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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划幼儿园小班四月份计划四月第三周周工作计划时间：班级：小三班班次：上午班时间：星期一上午班一、生活活动：目标：1.能够有意识的小便前主动拿纸。2.巩固小便后擦屁股的正确方法。指导策略：1.盥洗前提示女孩子小便前“刷刷卡”，不要忘记拿纸2.教师观察及时提示小手在后边从前往后擦，最后把纸扔到垃圾桶。二、区域活动：重点指导区域：科学区区域目标：1.感知摩擦梳子、吸管摩擦后产生的效果。2.有自我探索、尝试的兴趣。3.感受探索后收获得快乐。指导策略：1.教师观察幼儿的探索方式，用提问“充魔法了吗
2、？这个魔法能怎么样啊？”2.教师情绪鼓励幼儿“快去试一试吧？”“你发现什么了？还发现什么了？”讲评时鼓励幼儿说一说，及时表扬。重点指导区域：建筑区区域目标：1.巩固用小积木装饰窗户的方法，能够摆放整齐。2.初步感知楼房、马路之间的空间位置。指导策略：1.过渡环节和幼儿观看各种窗户的图片和用积木搭建窗户的方法。活动时教师先观察幼儿遇到的问题，用提问“刮大风了怎么办呀？”引导。2.在搭建前用提问引导幼儿思考“想一想怎么才能让房子和马路都有地儿撘？怎么才能让他们不挤？”活动中教师引导幼儿观察空地可不可以用。拓宽建筑城区空间。三、教学活动活动名称：健康活动小熊吹气球活动目标：1.能够随儿歌内容及时改变
3、身体动作，有一定的灵敏性。2.能够在活动中掌握平衡保护自己，有一定安全意识。3.愿意认真倾听老师的话活动重点：能够及时调整身体的平衡活动难点：能够在游戏中遵守游戏规则保护自己，并且保护他人活动准备：物质：气球1个、歌曲小熊吹气球经验：熟悉儿歌内容活动过程：引入活动1.教师出示气球，把气球吹鼓引起幼儿的兴趣重点提问：怎样玩这个气球？重点指导：鼓励幼儿出主意，按幼儿出的的注意进行游戏游戏玩法：教师以摆弄气球的动作，引导幼儿做出相应动作练习游戏1.分组练习动作：集体拉圆圈走-自转走-向上跳-下蹲的组合动作，模仿小气球的动作。重点提问：气球转圈是什么样的？气球升上去是什么样的？重点指导：引导幼儿根据教
4、师口令做动作。2.游戏玩法：教师当大熊、幼儿当小熊，开始一边念儿歌一边做游戏，引导幼儿注意听儿歌的内容做动作重点提问：人太多怎么办？重点指导：提要求，引导幼儿注意安全，不要扎堆避免碰撞。游戏小结：根据幼儿出现的动作和规则遵守情况进行讲评。游戏提升1.游戏玩法：小熊吹的气球被风过走了，飞呀飞，找到几个好朋友，幼儿一起问找几个？并根据教师回答的数量找朋友，拉成圆圈活动延伸可以将游戏增加到户外调整游戏中四、户外活动准备活动：教师带领幼儿活动身体各个关节，手腕、脚腕、头部、扩胸、膝盖运动。玩打地鼠的游戏活动膝盖集体游戏：1游戏名称：小袋鼠找妈妈目标：巩固练习立定跳远，能用力蹬地起跳，落地时有屈膝动作。
5、材料：袋鼠图片29个、彩圈16个、粉笔画好线玩法：小袋鼠找不到妈妈了，妈妈去哪了？快去找一找吧！重点指导：能摆臂用力蹬地起跳，落地时有屈膝动作2游戏名称：小袋鼠真勇敢目标：巩固复习手膝着地向后爬，手脚协调的进行向后挪动材料：垫子16块、拱形门8个、跳圈16个、水果玩具两筐玩法：幼儿扮演小袋鼠，教师扮演袋鼠妈妈，小袋鼠和妈妈过草丛采果子，不要让大灰狼发现我们呀！重点指导：不顺边，快速倒退爬。分散活动材料：大滑梯、跳跳鞋10个、生态区重点指导：在游戏时，能够互相谦让的游戏。时间：星期二上午班一、生活活动：目标：1.能够有意识的小便前主动拿纸，并用正确方法擦屁股。2.巩固吃完饭后擦桌子的方法，能将桌
6、布叠整齐。指导策略：1.个别幼儿教师提示她拿纸，过渡环节巩固主动拿纸的意识和擦屁股的方法。2.个别幼儿教师及时提示，鼓励家长在家帮宝宝养成自己擦桌子的好习惯。二、区域活动：重点指导区域：图书区区域目标：1.能够爱护图书，能够将图书按标志摆放整齐。2.尝试给他人讲熟悉的故事。指导策略：1.开区前后教师提示“哎哟，图书宝宝可喜欢小朋友了，你们一定要爱护她，别忘了把他们送回家露出脸来呀”收区时教师观察指导，及时表扬。2.鼓励幼儿说一说都有谁？他们都在干什么？后来怎么样了？通过环境创设“我爱讲故事”来鼓励幼儿。重点指导区域：美工区区域目标：1.能够利用工具将做好的披萨分成一小份。2.掌握搓条、拧麻花、
7、剪刺的技能。3.感受制作作品带来的快乐和自豪感。指导策略：1.过渡环节教师演示；提供方便幼儿使用的塑料小刀2.教师巡视指导，提问引导幼儿“用力搓会变长吗？会变细吗？”。三、教学活动活动名称：语言活动小老鼠的车活动目标：1.能理解故事内容，乐于寻找能代替车轮的物品。2.遵守倾听他人讲话和发言的规则活动重点：能够大胆想象寻找车轮代替物品活动难点：能够遵守规则大胆表达自己的想法活动准备：物质：各种圆形的物品3筐、1筐非圆形的物品、ppt活动过程：互动导入1.教师播放ppt，提问吸引幼儿兴趣并引发幼儿的思考。重点提问：说说上面有什么？重点指导：引导幼儿一起说。欣赏故事1.教师讲述第一段、第二、第三段故
8、事的内容并提问重点提问：小鸡被太阳晒得发晕可怎么办呀？猜一猜小老鼠会怎么做？你们互相说一说，小老鼠帮助了别人自己没有车轮可怎么办呢？重点指导：先不播放图片结果，引导幼儿大胆想象轮胎的代替品困难预设：幼儿一起说太乱指导策略：幼儿提前围成半圆坐，教师用1的手势提示幼儿一个一个的说游戏巩固1.教师请幼儿在活动室寻找一样物品给小老鼠当车轮(1)重点提问小老鼠的车轮是什么形状的？我们要找什么形状的？找几个？自己看看他们两个大小一样吗？(2)重点指导：引导幼儿观察和比较物品的形状是否合适活动延伸：过渡环节和幼儿讨论小老鼠得到了巧克力豆，把他当成了车轮，如果你得到巧克力豆，你会把它当成什么？为什么？四、户外
9、活动活动目标：1.利用软棍的多种变化玩游戏，积极思考游戏玩法。2.有一定的模仿能力。3.体验用软棍玩游戏玩游戏的快乐。活动重点：能尝试软棍的多种玩法，充分发挥想象能力。活动难点：能通过模仿教师玩、自己设计情景玩来创办软棍的游戏活动材料：布做的软棍若35条、毛绒玩具4个场地图：活动过程：准备活动：去旅行1.小朋友和老师一起做准备活动：教师引导语：“起飞前先检查一下，看看飞机的各部分零件是不是都安全。咱们检查检查轮子灵不灵活；咱们试试起落架是否正常；检查检查升降杆管不管用”游戏一：捉尾巴1.玩法：软棍变、变、变幼儿园小班月计划表幼儿园小班月计划表幼儿园小班月计划表幼儿园小班月计划表篇一：幼儿园班级
10、月工作计划幼儿园班级月工作计划卫星幼儿园周工作计划表一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。小小蚂蚁想一想，想个好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。篇二：小班班级工作计划XX年9月XX年1月幼稚园小班一、班级情况分析：1、班级概况我班现有幼儿18人，其中男生11人，女7人。入园时3人未满24个月。大多数幼儿由祖父母或外祖父母带，所有幼儿都没有长期离家生活的经验。2、本班特点与主要表现优势表现：大部分幼儿愿意开口和老师说话，并能听懂老师的简单要求。愿意尝试自己动手吃饭、穿脱鞋子、入厕，对幼儿园中的玩具有较大的兴趣。乐意参与幼儿园的活动。弱势表现：幼儿虽有自己进餐的愿望，但大多数的
11、幼儿在家吃饭需要大人喂。幼儿年龄较小，缺乏规则意识，自我中心意识严重，个别幼儿有争抢玩具甚至打人现象。受动作能力发展的制约，动作较迟缓，需老师、成人帮助。家长对早期教育非常重视，对教师及孩子寄予了很大的期望。3、个别幼儿情况分析有三名幼儿年龄未满24个月，入园时哭闹严重，情绪焦虑不安。有一名幼儿不会说话，好动，由于语言表达上有困难，所以爱与小朋友挣抢玩具，爱动手打人。一名幼儿特别好动，自控能力很差，刚入园时到处跑，不能安静坐好和入谁。4、家长情况：本班幼儿父母大多数为职工，早上班晚下班，与幼儿相处的时间有限。幼儿多数由爷爷奶奶或是外公外婆照顾起居和来园接送，老师与父母交流的机会太少，多数与老人
12、进行沟通，完成家园共育的工作。二、学期目标学前教育课程指南中指出托班幼儿的年龄特征是：1、有独立倾向，生活自立行为开始出现。2、情绪不稳定，有强烈的情感依赖。3、自我中心倾向明显，出现反抗现象。4、动作发展速度较快。5、思维存在行为之中。6、尝试模仿、喜欢重复。7、词语发展迅速、听说能力基本形成。8、对鲜明的色彩、节奏感兴趣。我们根据学前教育课程指南中幼儿的年龄特征制及结合本班的实际情况制定以下学习阶段目标：1、愿意接受清洁要求，会用小勺子进餐，学习如厕，安静入睡等。2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部位，听从成人有关安全的提示。3、学说普通话，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事，愿意用声音、
13、动作等方式进行自由表达。4、充分活动身体，走、爬等动作协调，体验在自然环境中活动身体的快乐。5、情绪愉快，亲近老师，能随老师和同伴一起活动。乐意招呼熟识的人，学用语言表达自己的要求。6、感知和认知生活中接触到的动植物和常见的物品，觉察其形状、颜色、大小、轻重等明显的不同。7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣的唱歌、敲打、做模仿动作。三、主题计划九月名称：日高高兴兴上幼儿园目标：1、愿意上幼儿园，接纳老师，并和老师一起活动。2、学习洗手、吃饭、入厕等生活能力。知道自己的标记。3、练习协调的走和手膝着地爬。十月名称：小手本领大目标：1、进一步熟悉幼儿园的环境、老师和小朋友。2、巩固和练习基本的
14、生活技能，初步体验自我服务的乐趣。3、知道人有两只手，和手具有的简单的作用。4、学说“宝宝会”“宝宝自己”十一月名称：软软的目标：1、初步学会区别软硬，能用触摸等方法感知物体柔软的特征。2、愿意用语言表达自己看到、感受到的“软软的”事物，会说“软软的”3、初步学会抛物和滚球的动作十二月名称：玩具变变变目标：1、大胆表达自己对玩具颜色、形状的发现和认识。2、知道要轻拿轻放玩具，玩好后送玩具回家。3、学习对玩具说“甜甜”的话，爱护玩具。4、愿意和同伴一起玩玩具，初步学习分享。一月名称：色彩宝宝目标：1、认识红、黄、蓝三色。2、初步语言表达自己的喜好，学说“我喜欢。颜色。3、听指令向指定方向走。四、专题计划：根据幼儿的年龄特点将如何激发幼儿快乐运动
