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1、高考资源网（） 您身边的高考专家2018-2019学年度第一学期期中考试高一语文试题 本试卷共150分，考试时间150分钟。一、现代文阅读（9分）阅读下面的文字，完成13题，（每小题3分，9分）提笔忘字：科技进步导致文化衰退？日前美国洛杉矶时报的一则报道一石激起千层浪：“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。”显然“提笔忘字”不是个别现象，否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。虽然现在用得着手写的地方越来越少，但在偶尔出现需要的时候，如写个便条，填个表格，答个试卷等等，“提笔忘字”却并非偶尔。此时，人们的解决之
2、道颇为典型：不再去翻新华字典，而是掏出手机按几个按键，用拼音打出忘了的字。“键盘依赖症”，就是这样活灵活现。其实自从选择了现代化发展之路，汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结果。御牛耕地，烧火做饭，这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能，都在逐渐退出历史舞台。生存和生活技能的更新换代，是人类文明逐渐进步的伴随现象，这是生产力不断上升的结果，是历史的必然。然而，对于汉字书写的淡忘，却绝对是中华文化至少是传统文化的衰退。相对于其他生存和生活技能，汉字书写还担负着重要的文化传承作用，因为中国文化之精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。这是汉字区别于其他字母类文字的地方，也
3、是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。倘若大部分中国人都不再会手书汉字，将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”可是，避免成为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹，但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光。因为，写一手好字已经失去了当年的实际作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的对象；因为，写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”，这是实用主义的选择。所以政府不能要求人们从高效低碳的无纸化自动办公环境中返回，也不可能要
4、求人们在打字更高效的场合必须使用手写。就像曾经的清朝，每年的木兰秋闱可以保证八旗子弟不忘骑射，但是却并不能提升哪怕是保持军队战斗力。所以，要想阻止“提笔忘字”现象的继续恶化，仅仅依靠感慨和呼吁或是一两条无法施行的法令是不够的，必须让能写一手好字重新成为实用追求，甚至让手书汉字不仅成为一项技能，更加成为一种普遍认同的美的享受就如同现代社会节奏再快，也挡不住大家停下来喝杯茶的兴致。而我们知道，咖啡和可乐的入侵并没有让中国人遗忘飘荡千年的茶香。也许，拿起笔享受书写，比将其看作宏图重任更加轻松，更加实际。来源:学,科,网Z,X,X,K1下列对“提笔忘字”的相关叙述，不正确的一项是（ ）（3分） A“提
5、笔忘字”反映的是越来越多的中国人不再一笔一划书写汉字，而是在使用手机或电脑时用拼音进行交流的现象。 B“提笔忘字”时不去翻字典，而是拿出手机用拼音打出忘记的字，这种解决问题的办法，在人们生活中普遍存在。C“提笔忘字”如果成为在大部分中国人中都普遍存在的现象，将给以汉字为基础的中华文化带来一定程度的损失。D“提笔忘字”现象可以不再恶化，但必须让能够写一手好字重新成为实用追求，更加成为一种对美的享受。2下列对汉字书写的表述，不准确的一项是（ ）（3分）A汉字书写不仅是生存和生活技能，而且还寄托着中国文化之精髓，担负着重要的文化传承作用。 B无纸化自动办公比手写汉字更加 高效，也更低碳，所以政府不能
6、要求人们在一切场合使用手写。 C如今写一手好字已经不再令人惊叹，也失去了以此能够找到更好的工作和找更好的对象的功用。 D解决“提笔忘字”问题的最实际方案是拿起笔来享受书写，正如中国人停下来喝茶，并享受茶香一样。3下列表述与原文意思不符的一项是（ ）（3分）A美国媒体率先发现了中国存在“提笔忘字”的现象，这一报道引起了国内媒体的纷纷报道和评论。B用键盘输入替代汉字手写是现代化发展的必然选择，但淡忘了汉字书写却表现出传统文化的衰退。来源:学科网C台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产，其原因之一是汉字字形和书写汉字中寄托了中国文化精髓。D行政指令或法律无法避免出现数典忘祖的新文盲，正如木兰秋闱无法
7、提升哪怕是保持军队战斗力。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）高祖本纪（节选）司马迁 初，项羽与宋义北救赵，及项羽杀宋义，代为上将军，诸将黥布皆属，破秦将王离军，降章邯，诸侯皆附。及赵高已杀二世，使人来，欲约分王关中。沛公以为诈，乃用张良计，使郦生、陆贾往说秦将，啖以利，因袭攻武关，破之。又与秦军战于蓝田南，益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解，因大破之。又战其北，大破之。乘胜，遂破之。 汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入
8、咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣诽谤者族偶语者弃市吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之。”
9、沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以生此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。4. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.父老苦秦苛法久矣/诽谤者/族偶语者/弃巿
10、/吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王关中。 B.父老苦秦/苛法久矣/诽谤者族/偶语者/弃巿/吾与诸侯约先入关者/王之/吾当王关中。 C.父老苦秦苛法久矣/诽谤者族/偶语者弃巿/吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王关中。 D.父老苦秦/苛法久矣/诽谤者/族偶语者/弃巿/吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王关中。5.下列划线词语解释错误的是（ ）（3分）A啖以利 ，因袭攻武关，破之 啖：引诱B.秦人憙，秦军解 解：通“懈”，松懈。C.秦王子婴素车白马，系颈以组 组：羁押 D乃以秦王属吏，遂西入咸阳 属：交付、委托6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项（ ）（3分）A.秦王子婴投降刘邦，将领们有的
11、说杀掉秦王，刘邦却“以秦王属吏”不杀秦王，说明刘邦宽厚仁德容人。B.刘邦率先入关却最终又能“还军霸上，待诸侯至而定约束耳”，可见刘邦从谏如流而有远见卓识。 C.刘邦入关后与民约法三章，实行一系列宽政爱民的措施，赢得了秦地人民的热烈拥护，人心所向是他日后节节取胜的根本原因。D.与秦军大战蓝田，战前，用了郦生、陆贾的 计谋，游说秦将，“啖以利”，偷袭武 关，获得胜利。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（ 10分）（1）且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。（5分） （2） 会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。（5分）（二）诗歌鉴赏（11分）阅读下面这首词，完成89题。点绛唇感兴
12、王禹偁雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。天际征鸿，遥认行如缀。平生事，此时凝睇，谁会凭栏意！【注】王禹偁：巨野(今属山东)人。北宋最早改革文风的诗文家。在朝为官敢于直言讽谏，屡受贬谪。曾贬为黄州，又迁蕲州(今属湖北)，后病死。如缀：排列成行，很整齐，如连缀在一起。平生事：这里指向来所追求的功名事业。8下列对词中语句的理解，正确的两项是（5分）（ ）（ ）A.“雨恨云愁”一句，词人运用比喻的手法，借景抒情，写江南多云多雨令人感到惆怅，以表现词人的心绪。B.“江南依旧称佳丽”一句表明词人眼中的江南仍有着美丽的景象。“依旧”暗寓了今昔之感，透露出一种无可奈何的情绪。C.“水村”两句抓住
13、江南水乡最富地方特色的景物进行细致刻画，展现了一片明丽、温馨的景象。D.“天际”两句承上片写景而来，视角由低而高，转向空中。词人用“天际征鸿”来反衬自己的高远志向，以物衬人。E.词人遥见“天际征鸿”触发了“平生事”的联想，并将“平生事”凝聚在对“夭际征鸿”的睇视中，含蓄而深沉。9整首词抒发了词人哪些情感？请结合词句简要分析。（6分）来源:学_科_网Z_X_X_K来源:学科网（三）名句填空。来源:学*科*网Z*X*X*K10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）沁园春长沙中作者回忆当年与同学游览此地，度过的那一段不平凡岁月的词句是： ， 。 （2）再别康桥中诗人徐志摩用诗意的笔触写康河里的
14、水草随微波起伏，仿佛在向诗人招手致意的句子是 ， 。（4）在鸿门宴中，樊哙以秦王为喻向项羽进言，其中体现秦王因心狠手辣而失天下的句子是“ ， ， ”。三、阅读下文，完成第1114题。（本大题共4小题，共25分） 哑了的三角琴巴 金父亲的书房里有一件奇怪的东西。那是一只俄国的木制三角琴，已经很破旧了，上面的三根弦断了两根。这许多年来，我一直看见这只琴挂在墙角的壁上。可是它从来不曾发过一声悲叹或者呻吟。我叫它做“哑了的三角琴”。有一天午后，好奇的我偷偷地进了父亲的书房，爬上椅子。当我的手指刚触到三角琴，耳边一响，三角琴躺在了地上，已经成了几块破烂的旧木板。父亲回来后小心地把它们用报纸包起来，然后慎重地放到橱里去。我很后悔。父亲慢慢地抬起头：
