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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划国培发言开头尊敬的各位老师：大家下午好！我是新教师王成红，在上周五周六我参加了“国基教育大讲堂蓉城之秋”的培训。在这里给大家做一个分享，以供各位老师参考。这次培训的主题是：聚焦核心素养，变革教学，构建有生命温度的课堂。我的理解就是：让课堂教学不再是死板抽象知识的传授。唤起学生的兴趣，主动的去学习。学习期间我总结了下面几个内容：第一，要释放孩子的天性，快乐的学习与歌唱。儿童的天性表现为歌唱和游戏，根据儿童的天性进行教学，关注身体的参与和歌唱的参与，很多复杂的知识点也会很容易解决，比如把
2、知识点融入游戏，魔术，生活常事等简单有趣的事物里，孩子就会无意间掌握了知识。第二，音乐欣赏课不单单是让学生坐着听，年龄越小的孩子越是坐不住。我们要淡化赤裸裸的知识传递过程，尽量地把音乐教学过程设计成一个有利于学生主动参与的音乐活动，比如舞蹈，动作，故事情节。第三，不要仅限于课本知识，要多开发课程资源，多关注身边出现的知识，比如民族风情音乐，欧洲音乐，古典音乐。第四，找到每节课的切入点，抓住课程开始的前五分钟，吸引住孩子的兴趣。我感触最深的是第四点，对于音乐课来说每节课都不一样，所以切入点非常的重要，音乐类的切入点有：不易唱准的旋律，具有典型规律的节奏，歌曲的节拍，歌曲的和声，歌曲的强弱，歌曲的
3、创编，歌曲的演唱技巧。在每堂课设计开头的时候找准切入点，把这一部分设计成激趣部分，这样穿插到整首歌里。来自哈尔滨的李彦明老师上的音乐综合课“咯咯哒”给我印象很深，他以母鸡叫声为线索，引导学生感受与表现公鸡母鸡里的音乐形象及乐曲所表达的情境。同时，将此线索贯穿下蛋咯的歌曲学习过程，其实这个母鸡叫声他就把他设计成了需要掌握的节奏，这就是他的切入点，让学生既有兴趣又掌握了节奏型。当然整堂课李老师也根据学生的反应做了很多激趣调整学生兴趣。以上就是我两天的学习分享，希望对各位老师有用。谢谢！昨天我正式开始进行国培学习，我感觉这次的培训有些不同以往，首先，不管你点进任何一个地方，都可以留言，也就是说，在这
4、里你不会寂寞，任何地方你都可以畅所欲言；专家的讲课更是精彩，叫人百听不厌；还有班级沙龙、沙龙评论、课程留言、学科讨论组专题讨论评论等，在上面除了完成作业，参与讨论外，还可以上传资源，发表学习日志等等，学习内容丰富多彩，给人以新鲜感。在不知不觉中，我喜欢上了“国培”。在培训的过程中听专家的讲座让人有茅塞顿开的感觉，在平时的教育教学工作中，总会被一些棘手的问题所困惑，在专家的指导下，疑惑一步一步被解开，心灵一天比一天亮堂，特别是当把学到的知识和经验运用到自己的教育教学工作中的时候，真的是一种不小的收获。不仅如此，因为是全国培训，在网上会遇到不同地域的老师，和他们在网上交流学习心得，讨论教学中存在的
5、问题，分享一些教育特殊学生和转化后进生的经验。在网上看老师们发的帖子和发表自己的独特见解，是一种全新的享受，自己发表的帖子被别的老师回复，给自己支招，更是一种莫大的快乐。另外，在网上阅读别人的文章，是一种独特的感受，而自己的文章被别人阅读也是一种美好感觉。于是，我每天阅读别人的文章，发表自己的日志、教案、课件及上传各种资源等。更有意义的是与同行交流，大家各抒己见，群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享，我每天在发贴、回贴的过程中享受更多学习的乐趣，无形之中产生了一种表现的欲望，我希望每天的学习统计数据都有所更新。希望帖子的质量越来越高，有更多的人回复；讨论的话题更新颖，能吸引更多的
6、人参与。于是，我在学习的过程中，不断取人之长，补己之短，不断地联系自己的教学实际，挖掘出有共性和特性的话题，和老师们一起探讨分享。在讨论的过程中，我积极发表自己的见解。而要发表更好的见解，便会促使我更加关注自己平时教学，通过学习专家讲座和同行的讨论，对教学进行分析、反思，进而使我养成了观察与思考的习惯。真正实现了专家引领，同时也实现了网络培训的同伴互助。感谢国培，让我受益良多。“我与国培”参加国培的感受从参加国培那天开始，我坐在电脑前的时间就与日俱增，不是因为作业多，而是我深深被国培所吸引，从工作岗位回家的第一件事就是打开电脑，马上登陆国培首页，看看今天有没有什么新动态，看看今天我要听哪位专家
7、的新思路，新思想。快要结束这次国培了，心中就有更多想要说的话了，我整理了以下几个方面,同大家一起分享。有感之一：真刀真枪，解决问题。参加国培这么长时间，给我最大的感觉就是终于找到了一个可以尽情发表自己看法而且会得到认可和指正的地方，不仅有个人发表意见和问题的班级论坛，而且还有两次专家在线答疑，一次视频在线答疑。这样的机会真是太难得了。我们以往胸怀抱负的教师只能面对教学中的问题小范围研讨而并没有实质性的结果，或者说只能成为一个话题，而不能成为一个问题，说说而已，没有定论。但是国培就不一样了，我们可以在这里吐露心扉，发表言论，自由交谈，很多我们认为困扰着我们的问题都得到了解决。感谢国培，希望长存。
8、有感之二：千里相连，相信相知。有了这个学习的平台，使我结识了更多的教育同仁，更应该说是我的师长，他们有很多过人的思想和能力值得我去学习，认识他们是我的幸运，而能结识这么多教育知心人要感谢国培，没有国培我们可能永远素不相识，虽然我们这些共同学习近一个月的同仁们素未谋面，但是我们已经成为很好的挚友，我们彼此鼓励，我们相互借鉴，我们更加坚定的认为教育的希望就在前方。国培成为了我们这些教学同仁的纽带，一头是我，一头是你，我们有一个共同的心愿，为教育事业添砖加瓦。有了这个开头，我们即使没有国培继续充电，我们也会彼此关注，相互促进，永远继续我们教学最优化的研究。有感之三：严谨治学，务实求精。这次国培的范围
9、大，参与面广，人员众多，其中不乏一些学员单纯为了证书而流于形式的现象。为此我们的辅导教师起到了十分重要的作用，他们的辛苦付出换来一些热心教育的工作者心潮澎湃，更加坚定了自己前进的脚步；也使得那些原本想要随波逐流的学员也不得不参加到学习中来，有参与了才有可能有创造，事实证明了这一点，很多学员因此加入到研讨与交流的学习中来，学习的气氛不断高涨。为此，代表全体学员对我们辛勤的辅导员同志这段时间的付出和辛苦表示衷心的感谢。有感之四：学无止境，放眼未来。“活到老，学到老”这句话虽然有点老，但是说得还真好。不参加国培，不认识这么多朋友，也许我还沉醉于自己一个人的世界里，忘记了这个世界变化的速度，忘记了我们
10、的教育还在发展，我们每个教育工作者还在前行投入到国培这个大家庭里来，让我找到了自己的方向，让我真正理解了教育的内涵在于不断的进取，不断的学习和更新。我一直在琢磨着我不能只是个教书的先生，我更应该是教育的引领者，虽然我现在是一名普通的教师，但是我在自己平凡的岗位上显现了不平凡的一面，我把教育当成了事业而不是职业。一字之差也许有些人一辈子都不能理解其中的差别，但是我认识到了，我很庆幸，是国培给我带来了希望，为我指明了方向，就犹如黑暗中的一盏灯。为自己适时充电，为自己注入新鲜的血液，把全新的教育理念带给我们每一个学生，那是下一代的幸福，那是祖国的未来。等到国培结束的那一天我也许会感到些许不舒服，因为我总感觉国培时间是那么短暂，好像天边划过的一颗流星，给人带来希望，但是又转瞬即逝。我也因此许下愿望，希望国培延续，希望国培精神深入教育的各个阶层，让每一个教育工作者都来感受国培。最后，我想用一句话还总结我的国培感受，让培训不再是为了发证，而发证是因为经过了真实的培训。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
