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1、情境导入 明确目标,第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 第二框 凝聚法治共识,1、了解政府的作用、宗旨 2、知道政府如何依法行政 3、知道厉行法治的十六字基本方针及具体内容,学习目标,在生活中，遇到下列情况，应该找谁解决问题？ 1.宁宁发现经绿灯坏了 2.爸爸想开一家小吃店 3.初中生小玲被爸爸要求辍 学打工 4.壮壮发现有人乱砍乱伐 5.表哥要和女朋友领取结婚证,合作探究 能力提升一,法治政府,1.市政部门,2.卫生行政部门、环保部门、工商部门,3.教育行政部门或政府,4.林业部门,5.民政部门,导入新课,为人民服务,？,一、法治政府,保障义务教育,维护社会治安,救助流浪人员,保 障
2、 百 姓 住 房,结合自己的生活实际，举例说一说人民政府是如何为人民服务的。,1、人民政府的作用： 、管理社会生活 、提供公共服务,2、人民和政府的关系： A、政府的作用管理社会生活 提供公共服务 B、政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。,党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要目标。,2015年，中共中央、国务院印发法治政府建设实施纲要（20152020年），提出：“经过坚持不懈的努力，到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。”,提问： 1、什么是法治政府？ 2、依法行政
3、的重要性、核心是什么？ 3、依法行政的要求是什么？（我们应该如何规范政府的行政权？）,2、什么是法治政府？,按照法治原则运作的政府 ，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。,3、依法行政的重要性、核心是什么？,a、重要性：依法行政是现代政府行使权力普遍奉行的基本准则 b、核心：规范政府的行政权,4、依法行政的要求是什么？（我们应该如何规范政府的行政权？）,要求政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。,用“清单”明确政府权责,法无授权不可为,法定职责必须为,法无禁止皆可为,“三张清单”,5、依法行政的意义：,保障公民的知情权、参与权、
4、表达权、监督权； 促进政府决策科学化和民主化。,我们还可以通过电话、短信、微信、写信、信访等方式和渠道行使监督权。,“互联网+政务服务”是推动法治政府、廉洁政府、创新政府、服务型政府建设，便于公民参与和监督的新形式。,6、建设法治政府的要求：（如何建设法治政府？）,从公民角度：公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政 从政府角度：防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法利益，提高政府公信力，从而推动民主法治建设进程,合作探究 能力提升二,二、厉行法治,1、厉行法治的内涵,2、如何厉行法治？,厉行法治是对全体社会成员的要求。全体社会成员必须在宪法和法律允许的范围内行使权力，履行义务
5、。,作为公民：,增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。,阅读教材第54页“探究与分享”：对于守法，你是如何理解的？,1、一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、中华人民共和国公民、在我国领域内的外国组织、外国人和无国籍人都要遵守我国法律。 2、要遵守我国的宪法、法律、行政法规、部门规章、地方性法规、地方政府规章、民族自治地方的自治条例和单行条例、特别行政区法、经济特区的规范性法律文件等。 3、我们要自觉履行法律义务和正确行使法律权利。,交通警察在道路在执勤、查处交通违法行为、处理交通事故以及从事驾驶人考试 和机动车查验时，应当佩戴、使用执法
6、记录仪进行全程录音、录像，客观真实记录执勤、执法工作情况及相关证据。,作为国家：,政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法。,作为社会:,加强法治宣传，营造法治文化环境，树立法治文化导向。,二十多年前，老杨的女儿被单位无理由辞退。老杨自学法律，将该单位告上法庭，官司最终打赢了。十多年来，老杨坚持学习法律，搜集了五十多万字的案例和法律材料，为求助者提供法律咨询，义务为群众解答各种法律问题，为许多当事人讨回了公道。2014年，老杨被评为“守法好公民”。老杨说：“当个人利益受到侵害而不去积极维护，依法合理表达诉求时，最终损害的还是集体的利益。”,思考：老杨的故事对我们有哪些启示
7、？,要学法、尊法、守法、用法，做守法公民，依法维护合法权益，为营造法治文化环境做出自己的贡献。,总之，厉行法治，要求全体社会成员须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务，共同守法。,（1）个人：增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念，、契约精神、规则意识。 （2）国家：政府及其工作人员工率先做尊法守法的榜样。带动其他公民，尊纪守法。 （3）社会：需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。 总之：全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。,如何厉行法治？,在国家和社会治理方面，谁更重要？,3、法治与德治的联系,甲方：在国家和社会治理上法律发挥的
8、作用大。 乙方：在国家和社会治理上道德发挥的作用大。,辩论,规范 （法律）,教化 （道德）,+,中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定指出：加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。发挥法治在解决道德领域的突出问题中的作用，引导人们自觉履行 法定义务、社会责任和家庭责任。,国家和和社会治理需要法律和道德共同发挥作用：以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。,由此可以看出，法律与道德在治理国家和社会管理方面有什么联系？,凝聚法 治共识,法治政府,2、法治政府的含义,1、政府的作用和宗旨 （人民和政府的关系）,厉行法治,1、厉行法治的内涵,2、如何厉行法治,课堂小结,3、依法行政的重要性、核心、要求、意义,3、法治与德治的联系,
