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1、汽车学院团课 加强学风建设的重要意义,主讲人：郭建龙 QQ：1753316174,什么是学风 为什么要加强学风建设 怎样加强学风建设,什么是学风,学风即学校风气，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。,学风建设是学校的一项重要的基本的建设，是高校落实科
2、学发展观、实现教学工作的可持续发展的主题，其实质是教育和引导学生端正学习的目的和动机，养成科学的思维方式，培养学生树立正确的世界观，人生观，价值观。他不仅反应学校的精神风貌，教学传统和学人品质，也是衡量学校的办学理念、人才培养质量和管理水平的关键因素。随着高校扩招及高等教育改革的不断推进，在高校群体中的出现的种种问题，在当前已经引起学生、家长、社会的高度关注。,凯文学院的学风 校训：志存高远，追求卓越 学风; 学无止境，勤勉致知 校风; 诚信敬业，求实创新 教风：身正学高，为人师表,志存高远，追求卓越 昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。 第一境界以西风刮得绿树落叶凋谢，表示当前形势相当恶劣，
3、但在纷繁复杂的社会之中，也只有他能真正爬上高楼，居高临下高瞻远瞩，清晰地看到远方，看到天涯海角尽头，看到别人看不到的地方。说明他能排除干扰，不为暂时的烟雾所迷惑。他能看到形势发展的主要方向，能抓住斗争的主要矛盾。这是能取得成功的基础。这一境界是立志、是下决心，只有具备了这个条件才会有第二、第三境界。,学无止境，勤勉致知 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永蝶恋花） 解析：第二境界概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度。描述了如何为此下决心而努力奋斗。人瘦了、憔悴了，但仍“终不悔”。就是说尽管遇到各式各样的困难，还要坚持奋斗，继续前进，为了事业一切在所不惜。在这个世界上干什么都没有平坦大道，要
4、敢于创新，也要善于等待。这是执着地追求，忘我地奋斗。,Click to add Text,诚信敬业，求实创新 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（辛弃疾青玉案-元夕） 解析：第三境界是指在经过多次周折，经过多次的磨练之后，逐渐成熟起来，别人看不到的东西他也能明察秋毫，从日常的工作中发现问题，别人不理解的事物他也会突然豁然领悟贯通。这时他在事业上就会有创造性的独特的贡献。这是功到事成。这是用血汗浇灌出来的鲜花，是用毕生精力铸造的大厦。,身正学高，为人师表,古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾
5、从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。坚守道德底线，坚持公平正义，博学仁爱。,为什么要加强学风建设,当前学风存在的问题 分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵；斯时教室，唯吾闲情；QQ聊得快，微博翻得明，琢磨打游戏，寻思看电影，可以打瞌睡看言情，无书声之乱耳，无复习之劳形，是非宿舍里，堪比游乐厅，心里云，混张文凭。这首词基本描述了当前的学风状态。,学风突出存在的问题： 1、不知道为什么学习 缺乏明确的学习目的，学习态度不端正，没有目标没有方向。
6、 2、不知道该学习什么 上了大学之后，学习方式发生了改变，由以前的被动灌输，变为现在的主动学习。 3、不知道该怎么学习 不知道如何处理学习和工作的关系，上大学究竟是为了什么。 4、学习纪律松懈，考试作弊屡见不鲜。 迟到、旷课、早退，抄袭作业屡见不鲜，考试挂科，降级。上课不尊重老师。,5、沉迷网络游戏成瘾，上课手机不离手 网络，游戏成瘾，导致作息时间混乱，身心健康受损，学习成绩下滑，人际关系紧张，形成恶性循环。上课手机不离手。不带课本只带手机。 6、专业思想不稳，存在厌学情绪 对于所学专业将来的就业过于自信或者缺乏信心，再有者就是有反正将来不干这个行业。没必要学。认为大学开设的课程对于将来的就业
7、工作没有作用，学习上表现出没有动力。,为什么要加强学风建设 时代的要求： 曾子曰；“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 译文； 曾子说：“士人不可以不志向远大，意志坚强，因为他肩负重任，路途遥远。把实行仁道作为自己的责任，不是很重大吗？直到死去才停止，不是很遥远吗？“ 翻译成今天的意思;2015年7月24日中华全国联合会上习总书记发的贺信说;士不可以不弘毅，任重而道远。“国家的前途民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。所以说用这一句话勉励当代的青年学子再也合适不过了。,Text in here (unit: %),学校发展的需要 明年
8、我们学校将要进行全力升本工作，学生素质，修养必将全面提高。这也是学校赋予我们这届学生的责任。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 成功与否在此一举。今天我以学校为荣。明天学校以我为傲。这不只是一句口号。更要落实到实际行动之中。以更高的责任意识，更高的标准要求自己。做一个身兼重任勇于担当的凯文人。,自我完善，自我发展的需要 2015年我国在校大学生人数，高职加本科加研究生，加博士3700万每年毕业生人数700多万。这是一个庞大的数字。试问这些学生毕业社会能够提供多少就业岗位。 每个企业都希望得到更加优秀的员工。所以在校的同学们
9、。只有你们在校期间努力提高自己的修养提高自己的素质。才能做时代的弄潮儿。才能在这个不断发展的时代处于不败之地。能实现这个目标的唯一途径就是，努力学习提高自身素质。所以说现在加强学风建设，是对在做的每一位同学负责。,如何进行学风建设 学校层面 教师层面 学生层面,学校层面 加强校规校纪建设完善各项规章管理制度 一系列新的修订的规章制度落实到位。前段时间南京林业大学开除49名学生。比如说改变学制，修业年限，由三年改为3-5年，取消毕业大补考。改为留级制度。主修课程没有及格的，进行留级。强化考试监考制度。 努力做好后勤服务工作为同学们学习生活提供良好的环境 提高后勤保障能力，加强配套基础设施建设，满
10、足同学们日益增长的物质文化需要。图书馆全天开放，教学楼热水供应系统等，互联网宽带校园全覆盖。,学生层面 爱校荣校 树立今天我以学校为荣明天学校以我为荣的观念，作为班集体的一员，关心班集体的发展，关心学院的发展积极投身于建设学校，发展学校的社会实践。做一个有理想，有学识，有涵养，有创新精神的大学生。 格物致知 “格物致知“一词出自大学。北宋朱熹认为，“致知在格物者，言欲尽吾之知，在即物而穷其理也。推极吾之知识，欲其所知无不尽也。穷至事物之理，欲其极处无不到也。对于朱熹的的解释，我们的理解是，格物就是即物穷理，凡事都要弄个明白，探个究竟；致知，即做个真正的明白人，为人行事决不湖涂。,知行合一， 如
11、何做到知行合一呢？ 1、知中有行，行中有知。王守仁认为知行是一回事，不能分为“两截”。 2、以知为行，知决定行。王守仁说：“知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成”。意思是说，道德是人行为的指导思想，按照道德的要求去行动是达到“良知“的工夫。在道德指导下产生的意念活动是行为的开始，符合道德规范要求的行为是 “良知”的完成。 一日三省 曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子说：“我每天多次反省自己：替别人做事有没有尽心竭力？和朋友交往有没有诚信？老师传授的知识有没有按时温习？” 我说的三省，是跟这个三省不同的。早上省一次，今天需要做什么，做事请的时候
12、省一次，如何去做合适；晚上省一次，我今天做了什么事，那些事做的好哪些事做的不好。该如何做。,学而不思则罔，思而不学则殆 指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。树立创新思维，不只是学习上的创新，还有管理上的创新。 业精于勤，荒于嬉，形成于思，毁于随。 这句话出自韩愈进学解，意思是说，学业由于勤奋而精通，但它却能荒废在游戏玩耍中。在这句话下面还有一句话，行成于思毁于随，意思是事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭于不经大脑的随性中。天道酬勤，做任何事都离不开勤奋坚持二字。,励学篇1 宋真宗 富家不用买良田，书中自有千钟粟。 安居不用架高堂，书中自有黄金屋。 出门莫恨无人随，书中车马多如簇。 娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。 男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。,综上所述加强学风建设不是一朝一夕的事，也不是一两个人所能提高的。需要在座的各位同学以及老师积极投身于教学、学习实践。在学校申本的大环境下。提高学校教学管理水平。加强学风建设。我们大家共同努力一起建设一个学风优良。品行高尚的校园。让每一位同学在学风建设中受益。,Thank,You,
