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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划幼儿园混龄班班务计划XXXX学年度第一学期星星C班班级工作总结伴随着新年的来临，我们将结束这个学期的学习，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，犹记孩子哭哭啼啼来园的景象，转眼间，小二班成了孩子们快乐的天堂。回顾这个学期的工作，忙忙碌碌，紧张有序，环环紧扣，看到孩子们在各个方面的成长与进步，我们深感欣慰现将本学期工作总结如下：一、常规工作良好的常规是开展好一切活动的基础，小班尤其要注重幼儿各种常规和习惯的养成。针对小班幼儿的年龄特点和我班幼儿的个性特征，在经常共同讨论班级各项生活、
2、活动的常规要求的同时，对幼儿进行常规培养，使幼儿逐步养成好习惯。在开展各项活动前向幼儿说明要求，说明下一步做什么、怎样做，防止幼儿盲目的跟着老师转，学期初，在进行活动区活动时，老师都要帮幼儿整理玩具，浪费许多的时间，我们就在活动区的柜子上贴上标记，让幼儿将玩具放在相应的位置。实践证明，幼儿这学期常规有了一定的提高，但还需要加强。其次，在每次活动结束以后，老师对孩子的行为及时进行总结。当他们做得好的时候，表扬和鼓励也是必须的，我们对有进步的幼儿立即在全体幼儿面前表扬她的这个良好行为，从而不断进步，不断发展。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为
3、习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品，在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。二、德育工作在系列活动中进行品德教育本学期开展我自己主题活动，以儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿热爱家人的情感。教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如帮小朋友分发勺子、为植物浇水等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。家园配合共同进行德育工作培养幼儿的优良品德和行为习惯，必须要有家庭教育的
4、配合才能达到预期的教育目的。本学期我们通过温馨预约、电话联系、谈话、家长会等形式与家长保持经常性的联系，掌握幼儿在家庭中思想品德变化的情况，以便采取有效的教育措施，通过“家长园地”宣传幼儿园的教育理念和对幼儿品德教育的要求，促使家长在家庭中对幼儿进行品德教育，真正使幼儿德育工作产生实效。三、保育工作严格执行园里的卫生保健制度，加强班级卫生工作，每天对幼儿的口杯、毛巾、勺子等用品进行清洗和消毒。教室的地面用84消毒液稀释后进行拖地，减少病毒的侵入。定期对孩子的床上用品进行暴晒和清洗，以保证孩子有一个健康安全的生活环境。在一日生活中，三位老师互相配合，精心做好保育工作，户外活动中注意根据天气情况随
5、时增减衣物，当幼儿的活动量、身体热量较大时，能够及时给他们擦汗。四、安全工作为了给幼儿创设一个安全舒适的活动环境。我们随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。每周一组织安全教育活动，运用儿歌、故事向幼儿介绍了外出游玩安全、乘车安全、交通规则等。教幼儿学会了正确拨打特殊电话号码：110、119、120；通过消防演习、地震演习了解了简单的自救技能；教幼儿能背出父母的电话号码，家庭住址等等。我们还严格执行晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园，注意幼儿的细节，教育幼儿不做有危险的事。比如教育幼儿不乱往嘴里放东西，以免小物体堵塞气管，也不能将小东西塞到、鼻
6、、耳中，常给幼儿剪指甲等。五、家长工作发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：布置家园天地，开设了育儿小知识，周计划，区域计划等，让家长及时了解每周的教育教学内容及需要配合的工作，共同配合搞好班级教育工作。利用家访、班级网站、离园谈话、电话询问、半日活动开放等形式,让家长了解孩子在园的情绪、饮食、教育活动等情况，使家长了解幼儿在园的生活及学习情况，做到让家长放心。六、心理健康教育在教育活动中进行心理健康教育九月新生入园时间，分离焦虑对刚入园的幼儿来讲是一种挑战，因此我们设计了各种丰富多彩的教育活动，如亲亲抱抱真快乐、高高兴兴上幼儿园、鱼儿好朋友等，为幼儿创设了一
7、个温馨、舒适、安全、可靠、充满童趣的新环境，帮助他们熟悉幼儿园生活，感受快乐、体验快乐。一日生活中对幼儿进行情感培养教师在待人接物方面要做表率，给孩子潜移默化的影响。小班幼儿模仿性强，情绪容易感染，成人对待周围事物的态度，无时不刻不在影响着幼儿，直接影响孩子道德情感的发展，另外我们还利用一日生活的各个环节通过许多优秀的幼儿文艺作品，让幼儿感受友爱、合作、诚实等。七、教育教学工作1、主题活动本学期我们开设了三个主题活动，分别是幼儿园真好、小爱迪生科技节、冬天乐。随着主题幼儿园真好活动的开展，幼儿逐渐认识集体，走入集体生活，并渐渐地喜欢集体生活。在活动中我们得到了家长的积极配合，使我们的活动能顺利
8、地开展。家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况。在这个主题中，我们组织了各种各样的活动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带领孩子参观美丽的园舍、和中、大班的孩子做朋友，童趣的环境、宽松的氛围，深深吸引了孩子们，使孩子们感到集体活动的愉快，不知不觉爱上了幼儿园。在教学活动中还通过让孩子唱唱“我上幼儿园”；念念儿歌“幼儿园也是我的家”；游戏“找朋友”等一系列活动，让孩子进一步感受幼儿园就像自己的家。对于哭闹厉害、不接受老师的帮助的一些孩子，我们就像妈妈一样，用一些身体的语言给以抚慰和鼓励，使初入园的孩子感到温暖和安全，并使孩子在情感上受到满足，让孩子们感受主题即将结束，孩
9、子们有了很大变化：情绪逐渐稳定，开始喜欢上幼儿园，并逐渐学会与人交往。如：有的孩子生病，家长让在家中休息，可孩子说“老师会想我的”。孩子们从互不认识到成为伙伴、朋友。还初步学会了关心、安慰同伴。幼儿的自理能力提高了，开学三周以来，幼儿学会了自己吃饭，学会了洗手、擦手、喝水等一系列动作。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。小班教研组在年级组的讨论过程中，受到学前儿童科学教育的“动手做，做中学”科学活动及理论启发，根据孩子的年龄特点和兴趣，设计适合本班孩子的教育教学活动，以飞机为引子展开了一系列跟飞机有关的活动“玩飞机玩具”“画飞机”“装饰飞机”“折飞机”“体育活动小飞机”“音乐活动小飞机上蓝天
10、”等。在开展跟飞机有关的一系列活动中，我们注重幼儿各项能力的发展，引导幼儿主动探索，很快幼儿感受到了明显的科学现象，孩子们好奇的围着飞机提出各种各样的问题，螺旋桨是怎样转动的？飞机的轮子在天上转吗？飞机的轮子大还是汽车的轮子大？围绕这些问题老师们开始延伸新的课程主题骨碌骨碌转应运而生了。一个多月的科技节活动让我们收获颇多，我们通过有趣的游戏，好玩的玩具、自身的实验，引导幼儿发现、关注生活中的滚动、转动现象，知道简单的自我保护方法；在各项活动中我们首先都热情的支持鼓励幼儿的科学探索，注意给孩子充分的自由活动一探索空间。在一日生活的各个环节里，我们老师很注意不过分干扰和限制孩子们的行为，充分发挥幼
11、儿的积极性、主动性。孩子们在这样的环境里活动，觉得有安全感，感受到被尊重、被关心，因而才可能真正大胆尝试、探索、发现和创造。其次是我们十分注意捕捉幼儿点滴的成功，及时给予鼓励，使其获得成功的愉快体验与满足感。在冬天乐这一主题活动中，2、区域活动为幼儿提供丰富有效的材料并结合主题活动大力开展自主游戏，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习，体现了玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的乐趣。本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了常规区域：美工区、户外区、阅读区、益智区、科学区、建构区；社会性区域：涮烤吧、美发屋，坚持每天开展游戏活动，指导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用。在这个学期的区域活动中，除
12、了沿用上学期的材料，我们还增加了来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比如瓶子、种子、绒线、蛋壳等等，都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩。这样，在幼儿参与活动积极性提高的前提下，家园之间的联系也进一步紧密。我们能够留意观察每个孩子的兴趣操作情况和恰当的时机参与到幼儿的活动中去，与孩子们一起探索、操作、发现、讨论、解决问题，真正体现孩子们的主导地位，而不是在发现问题时，把自己的意见和想法棒棒班班务计划XX-XX学年度第一学期棒棒班班务计划本学期，由我和郭红、戴小艳三位老师担任教育保育工作。班级幼儿共45人，其中插班生9人。开学初，我们三位老师认真总
13、结上学期的工作，吸取经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一、努力提高教师自身素质认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。坚持开展读书笔记活动，并交流心得。每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。做好幼儿观察记录和个人档案。我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机会。二、幼儿重点能力的培养培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任
14、务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。2、培养幼儿要有较强的时间观念。3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。3
15、、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话；2、给新来的幼儿起英文名字；3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣；4、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。三、建立民主、平等的新型师生互动关系热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友。老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。四、家长工作家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学期将开展以下工作：定期召开家长座谈会。认真并及时填写家园联系手册。每周五请部分家长当助
