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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划实施素质教育教学质量自评报告东峪小学XXXX学年素质教育自评报告一、学校概况东峪小学位于条山脚下，是我县东最偏远的一所山区小学。学校现有班级6个，学生64名，9名，骨干教师1名。全面贯彻党和国家的教育方针，深入学习实践科学发展观，依法治校，坚持把提高教育质量作为教育工作的核心任务。坚持以“为学生的终生发展服务”为教育理念，以“重思考的学校，能创新的教师，会学习的学生”为办学愿景，以“健康、聪慧、高尚、快乐”为校风，以“爱岗敬业、乐教精教”为教风，以“勤奋严谨、博学多思”为学风，坚持“
2、以人为本，科学创新”的价值追求，深入开展素质教育活动，改善办学条件，促进学生主动发展、个性发展、全面发展，努力办好人民满意的教育。二、自评工作情况为了进一步规范办学行为，全面实施素质教育，我校始终以依法治校，科研兴校，创新办学为指导，以德育为首，教学为中心，在加强内部管理、完善学校“软件”和“硬件”建设等方面都取得的了一定成绩。我们认真对照芮城县义务教育学校年度发展督导评估指标体系，认真采集、整理各类资料、数据，开展认真、细致、客观的自评工作，经学校人员对照评估标准，自评775分，。三、实施素质教育的规划、进展及整改情况1.本学年工作目标强化教师队伍建设，突出管理求发展。强化德育管理与创新，培
3、养学生健全人格及良好习惯。强化教学管理，全面提升教育质量。强化后勤管理，增强服务意识。2.工作重点强化教师队伍建设，突出管理求发展。学校始终如一地把打造品德高尚、业务过硬的教师队伍放在重要位置，这是学校发展的根本保证。切实加强教职工思想政治教育，全面提升教师良好形象。组织教师以学习教育法规为根本，以恪守中小学教师职业道德规范为基础，弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识。强化师德，实施“五师”教育工程，即铸师魂、树师表、正师风、炼师能，认真做好教师师德考核和效能考核工作。通过学习和开展师德活动，要求全校教职工树立“学高为师、身正为范、教书育人、为人师表、爱岗敬业”的
4、从业准则，并充分发挥好骨干教师在各项活动中的先锋模范作用。提升师能，提高课堂教学水平和效益。组织教师积极参加各项培训与教研活动。坚持教育理论知识学习，写好学习摘抄。重点抓好校本培训，每周教研组长组织教师开展多种形式的业务培训和理论学习，每月由学校组织一次全校性的教研活动，发挥骨干教师的专业辐射作用，展现教研组活动效果，以更快促进青年教师的专业成长。加强班子建设，强化班子成员自觉学习相关管理理论及先进的管理经验。让班子成员明确工作职责，制定工作措施，讲究工作方法，团结教职工，努力工作，争创成效。班子成员要增强责任意识，分管工作全面负责；要增强工作督办落实意识，谋划安排负责，工作绩效负责；要增强创
5、新意识；要增强示范意识，以身作则，率先垂范。提高教师学历，优化师资队伍。根据教育局本学年的工作要求，学校将加大力度鼓励青年教师积极参加本科级以上学历的进修，更好地适应教育发展的要求。强化德育管理与创新，培养学生健全人格及良好习惯。学校工作牢牢把握一个主题：以德育人。在学生行为习惯的养成教育上狠抓细化落实，在主题教育活动方面力求创新有影响力，在特色班集体建设与班主任素养提升上推介经验，着力形成东小的德育品牌与特色。加强德育队伍建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，继续坚持班级管理交流经验，切磋管理技艺，狠抓班主任队伍建设。通过实施“六个一”工程，提升班级管理水平，落实班主任岗位职责，做到班上学
6、生基本情况一目了然，班级管理有特色，活动开展有成效，学生文明守纪班风正，安全防范到位保平安，辅导帮困有对象，家校联系经常化。扎实开展有效的德育活动。围绕社会实践、重大节日、学校实际开展一系列主题德育活动，活动要主题鲜明，参与面广，有教育深度，形成一定的社会影响和知名度，并能让学生终身受益。适时开展法制教育、安全教育等活动，本学期还要精心策划艺术节的庆祝活动，让学生在活动中陶冶情操，在活动中提升素质。创设规范的育人环境。强化班风、校风及学生行为规范教育。切实抓好班级管理。结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，
7、提高教育的实效性。重视全员管理育人。全体教职工树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。深化德育专题研究。通过树榜样，议典型，宣传各个班级中涌现的美德儿童的先进事迹，巩固教育成果；发挥好习惯伴我行的操练效果，继续开展“每月养成一个好习惯”和“文明伴我行”等活动，培养学生良好的学习生活习惯，教育学生走文明路、说文明话、做文明事，形成良好习惯，发挥心理健康教育和网络沟通空间的功能，提供师生交流平台，促进师生情感沟通，保证学生良好个性心理的健康发展。积极开展
8、阅读活动。为进一步激发学生读书的热情，让每一位学生进一步亲近经典，亲近阅读，享受快乐阅读，享受快乐生活。(2）强化教学管理，全面提升教育质量。牢固确立“育人为本”的理念，坚持把提高教育质量作为教育工作的核心任务，深化素质教育，改革培养模式，注重因材施教，推行有效教学，努力促进学生主动发展、个性发展、全面发展。以“激发兴趣、教给方法、形成能力、养成习惯”为课堂教学改革重点，充分发挥学生主体性，鼓励学生在参与中体验，在探究中发展，在合作中提高。强化教学管理。切实加强教学常规管理，坚持作到“五个抓”：抓高效备课，指导教师根据班级实际，精心备课，增强课前准备的针对性；抓高效上课，鼓励教师精讲多练，加强
9、师生交流，增强课堂教学的有效性；抓高效作业，督促教师精选、精批、精讲学生的作业，增强作业布置、批阅和讲评的实效性；抓高效测试，对于每一次测试，坚持做到目的明确、内容精当、分析到位，增强学业测试的可信性；抓高效自学，指导学生掌握自主学习的方法，养成自主学习的习惯，增强自主学习的自觉性。深化教学研究。牢固确立教学研究在教学研究中的先导地位，以有效的教学研究破解教学工作中的难题。优化教学质量。从起始年级开始抓起，全面提高教学质量。以培养良好的学习习惯为重点，指导学生学会预习、学会听课、学会复习、学会作业。提高教育技能。现代教育技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多
10、媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是提高教学质量的重要保证。学校的每位教师一方面不断加强自身教育技术手段的培训和学习,积极运用和整合现代手段与学科教育需要，自己制作多媒体课件上课，发挥现代教育技术辅助学科教学的重要作用。强化后勤管理，增强服务意识。学校要进一步完善后勤工作的管理，增强服务意识和责任意识，全心全意为学校教学工作服务。加强安全保卫，提高学校安全工作水平。加强学校安全工作，是教育的一项基本任务和重要责任。我们要认真贯彻落实关于安全城北小学发展性素质教育自评报告为了进一步规范办学行为，全面实施素质教育，提高教育教学质量，我校成立了校长领导下的由教师、学生和家长组成的自评领导小组
11、。认真开展整改、自查、自评工作。自评中本着实事求是的精神，做到边自评边整改，抓落实抓成效。现就我校素质教育的实施情况做如下总结：一、领导班子坚强有力。1、办学方向明确我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，以“深入学习实践科学发展观”活动为契机，以全面实施素质教育为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为工作重心，树立“以人为本、和谐发展”的办学理念，正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，各种课程资源得到充分利用，教师的专业技能得到发展，学生的过重负担有效控制，在德、智、体、美、劳等方面得到生动、活泼、全面的发展。形成了“校以育人为本，师以敬业为重，师以成才为志。”的良好校风。学校办学目标明确，发
12、展目标具体，优势特色鲜明。2、班子素质高。办好一所学校，领导班子是关键。学校始终重视班子建设，认真把好选拔关。学校的中层都是经层层推荐、考核选拔出的事业心强、责任心强，有一定管理经验和能力的学科带头人或骨干教师。班子成员分工明确、作风民主、廉洁自律，富有协作精神，能独立履行岗位职责。班子成员学历达标。学校定期召开行政办公会议，反馈、交流、布置学校工作，做到群策群力，民主议事，确保学校的各项工作井然有序、顺利高效开展，在师生中有较高威信。二、学校管理民主规范1、规章制度健全。“以人为本，依法治校；以德育人，率先垂范以制度行规范，以管理保质量，以教研促发展”是我校行政管理的核心内容。学校以新的教育
13、理念建立了科学、民主、有效的决策机制。坚持“德育为首、教育为主、育人为本、安全为天、全面实施素质教育”的办学宗旨。四、思想教育扎实有效。1、德育网络健全。我校重视学生的德育工作，组织教师学习贯彻爱国主义教育设施纲要和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，成立了以校长为组长的德育工作领导小组，制定一系列德育工作制度和考核奖励办法。聘请了综治副校长、专题教育辅导员和校外辅导员、组建了“家长委员会”“形成学校社会家庭”；“教师校外导员家长”三位一体，双轨并行的德育机制。2、教育途径多元。一是坚持每周一次的升国旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度，并能结合历史教育、形势教育
14、、国情教育、德育教育进行国旗下讲话，增强全校师生的爱国热情和集体荣誉感。如：以“做一个有道德的人”为主题，开展活动；二是利用传统节日、纪念日、国家大事为载体，以征文、绘画、歌咏、朗诵比赛、文艺汇演等形式，开展主题鲜明、富有针对性宣传教育活动。如：“经典诵读”“学习英雄少年弘扬抗震精神主题活动”主题活动；三是以班团活动课、品德与生活、品德与社会课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能，把传授知识同陶冶情操、养成教育有机结合。3、校园文化浓厚。学校重视校园文化建设，营造文明高雅、积极向上的“书香校园”。我们通过课前三分钟诵读经典诗文午间自读好文佳句、每周细读一篇名篇名著、
15、每月举办一次好书推荐等活动营造浓浓的校园书香文化。我们还通过举办朗诵会、故事会、演讲比赛、书法比赛、意境绘画等综合实践活动让我们的学生展示自己的学习体会与收获。学校现设有红领巾广播站、校园网、黑板报、宣传栏、阅览室、等文化宣传阵地，并能充分利用这些阵地，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育活动，提高学生的思想素质。校园活动是校园文化的重要组成部分。4、注重养成教育。常规往往最能体现一所学校的管理水平。我校从日常行为规范教育入手，对学生进行以文明礼仪、行为习惯为重点的基础文明教育。按中学生守则、中学生日常行为规范要求，把学生的行为规范分解、细化，确定每个学段的教育重点，形成序列。在教育培养的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练、将枯糙的规范条款转外化为行为，内化为素质，让学生养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。五、智育培养成效显著。我校除重视学生的德育之外，也十分重视学生的智育的发展。我们依照课改要求，以更新观念为先导，以优秀师资为保障，以教学质量为核心，认真落实教学常规，不断提高课堂教学实效，促进学生全面、健康、和谐发展。1、严
