公司腾飞的目标更近一步！公司工会倡议大家每人要为公司做一件小事。这件小事可以是一项合理化建议，可以是一项小改革、小创新、小发明，可以是一个节水、节电、节油、节纸墨、节材料、节消耗，以及爱花护草、保护环境的小点子、小行动，可以是给同事提供一些力所能及的帮助，也可以是读一本好书、掌握一门新知识、学习一项新技术总之，除了认真做好我们的本职工作，凡是能展现积极向上的人生态度、对公司发展有益、鼓舞士气、增进友谊、增强自身能力、促进公司和谐的，无论什么事，我们都可以去想，可以去做。这些小事做起来可能不是想象的那么复杂和困难，有些可能就是俯首可拾、唾手可得，但这
6、些小事集腋成裘，汇聚成流，必将成为我港和谐快速发展的强大推进力量，而且更为重要的是，在想在做这些小事的过程中，将历练我们的开拓精神，提高我们的做事能力，一件一件小事中蕴涵的是京唐港人高尚的道德品格和向往美好的不懈追求。让我们迅速行动起来，从现在做起，从身边做起，发挥智慧，奉献汗水，为公司发展添砖加瓦，共同把*构筑得更加雄伟壮美！我们为谁工作心得体会我们为谁工作从探讨“我们为谁工作”这一话题开始，深入解析“平凡”、“敬业”、“责任”、“细节”、“行动”等概念，一步一步系统地将“为企业工作就是为自己工作，对工作负责就是对自己负责”的工作理念揭示出来，从而帮助员工解除心理困惑、调整工作心态，并将企业
7、目标和个人理想充分结合，最终使员工为企业做出更大的贡献，成就更辉煌的自我。下面是YJBYSW小编整理了我为谁工作心得体会范文，欢迎阅读。我为谁工作心得体会范文一最近看了一本书我们为谁工作。它从每一位员工都需要自我反思的人生观“我们为谁工作”这一根本命题着手，进行了深刻细致的论证和解答。掩卷沉思，自觉收获不小：原来我们每天辛辛苦苦地工作，都是在为自己工作，为实现自己的人生价值而工作，不是为薪水而工作(持有这种观点的集团员工不在少数)，更不是为了工作而工作。可以说，读完这本书，我对“我们为谁工作”这一思想深处的问题有了根本性的认识，颇有豁然开朗之感。全书从一个大家耳熟能详的故事开始。故事说的是一个
8、心理学家到一座正在建设中的教堂，询问三位正在砸石头的工人在“为谁工作”。第一位工人怨气冲天地说他正在用重得要命的铁锤去砸硬得要死的石头，在为工作而工作;第二位工人无可奈何地说正在为一家老小的温饱而砸石头，在为薪水而工作;最后一位工人心平气和地说他正在参与兴建一座雄伟的教堂，和建设一座现代化的都市，在为人生价值而工作。原创：面对同样工作(砸石头)，三个人有三种看法，三种看法导致三种不同的工作感受，也产生了三种不同的结果。由此可见，工作的心态影响到工作的业绩。在客户经理的工作中有一项话费催欠。炎热的夏天里，小张和小王都出发上门催欠去了，二人均无果而归。刚从机房转岗过来的小张垂头丧气地向小王抱怨：“
9、这么热的天，这么远的路，上了门不但要看他们老总的脸色还被数落了一通，欠费不交居然还理直气壮，真气人，下次我再也不去这家公司了。”小王从座位上站起来：“为什么不去了?去!欠债还钱天经地义，理直气壮的应该是你，明天你还得去。”第二天小张出发去了别的单位，经过第一次的碰壁，小张采取了电话催欠的形式，他不愿再看客户的脸色了。从前台服务部门转岗过来的小王接连几天往欠费单位跑，有时甚至一坐就是二三个小时，终于，他拿回了支票。可见，不同的心态导致不同的工作态度，不同的工作态度导致不同的工作业绩。那么，为什么说工作不是为了工作而工作，也不是为了薪水而工作呢?因为单纯为工作而工作的人，看不到自己的潜能，缺乏前进
10、的动力和信心，只能按照上司交待的任务、交待的方法去做事，因此将失去许多宝贵的机会，最终将与成功失之交臂。原创：因为单纯为薪水而工作的人，盘算着干什么样的工作能得到什么样的报酬，干多少工作能得到多少薪水，只想到工作只要对得起自己得到的薪水就行，全然没有责任感可言，更谈不上、体会不到工作带来的成就感。他们看不到艰苦的工作能锤炼自己的意志，挑战性的工作能拓展自己的才能，与同事的紧密合作能提升自己的人格，与客户的和谐交流能造就自己的品性。殊不知，相对于这些“西瓜”，微薄的薪水充其量也只能算作“芝麻”。如果成天为自己到底能拿多少工资而斤斤计较、大伤脑筋，看不到工资背后蕴藏的巨大成长、锻炼机会，岂不是丢了
11、大西瓜拣了个小芝麻吗?排除了上述两种错误观点，我们究竟在为谁工作的答案就只有一个，那就是在为自己工作。为自己工作，因为工作能为我们提供实现自我、提升自我的机会。为了提升沟通能力、协调能力、处事能力，我转岗成为一名客户经理，经历了从被动到主动的转变。由于营销工作的特殊性，免不了要和形形色色的商企客户打交道，经过长期的磨练，积累了一些营销经验，体会到推销产品就是推销自己。在针对某一客户推荐某项业务时，首先要了解该公司正在使用哪些电信业务，使用情况怎么样，才能判断出客户是否有增加或更新某项电信业务的需求，然后制定一个整体营销方案，方案主要内容要让客户明白使用新的电信业务可以给其公司带来实际的经济效益
12、，我们可以通过一些数字的对比来说明，一个好的营销方案可以起到激发客户消费电信业务的重要作用。但在实践营销中，光有好的营销方案是不够的，关键是如何去操作这个方案，这就要讲究营销技巧了。客户是有潜在需求的，但客户往往不会轻易接受我们的提议。唯有拉近与客户的距离，消除客户的抵触情绪，才能激发他们的消费欲望。遇外网用户，我都以拜访、服务、聊天为主，循序渐进地与客户拉近感情距离，建立融洽的关系，把用户的思路一步步地带到自己的框架中去，直到最后同意我的观点，达成交易。通过一次次的失败、成功，成功、失败，我深深体会到，只有坚持不懈，抓住每一个机会，发现潜在客户，用心与客户进行交流，用行动为他们服务，才能获得
13、最后的成功。美国著名心理学家马斯洛的“需求层次论”告诉我们，能获得他人的尊重、能充分发挥能力和实现自我的需要，才是人类最高层次的需要。那么，是什么能帮助我们获得这种需要呢?只有工作。这是因为人生需要一个展示自我、实现自我的舞台，工作就是这样的舞台。借助这个舞台，去展示我们寒窗苦读得来的知识，去展示我们长期实践积累来的应变能力、决断能力、适应能力、协调能力、处事能力等，借助这个舞台，才能一点一滴地积累经验，增长技能，培养和锻炼能受益终身的本领，才能最终达到全面充实自己、提升自我的目的。借助这个舞台，才能在充分品味工作中的乐趣、充分享受工作带来的荣誉、充分体味人生的价值和意义的同时，赢得他人的认可
14、，收获社会的尊重。一旦失去这个舞台，生存就没有质量，生活就失去了基本的意义和理由。为自己工作，因为人生在世需要工作。人立于世必须要有最基本的生存需求：要解决个人的温饱，要养家糊口，还要进行社会交往，只有通过工作获得相应的报酬，才能使这一切皆有可能;其次要有一定的精神寄托和追求。原创：离开了工作，不仅生存需要无法得到保障，而且精神也会极度空虚、郁闷，甚至完全崩溃。在现实工作中，还经常会听到“工作需要我”这种说法。持有“工作需要我”这种观点的人，认为他所从事的工作非他不可，如果换了人就会耽误工作甚至完全做不好他这份工作。这种观点是相当有害的，容易使人工作因新守旧甚至固步自封，骄傲自满甚至目空一切;
15、缺乏激情甚至不思进取。同时这种观念也是十分荒谬的，它脱离了当今劳动力供过于求的实际，要知道找一份工作决不是一件容易的事，要找一份自己称心如意的工作，则是相当困难的事。如果有机会工作，应该感谢为我们提供工作机会的人，应该以感恩之心珍惜工作、用心工作、善待工作，这才是智者之举，才是君子所为。如此看来，弄清楚“你在为谁工作”，实在不是一件小事。对于这个问题的正确回答，有助于我们解除困惑，摆正心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向杰出。我为谁工作心得体会范文二工作不仅是满足生存的需要，同时也是实现个人人生价值的需要。一个人总不能无所事事地终老一生，应该将自己的爱好与工作结合，在工作中寻找乐趣，让自己的快乐融在工作中。作为一个教师更应该用平和的心态对待工作中的喜怒哀乐，用深沉伟大的爱心对待每一个学生，以宽容的微笑对待生活中的每一个朋友。罗斯金说：只有通过工作，才能保证精神的健康。快乐是一种心态，也是我们对待工作的心态。因此，我们没有理由不快乐工作，不快乐生活。工作是快乐的源泉，让我们乐于工作，让我们的周围洋溢着成功的喜悦，让我们的人生因工作而快乐。书中有这样一个故事，有人分别问在同一建筑工地砌砖盖房子的工人：“你在干什么”?第一个人回答：“我为挣钱而工作”;第二个人：“我在砌砖墙”;当问到第三
