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1、1徽 商 职 业 学 院毕 业 设 计 （ 论 文 ）题 目 学 生 信 息 管 理 系 统姓 名 系 别 电 子 信 息 系学 号 121754 专 业 软 件 技 术指 导 教 师 徽 商 职 业 学 院 教 务 处2目 录1 绪 论 .12 项 目 开 发 概 述 .22.1 运 行 环 境 .22.2 系 统 可 行 性 分 析 .22.2.1 技 术 方 面 的 可 行 性 .32.2.2 经 济 方 面 的 可 行 性 .32.2.3 系 统 操 作 方 面 的 可 行 性 .32.3 系 统 功 能 概 述 .32.3.1 基 本 信 息 管 理 功 能 .32.3.2 学 生
2、管 理 功 能 .42.3.3 查 询 管 理 功 能 .42.3.4 系 统 管 理 功 能 .43 项 目 概 要 设 计 .53.1 项 目 的 功 能 需 求 .53.2 项 目 的 性 能 需 求 .63.2.1 项 目 信 息 处 理 的 准 确 性 需 求 和 及 时 性 需 求 .63.2.2 项 目 信 息 的 开 放 性 需 求 和 可 扩 充 性 需 求 .63.2.3 项 目 的 易 使 用 性 需 求 和 易 维 护 性 需 求 .63.2.4 系 统 数 据 要 求 .63.3 主 要 流 程 图 .73.4 数 据 库 主 要 设 计 .84. 项 目 实 现 .
3、94.1 各 个 功 能 的 具 体 实 现 .94.2 系 统 运 行 界 面 .214.2.1 系 统 登 陆 界 面 .224.2.2 操 作 界 面 .23结 论 .26参 考 文 献 .26徽 商 职 业 学 院 专 科 毕 业 论 文 （ 设 计 ）11 绪 论多 年 以 来 ， 学 校 对 本 校 学 生 的 信 息 管 理 都 还 沿 用 传 统 的 方 式 ， 在 这 样 的 模 式 管 理下 ， 用 人 工 来 记 录 学 生 的 信 息 效 率 低 、 保 密 性 差 ， 人 力 资 源 也 存 在 着 极 大 的 浪 费 。 此外 ， 随 着 时 间 的 推 移 ， 资
4、 料 库 将 会 产 生 大 量 的 文 件 和 数 据 堆 积 现 象 ， 这 种 现 象 对 于 数据 的 查 找 、 更 新 以 及 维 护 都 会 带 来 很 大 的 阻 碍 。 随 着 现 代 素 质 教 育 的 提 高 以 及 时 代 的快 速 发 展 ， 靠 人 工 来 管 理 学 生 信 息 已 经 不 再 适 用 于 现 代 的 教 育 管 理 模 式 。在 科 技 快 速 发 展 ， 计 算 机 越 来 越 普 及 的 信 息 化 时 代 的 到 来 ， 为 了 使 学 校 传 统 的 管理 方 法 和 办 学 水 平 都 能 应 对 这 种 极 大 的 挑 战 ， 需 要
5、 对 传 统 的 教 育 方 式 提 出 新 的 建 议 和要 求 。 而 步 入 了 新 的 世 纪 ， 从 世 界 各 国 的 教 育 科 学 化 进 程 来 看 ， 各 种 竞 争 显 得 异 常 的激 烈 ， 而 且 不 仅 仅 是 在 教 育 的 基 础 信 息 建 设 和 相 关 的 资 源 建 设 上 ， 又 或 者 说 是 在 方 法的 普 及 的 程 度 上 ， 我 们 与 其 他 发 达 国 家 ， 包 括 一 些 发 展 中 的 国 家 相 比 较 ,也 都 存 在 较大 的 差 距 。步 入 21世 纪 的 我 们 ， 假 如 还 是 不 能 很 好 地 利 用 网 络
6、 和 科 技 ， 又 或 是 不 会 用 较 少的 成 本 来 推 动 教 育 的 信 息 化 、 科 学 化 发 展 ， 那 么 像 这 样 没 有 明 确 的 发 展 方 向 ， 一 定 会偏 离 信 息 化 、 科 技 化 的 轨 道 ， 从 而 就 可 能 会 阻 碍 社 会 科 技 化 、 信 息 化 的 进 步 ， 甚 至 于整 个 国 民 经 济 的 科 技 化 发 展 。 所 以 说 ， 如 何 实 施 教 育 的 信 息 化 管 理 已 经 成 了 一 个 十 分重 要 的 且 必 须 立 刻 解 决 的 问 题 ， 而 如 何 有 效 的 管 理 学 生 信 息 ， 是 实
7、 现 教 育 信 息 化 管 理的 关 键 。与 传 统 的 管 理 方 式 相 比 ， 开 发 出 来 的 学 生 信 息 管 理 系 统 的 优 势 就 显 得 比 较 明 显 。比 如 动 态 管 理 所 有 学 生 的 基 本 信 息 ； 通 过 网 络 ， 教 师 可 以 在 任 何 时 间 、 任 何 地 点 查 看学 生 的 各 种 基 本 信 息 。 实 现 信 息 化 管 理 的 一 个 最 重 要 的 特 点 是 迅 速 准 确 的 查 找 信 息 ，并 且 在 输 入 结 束 后 立 即 给 出 准 确 的 查 询 结 果 。本 毕 业 设 计 论 文 是 以 学 校 对 学 生 的 管 理 为 研 究 背 景 ， 通 过 对 信 息 管 理 系 统 的 概 念和 结 构 ， 系 统 开 发 的 基 本 原 理 和 方 法 进 行 深 入 的 了 解 和 探 索 ， 把 学 生 信 息 管 理 系 统 的开 发 步 骤 大 致 分 为 ： 系 统 分 析 、 概 要 设 计
