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2、四版为你提供书写心情的舞台,用流淌的文字让心灵之花自由绽放作品的基本要求:作品必须原创,体现作者的心灵世界。题目自拟,体裁不限,600-800字。作品须包括作者的基本信息。面向对象:11级新生交稿方式:电子档发至lxyxwcbzxXX手写稿交给负责人:杜同学(梅一A5162)评选标准:一等奖5%,二等奖10%,三等奖15%及鼓励奖若干。同时优秀作品将刊登在求是报第四版。素质拓展活动活动一:拔河比赛1、参赛者:发令者一名,记录者一名,每组多少人,提前分配好。2、比赛器材:拔河绳四条,红布条1条,口哨一个、量尺1件。3、比赛规则:在比赛场地上画3条直线,间隔为150cm。居中的线为中线,两边的线为
3、河界,拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内,各队队员必须依次交错站在河界外,发令者发出“预备口令后,运动员全部蹲下,答案不能用力拉绳,此时红线在中线上,裁判员鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时,裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜方。4、拔河赛制:1、比赛分淘汰赛、决赛两个赛程。2、比赛分组及比赛首场的站位选择抽签决定。3、一轮定胜负,获胜团队会分发笑脸4、奖励:第一名组奖励三个笑脸;第二名奖励二个笑脸,第三名奖励一个笑脸,其他名次没有笑脸。活动二:跳大绳1、参赛者:发令者一名,记录者一名,人员提前分配好。2、比赛器材:长绳。秒表2个,哨子一个。比赛规则:五人站在长绳中,两人甩起长
4、绳。比赛开始时开始记圈数。一分钟比赛时间。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断,则不计在圈数内,比赛继续。一分钟内圈数最多的为冠军。3、奖励方式:取前三名。第一名组奖励三个笑脸;第二名奖励二个笑脸,第三名奖励一个笑脸,其他名次没有笑脸。活动三、无敌风火轮1、项目类型:团队协作竞技型2、道具要求:报纸、胶带3、场地要求:一片空旷的大场地4、游戏时间:10分钟左右5、详细游戏玩法:12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。6、奖励方式:取前三名。第一名组奖励三个笑脸;第二名奖励二个笑脸,第三名奖励一个笑脸,其他名次没有笑
5、脸。活动四、乒乓球接力1、参赛者:各组成员2、活动规则:各组站成一排,每组两个乒乓球拍,一个球,将球放在球拍上向前跑,并返回。然后交接,全部队员都跑完后用时最短的获胜。3、奖励方式:取前三名。第一名组奖励三个笑脸;第二名奖励二个笑脸,第三名奖励一个笑脸,其他名次没有笑脸。活动五、心心相印1、提前分好小组,男女不限。每轮比赛每队派出1组队员。2、每组2名队员手拉手背对队友夹气球,通过折返点回到起点为一轮比赛结束。3、比赛过程中双手不得触碰气球,否则一次罚2秒,球掉后从起点重新开始游戏,比赛过程中气球不得破裂,否则罚4秒4、以时间长短名记名次,取前三名记分,第一名组奖励三个笑脸;第二名奖励二个笑脸
6、,第三名奖励一个笑脸,其他名次没有笑脸。活动六、纸上谈兵1、每个部门挑选6-8名参赛人员2、参赛人员站在足够多的A4纸上,不能踩坏A4纸,破坏1张扣1分3、在手脚不直接碰触地面的情况下,逐渐减少纸张数量,参赛人员可以相互扶持4、最后剩余纸张数最少的队伍获胜5、以坚持时间长短记名次,取前三名记分,第一名组奖励三个笑脸;第二名奖励二个笑脸,第三名奖励一个笑脸,其他名次没有笑脸。活动七、五毛一块团团抱1、参赛者:打乱顺序围成一个大圈2、活动规则:男生一块,女生五毛,裁判说开始后,参加者开始绕着圈子跑,主持人说钱数,3、奖励方式:留下的五个胜利者,则给胜利者所在的队伍加上一个笑脸。活动八:齐心协力1、
7、人员:发令人,计时者,一组8人2、所需器材:若干绳子,计时器一个,哨子一个。3、比赛规则:比赛时一个小组的人排成一横排,男女错开站,相邻的人把腿绑在一起,站在起跑线上,做好准备,待发令员法令,即开始比赛。当到达终点时,裁判员吹哨,计时员记下时间,可以几个队伍同时开始,记下最后用时最短的三个队伍。在比赛过程中发生意外,应立即停下来,重新做好准备再继续。4、奖励方式:取前三名。第一名组奖励三个笑脸;第二名奖励二个笑脸,第三名奖励一个笑脸,其他名次没有笑脸。活动九:袋鼠跳1、项目类型:团队游戏、趣味游戏2、场地要求:空旷的场地一片,最好在操场3、需要道具:布袋若干。每组所用布袋均为同一规格,用明显的
8、标记划出各队的起跑线和跑道线。A,B两队起跑线间距离30米,每条跑道宽米。4、详细游戏规则:每组比赛四队参加,每队10人,全部由男生组成。每支队伍平均分为2个小队记为A,B,相向各排成一纵队。比赛开始前,每组A队的第一名队员将布袋套至腰部,听裁判员发令后向B队前进,中途布袋不得脱离双腿,至B队时脱去布袋,由B队队员套上布袋向A队前进,如上述循环直至最后一名队员。比赛过程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必须始终套在腿上,如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接,至下一名队员的布袋完全套好前,整个交接过程必须在跑道端线以外进行,不能越线。所有队的比赛结束后,以用时较短的次序排出前三支
9、队伍。4、奖励方式:取前三名。第一名组奖励三个笑脸;第二名奖励二个笑脸,第三名奖励一个笑脸,其他名次没有笑脸。活动安排活动前期,将所有参赛人员不分系别班级按照男女比例随机分好组,每个组由社团联一位成员担任组长,命好小组名,将自己小组成员加入讨论组互相认识,比赛的通知都在讨论组里,我们的活动都是以团体形式完成的。提前用彩纸写好每个活动游戏规则等,给每个组长制作带有编号的小旗帜,便于大家识别。活动开始时,工作人员带好给每个小组组长分发小旗帜,作为识别用小组组长将队员集合在一起,去指定位置签到,每人分发一张笑脸作为参与活动的凭证。比赛前到比赛现场听裁判说比赛规则,小组组长要时刻注意小组成员的安全问题
10、。到下一个郑州*培训方案高效能服饰团队建设感谢您在百忙之中查阅本课程方案,我们因您的关注而倍增动力!本案是专为贵学校制订的高效能服饰团队建设课程方案,较为全面地介绍了课程的设计及训练内容。相信能够为您带去培训的新鲜理念,同时可以为您的工作助一臂之力!我们将以最优的服务态度来完成这一次的培训项目!量身订制的训练课程!有口皆碑的培训效果!优质低价的课程设计!严谨科学的安全保障!负责人:赵建伟联系电话:日期:XX年03月一、客户简介二、客户需求通过和相关负责人的沟通,确定此次的主要培训需求如下:?增强全体学员的领导力、执行力和凝聚力以及团队合作精神的重视度,提升学员与下级的有效沟通能力和信任、协作、
11、组织能力;?调动每一位学员的工作激情,培养学员的上进心和主观能动性;?感受生命真谛,懂得感恩,学会用心工作和善待生活;?在乐趣中学会思考,在挑战中体验收获;?打造一支开拓、创新、严谨、踏实的高绩效培训团队;三、培训目标培训目标如下:?建立新团队的情感与信任,让学员意识到诚信与责任的重要性;?增强全体学员干部的领导力、执行力和凝聚力以及团队合作精神,提升学员干部与下属的有效沟通能力和信任、协作、组织能力;?调动每一位学员的工作激情,培养学员的上进心和主观能动性;?感受生命真谛,懂得感恩,学会用心工作和善待生活;?让大家用新的思维去考虑问题并建立强有力的领导执行意识,同时掌握领导和执行的方法。一、
12、拓展培训的起源拓展训练起源于二战时期,当时盟军在大西洋的海上运输线经常受到纳粹德国的攻击、致使英国的大部分船只船体下沉、船员纷纷落水,由于海水冰冷,又远离陆地,所以造成大批量的人员牺牲。但也会有一部分人能够生存下来。奇怪的是活下来的那些人并不是一些年轻的水手,而是在那艘船上年纪相对要长的老水手,一些心理学家和军事专家通过研究得出结论:当灾难来临时候,决定你是否生存最关键的因素不是你的体能,而是你的心理素质。年老的水手有着丰富的经历和阅历,沉着冷静分析当时所处的环境,怀着坚定的生存信念,最终摆脱了厄运对他们的纠缠。而年轻的水手们,当灾难来临的时候,精神的沮丧会导致人的生理防线全面崩溃,造成体力的
13、急剧下降,最终的结果是死亡。后来毕业于牛津大学的德国人库尔特.汉恩和英国人劳伦斯.豪尔特在陆地上建立一所阿伯德威海上训练学校,定期把海员送到这样的学校里参加一些高空跳跃等一些项目用以提高海员的心理素质。当时这所学校对盟军的兵员保障起到非常积极的作用。阿伯德威就是体验式培训最初的一个雏形。二战结束后、这所学校的功能也随之退化,后来一些组织行为专家从这所学校的培训模式里得到启发。他们认为:随着社会的进步,当人们进入工业化社会,很多社会人和管理者经常遭遇着落海水手同样的景遇,人们在面对节奏飞快的工作氛围和人际复杂的社会氛围,往往会造成很多社会人的情绪焦躁、精神压抑、更为严重的很多人承受不了压力会作出
14、极端的行为。种种这些现象给企业和个人带来很大的损失。于是在英国慢慢形成以培训管理者和企业人为对象、以培训管理者的心理适应能力和管理技能作为培训目标的学校。也就是现在发展迅速的拓展训练。拓展训练是一种全新培训方式,隶属体验式学习,它以学员为中心,利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境,通过精心设计的活动,使学员在解决问题应对挑战的过程中,达到“超越自我,熔炼团队”等训练目的。二、拓展培训的突出特点投入为先:拓展培训的所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全情投入才能获得最大价值。挑战自我:拓展培训的项目都具有一定的难度,表现在心理素质的考目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。