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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划幼儿园班级一日活动计划大班一日活动计划一、晨间活动1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。3、组织幼儿晨间区域活动。二、户外体育活动早操1、整理好自己的服装参加活动。2、引导幼儿能听口令、协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。3、控制好运动量及时主动地擦汗。操后活动1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。三、盥洗、点心：1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。2、鼓励幼儿吃完自
2、己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。四、集中教学活动：五、进餐安静散步：帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。六、进餐、散步：1、值日生协助分发餐具。2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。七、午睡：1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地上床。2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。八、起床饮水：1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。九、午间操、欣赏练习1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。2
3、、能够安静的倾听欣赏。十、点心1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。十一、游戏活动：十二、户外体育活动：1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。2、体游：跳数字比赛十三、离园活动：1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。2、5分钟安全教育七色花幼儿园一日活动安排表大班一日活动计划上午半日活动计划一、晨间自选区域活动：要求：1、能礼貌用语，主动参加晨间活动，不带细小危险的物品。2、幼儿能安静有序的进行自主活动。晨区活动?美术区：双正方形变变变活动目标：1、在双正方形折纸的基础上学会看步骤图学折与此相关的系列作品，培养动手能力和
4、创新意识。材料投放：1、折纸步骤图、各色正方形蜡光纸。指导要点：1、引导幼儿自由选择折纸，根据步骤图的提示在双正方形的基础上折出各种作品。2、引导幼儿相互欣赏作品，分享同伴的创意。?益智区：火柴拼图活动目标：1、能用火柴拼出不同的图形。材料投放：1、火柴、火柴拼的图片指导要点：1、引导幼儿大胆想象拼出不同的图形。?语言区：虎口脱险活动目标：1、练习创编不同排图方式的故事内容。材料投放：1、虎口脱险图片其他各种小动物的小图片，不同场景的背景图等。指导要点：1、引导幼儿按照不同的排列方式进行排图，并根据不同排列方式讲述故事内容。2、引导幼儿大胆想象自由添画或贴图，并根据添画或贴图后新组成的图片顺序
5、进行故事创编。?生活区：给小鱼喂食活动目标：1、会用小扫帚扫物材料投放：1、在托盘内设计小鱼底图，小扫帚、鱼食等。指导要点：1、指导幼儿将四处散落的瓜子往中间扫，再通过缺口扫到另一边。?科学区：小小玩具称活动目标：1、发现小小玩具秤的活动原理。2、能利用秤来辩别哪个物体重、哪个物体轻。材料投放：1、实物秤若干，各种轻重不一的物品。指导要点：1、引导幼儿发现随着重量的增加，秤砣离秤盘的距离越来越长。二、早餐指导要点：1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净。2、有良好的坐姿和进餐习惯。三、学习活动?集中教育活动：大班科学活动沉与浮一、活动目标：1、学习细致观察物体的沉浮现象，了解慢慢沉下
6、去物体的状态。2、能用适宜的符号进行记录，并会用准确的语言描述自己观察的现象。二、活动准备：1、经验准备：幼儿已积累了有关水的经验。2、物质准备：回形针、玻璃珠、五子棋、石头等会沉的材料；塑料泡沫、木块、乒乓球等会浮的材料；海绵、纸张等会慢慢下沉的材料；水盆、擦手布；记录表，笔。三、活动过程：、出示材料，引发幼儿猜想。师：今天老师带来了许多玩具，如果把这些玩具放在水里，猜猜它们会怎样？、第一次探索：什么会浮，什么会沉？师：到底哪些东西会浮在水面上，哪些会沉到水底呢？等会请小朋友们来动手试试。1、出示记录表，交代要求师：在操作前，请小朋友们先观察记录纸上有什么物品，然后把每样物品一个个的放进水里
7、，看看哪种物品会沉下去，哪种物品会浮起来，并在记录纸上用符号表示出来。2、幼儿自由选择材料，将其放入水中，观察材料在水中的状态。教师重点观察幼儿是否能用适宜的符号来记录沉浮现象。3、集中分享，梳理经验。展示记录表，鼓励幼儿用完整的语言描述操作结果。师：刚才你玩了什么？有什么发现？那你是用什么符号来记录浮起来和沉下去。讨论记录符号师：这上面有这么多的记录符号，你们喜欢什么记录符号，哪种记录符号让你一看就能明白？4、师幼验证沉浮材料并归类，发现沉浮的不同现象。师：我们大家一起来看看，哪些物品会沉下去，哪些物品会浮起来。、猜想海绵、纸张等慢慢沉下去的物品。师：如果把海绵、纸张放进水里会浮在水面还是沉
8、到水里呢？、第二次探索，慢慢沉下去物品的状态师：纸张到底会浮起来还是沉下去呢？等会也请小朋友们来动手试试。1、出示记录表，交代要求师：在操作时，请小朋友们把纸张、海绵等放进水里，看看它是浮在水面还是沉到水里，过一会再看看它又是怎么样，并在记录纸上用符号表示出来。2、幼儿操作探索，教师重点引导幼儿观察纸张、海绵等在水里浸湿后会慢慢的沉下去。3、集中分享，梳理经验。展示记录表，鼓励幼儿用完整的语言描述操作结果。师：刚才你发现了什么？那你是用什么符号来记录浮起来和沉下去。讨论记录符号师：这上面有这么多的记录符号，你们觉得哪种记录符号既简单又让人看得明白？4、师幼验证慢慢沉下去的物品师：老师发现有的小
9、朋友觉得纸张是浮在水面上的，有的小朋友觉得纸张是沉到水底的，那我们大家一起来看看纸张到底是浮在水面还是沉到水底。师小结：纸张、海绵等一开始是浮在水面上的，在水里浸湿后会慢慢的沉到水底。、引发问题，拓展幼儿的探究。师：今天我们发现了不同的物品在水中，有的会浮在水面上，有的会沉到水底，有的开始浮在水面上过了一会儿又会沉到水底，那么有什么办法能让沉下去的东西浮上来呢？师小结：那下次老师就请小朋友们来试试看到底怎么样才能使沉下去的东西浮起来。、结束活动大班音乐游戏城市老鼠与乡下老鼠一、活动目标：1、在熟悉乐曲旋律的基础上，玩“躲闪”、“定住”游戏，感受乐曲中表现出来的紧张气氛，体验游戏的快乐。2、在故
10、事及语言的帮助下，随乐合拍表现乡下老鼠进城时忐忑不安的心情及动作，能随乐自由表现小老鼠吃东西时快乐。二、活动准备：物质准备：剪辑好的忐忑音乐、老猫头饰一个。经验准备：听过忐忑音乐和城里老鼠和乡下老鼠的故事。三、活动过程：、回忆故事内容引题。师：“你们都听过城里老鼠和乡下老鼠的故事了吗？师：“城市老鼠告诉乡下老鼠：城里每天都吃面包，喝可乐，还可以整夜和漂亮的老鼠小姐跳舞。”、引导幼儿感受第一段音乐，初步表现乡下老鼠进城时忐忑的表情与动作1、教师带领幼儿边用出声语言，边用身体动作表现“乡下老鼠进城”忐忑的心情和动作。师：“城市里车很多，人也很多，进城的时候要小心一点。”2、教师示范乡下老鼠进城的动
11、作。3、教师用出声语言引导幼儿学习乐曲。4、幼儿随乐表现乡下老鼠进城的动作与节奏。、感受第二段音乐，自由表现乡下老鼠吃的快乐。师：看，有奶酪，有美酒，真好吃，吃饱喝足，嗝嗝师：老鼠们，这么好吃的，你们还等什么呢？一起来吧！、讨论、学习玩躲闪、定住游戏1、老猫来了，帮老鼠想办法怎么躲避老猫的抓捕。师：听什么声音？师：老猫来了我们应该怎么办？2、教师与幼儿一起玩躲闪定住游戏老猫：我是一只老猫，我要把老鼠消灭掉，消灭掉！我扑，我再扑，我还扑，没抓到；画个圆圈定住你！3、听音乐游戏玩躲闪定住游戏目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
