动物与能量

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1、,六年级科学,冯歆育 魏金奥,动物与能量,合作探究： 1、动物的哪些生命活动需要能量？,动物的一切生命活动都需要能量。,2、动物靠什么来获取能量的呢？（举例来说明各种动物以什么为食物？动物从各自的食物中获得了什么？）,水稻,稻苞虫,青蛙,蛇,鹰,稻苞虫,找出上图中各种生物“吃”与“被吃”的关系，依次填写在下面的方框中。,（蚂蚱、蛙、蛇、鹰）,食物链,从以上分析可以看出，动植物之间存在着有趣的食物关系，你能给这种关系取个形象的名字吗？,动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与“被吃”的关系，根据食物关系，可以把一些动植物紧密的联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种

2、食物关系叫做食物链。,在食物链中，物质和能量在不断的流动着。,请观看视频 螳螂捕蝉、黄雀在后,鹰,蛇,小鸡,菜青虫,白菜,菜青虫,白菜,玉米,牛,人,兔,人,红薯,田鼠,蛇,狐狸,食物链,在食物链中哪些自已能制造食物?哪些吃植物?哪些吃动物?,图中分别是什么生物?它们分别吃什么食物? 请你按照“谁”被“谁”吃的顺序说一说。,制造食物 （生产者）,直接吃植物,吃动物，间接吃植物,消费者,鱼,鹰,松鼠,松毛虫,松树,草,鸟,蛇,河虾,水藻,太阳光,植物,细菌,食 物 链 的 特 点,食物链一般从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。,思考：在食物链或食物网中，假如有一种动物死光了，会带来什么结果？,

3、（请观看视频 鹿和狼的故事）,生物界是一个和谐的整体，大 自然中的动植物就像人类幼小 的孩子一样，应受到我们的关心 和爱护。我们应该为它们创造一 个宁静和谐的生存环境，保护 生态平衡，就是保护我们自己。,我会填空：,1、食物链一般从_开始，到凶猛的_终结。 2、在食物链中，物质和_在不断流淌着。,绿色植物,食肉动物,能量,我会判断：,1、人们把动植物之间的食物关系叫做食物链。 （ ） 2、在食物链中，物质和能量在不断地流动着。 （ ）,全课回顾： 1、这节课我们研究了动物与能量之间的联系。 那么动物与能量之间有什么联系呢？ 2、动植物之间的食物联系用什么词说明？ 3、什么叫食物链？ 4、在写食物链的时候应注意什么？,谢谢同学们！,很高兴认识大家！ 同学们，我们下节课再见！,