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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划名师计划导学案XX版必(或者选)修第X册专题X第X节xxxx(标题)XX中学XXX一、学习目标课标规定考纲规定学习重难点(根据课标、考纲规定用简要的语言指出)二、自主先学(实际上就是教材内容梳理或考点梳理)三、疑难探究(本课核心问题、核心概念分析)四、拓展应用(也可以叫思维训练之类的，就是本课高考试题精选、模拟试题精选、原创题，用试题的方式引入必要的补充史料、突出前三个板块没说到的问题，学以致用、提升能力)黑山学校“名师”培养计划学校提高教学质量，走内涵发展道路，教师是根本，名师是龙
2、头。为全面提高我校教师队伍整体素质，加大中青年骨干教师的培养、培训力度，努力建设一支学习型、研究型、创新型的教师队伍，形成学校的名师成长梯队，通过政策激励、环境营造、条件创造，形成名师培育氛围和长效机制，特制定学校名师培养计划。一、工作目标进一步落实XXXX年“名师工程”实施意见各项工作内容，推进名师课题研究、课题实践和课题展示工作，充分调动教师专业发展的内驱力，帮助不同层次的教师认真分析与找准各自的最近发展县，通过分层培养，使中青年骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教科研能力等方面的综合素质有显著提高，在教育教学改革和教书育人等方面发挥示范作用。二、重点工作规范
3、学校名师培养管理工作，创新工作机制。1.以教研活动为切入点，打造教师业务成长的有效机制。开展学习活动。学习义务教育小学新课程各学科教学指导建议及相关教育文件、教育教学经验，不断更新教育理念，借鉴教育方法。开展“教师达标课、骨干示范课”活动。围绕“提高常态课堂教学实效”的研究主题。依据学校的课堂教学评价标准进行评价，组织研讨、展示。开展主题读书活动围绕“学困生辅导、学生习惯培养”两大主题，开展好文推荐、研讨交流活动，切实提高教师专业素质。2.加强对各级教师培养力度，营造名师培养氛围。完善新教师、骨干教师、教学能手等评选机制，对评选出来的教学能手、骨干教师进行表彰，并召开一定范围的经验交流会，充分
4、发挥优秀的示范引领作用。为新一轮的学县骨干教师申报做准备。3.组织教师学科基本功培训，促教师业务水平提升。开展科任学科教学设计、说课培训考核工作。迎接县教师基本功考核工作。加大对教师学科基本功的培训，要求每位教师每天写一页钢笔字，每周每组练习一次粉笔字。学校在学期中、学期末组织开展教师钢笔字，粉笔字比赛，努力提高每位教师的教学技能。4.推行教师行动研究，立足岗位促专业发展。每位教师基于教学实践中的各项问题进行研究，如教学设计、教学反思、集体备课、试卷分析等。立足实践，边学习、边研究、边积累。建立学校名师梯队，创建名师成长档案。鼓励教师制定个人发展计划，在每位教师的业务档案的基础上，建立更详实、
5、具体的名师档案，记载教师在教育教学实践中的各项成绩与具体事迹，以准确记载下名师成长的轨迹，并在推出名师之际有据可查。名师档案包括：教育教学实绩；科研实绩；向县、市、省推出的情况；教育教学活动中的突出事例记载；获奖情况。1.培养出12名在本县某学科内有一定知名度的名师，如市级学科带头人、市及骨干教师等，要求教师取得市级以上奖励或称号。2.培养出6-8名县级名师，如县级学科带头人、县级骨干教师、县优秀青年教师等。要求教师在县内有一定知名度，取得县级以上奖励或称号。3.培养出68名校级骨干教师。要求教师在本学科教学成绩居领先地位，教育效果优良，并取得校级以上先进或在校级赛课中取得好的名次。分层培训的
6、目标、措施和要求。自主申报校级骨干教师通过培训，使其在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学与科研能力等方面有较大幅度的提高，发挥他们在校内的骨干带头作用。1.工作上尽量给予挑重担的机会，教学上尽量走“大循环”。2.请专家每周到校指导课堂教学。3.提供校内、校外公开教学的机会，提高课堂教学水平。4.教师积极参加各种通识培训、专家讲座。要求校级骨干教师申报者从教育、教学、科研等方面制定出自我提高计划，结合教育、教学实际，积极参加课题研究，承担一定的研究任务。本学年要上一次公开课，要有一篇论文获奖。自主申报县级骨干教师全面提升培养对象的专业素养，使之具有较系统的教育理论素养和先进的教育观
7、念；具有独特的教学风格和鲜明的教学个性；具有一定的行动研究能力。1.组织参加学术交流活动。2.提供参与学校教育教学改革和课题研究等工作的机会。3.提供校内、校外公开教学、的机会，提高授课水平。4.参加教师积极参加各种通识培训、专家讲座。1.每学年精读一本教育教学专著并写出不少于3000字的读书心得。2.每学年写一篇针对指导提高本校学科教学质量的高水平文章。3.作为主要研究者参与学校教学改革和课题实验。4.每学期在组内或校内、外上一节公开课。听本学科其他教师的课8节以上并给予指导。自主申报市级骨干教师全面提升培养对象对实践经验的总结和提炼能力，使其能从事所教学科的教材建设和校本课程的开发，增加其
8、在教育教学方面的威望和知名度。1.参加学术交流活动。2.提供参与学校教育教学改革和课题研究等工作的机会。3.撰写“教师专业生活之我见”，不断总结和提升个人的教育教学经验和水平，为青年教师提供借鉴。1.每学年精读一本教育教学专著并写出不少于5000字的读书心得。2.采取个别辅导，上示范课，开设专题讲座等多种方式，指导、培养本学科青年教师，全方位地向青年教师展示教育教学过程。3.作为课题核心成员参与学校教学改革和课题研究工作。4.每学年在校内或校外上一节公开课。听其他教师的课8节以上并给予指导。三、保障措施组织保障成立名师计划领导小组和实施小组，负责计划的实施和XX年下半年历史“四环节”名师工作室
9、计划一、加强工作室建设1、发挥工作室成员的骨干示范、引领和辐射作用。要求每名成员每月推荐一篇教改文章，每周及时上交传教学案，在白山市直历史教师群与大家分享研讨。要求工作室成员认真研究“四环节”并在常规课中积极实践。继续上好研讨课、示范课，作好教学设计、教学案、教学反思、教学课件等资料的收集整理并及时上传。2、完善工作室的制度，使每个成员责任明确。教学研讨课听评课记录的整理、上传工作由王洪雁、李莉老师负责。教学研讨课中的照相、录像等资料的存档工作由吴先凯、孙秀芹老师负责。闫代红、王玮娜老师负责每月对上传资料分类整理。王嘉琳、张丰艳老师负责书写活动简报并上传。闫代红、王玮娜、王嘉琳、张丰艳老师负责
10、对九年级教学案整理汇总。吴先凯、孙秀芹老师负责对八年级教学案整理汇总。王洪雁、李莉老师负责对七年级教学案整理汇总。3、完善QQ群，使其成为教师学习交流的良好平台。每月有专人对上传的资料进行分类整理并重点推荐。具体安排如下：九月份闫代红、十月份王玮娜、十一月份闫代红、十二月份王玮娜。每次学科活动由专人书写活动简报并及时发布。具体安排如下：九月份张丰艳、十月份王嘉琳、十一月份张丰艳、十二月份王嘉琳。每周由一位工作室成员负责组织一次问题研讨。对积极参与教改与研讨的教师公告表扬。二、深化“四环节”教学改革1、总结上半年的工作、对工作室成员上传资料情况进行公告。2、工作室成员根据上学期制定的计划重点突破
11、一个环节，本学期的研讨课由每位成员集中展示自己的研究成果并形成经验做好专题讲座。要求工作室成员积极深入教改，根据课程内容合理设计，真正做到还课堂给学生，教会学生自主、合作、探究的学习方式、培养学生能寻疑、敢质疑的学习品质提高学生知识联系实际、学以致用的学习能力。具体安排如下：九月份：王嘉琳、张丰艳在解放中学上研讨课。李莉在八中上研讨课并做专题讲座。十月份：闫代红在外国语学校上研讨课并做专题讲座。十一月份：吴先凯在二十一中上研讨课并做专题讲座。十二月份：王嘉琳在解放中学上研讨课并做专题讲座。3、鼓励教师做好总结，要求每位成员上交至少一篇有价值的论文，对其中质量高的论文做好推荐。4、要求工作室成员每次研讨课后写出听评课记录并上传。要求其他教师听课后积极点评，每人至少说出优点及建议各两点。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
