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导数的基础应用,韶 关 二 中,教学意图,教学任务分析,教学目标： 通过综合应用的学习，使学生对学过求函数的单调区间、极值、最值的知识能系统的掌握，并能够解决一些较简单的不等式恒成立问题和函数零点的问题。,重点： 利用函数极值、最值解决函数与方程、不等式等知识相融合的问题； 难点：在不同情况下对参数的讨论。,知识回顾,利用导数求函数单调性的解题步骤； 利用导数求函数极值的解题步骤； 利用导数求函数最值的解题步骤。,例题解析：,反思小结：,例题解析：,例题解析：,例题解析：,反思小结：,课后作业,赢在高考的相关习题,计算是根本,通法是关键,转换是思维,讨论是成败,
