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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划县中考质量分析报告XX年于都县中考质量分析报告-1-由表二可知：1.公办学校的报考人数连年增加，今年比去年净增803人，而民办学校的人数比去年减少295人，可见我县公办学校的教育教学质量越来越好，逐年提升。2.尖优段人数公办学校递增幅度大，而民办学校比去年有所下降，可见公办学校越来越重视尖优生的培养，也取得了越来越好的成绩。3.公办学校低分段人数比例有所增加，说明有部分公办学校在培优的同时，忽视了对后进生的辅导；也有部分公办学校对后进生缺少关爱。-2-全县公办学校各分数段人数占报考人
2、数比例情况-3-由表五可知：1.梓山中学、水头中学、沙心中小学各分数段人数比例均列公办学校后六位，大塘初中有三个分数段人数比例列公办学校后六位，葛坳初中、于都七中有两个分数段人数比例列公办学校后六位，宽田中学、段屋初中、黄田初中、盘古山初中、曲洋初中各有一个分数段人数比例列公办学校后六位。2.在低分段人数比例上，梓山中学、大塘初中、沙心中小学、曲洋初中、水头中学和葛坳初中均高达34%以上，应引起有关学校的高度重视。3.值得一提的是，去年禾溪初中四个分数段、利村中学三个分数段人数比例排在全县后六位，今年这两所学校不再排在后六位，进步都较大。(二)全县民办学校各分数段人数占报考人数比例情况表六：X
3、X年民办学校各分数段占报考人数比例情况-4-全县各学校中考学科成绩统计分析-5-宁远县中考质量分析报告宁远县教研室朱成宁中考由初三毕业会考和初二生地会考两部分组成，是对义务教育阶段初中学校办学水平和学生学业成绩的终结性评价。客观分析中考的各项数据有利于我们总结经验、分析问题，采取措施，提高我县初中教育的发展水平，进而促进高中教学质量的提高。一、数据反映的成绩与问题1、初中教育来势看好合格率、优秀率是衡量一个地区义务教育办学水平的重要指标，是衡量一所学校教学质量的主要依据，以下是近五年我县中考合格率、优秀率与全市平均水平的比较及在全市的排名。表1：近五年我县初三全科合格率、优秀率与市平均水平的比
4、较及排名通过对表1的对比分析可知，在试题总体难度基本稳定的情况下，经过几年的共同努力，我县初中教育已基本走出低谷，初三会考合格率达到了全市中等水平。自XX开始，我县初三全科合格率基本都超过了市平均水平，但优秀率只有XX年超过市平均水平个百分点。我县初三全科优秀率在全市的排名，基本上都比合格率的排名滞后，且基本低于市平均水平，直接导致高中优质生源的不足，人口大县未能转化成人口优势，这是制约我县高考升学率提升的主要因素。表2：近五年我县初二生物、地理全科“合格率”与市平均水平的比较及排名分析表2可以看出，初二的生物、地理教学自XX年起无论是合格率还是优秀率均超过市平均水平，已进入全市先进行列，且一
5、直保持较好名次。2、优质学校建设有待加强上述学校是XX年中考优秀率达50%以上的优质学校，全市共19所，我县仅有一所公办学校实验中学入选。可见，我县的初中名校建设还相对落后，江华走在了我们的前面。哈弗中学和爱华学校已初露锋芒。3、城乡差别进一步加大以下是XX年我县初三毕业会考、初二生地会考的平均分、合格率、优秀率、综合分的比较，可看出城区学校与农村学校的成绩差异。表4：XX年中考我县城区学校与农村学校“一分两率”及综合分比较通过对表4的分析对比可以发现，在我县城区学校与农村学校之间教学质量存在较大差距，城区学校比农村学校人均分、合格率、优秀率分别高出分和、个百分点。表5：在近五年中考优秀生比较
6、近五年我县中考优秀生人数逐年增长，展现出良好的发展态势。但优生的分布主要集中在城区几所学校，所有农村学校因受生源及办学条件软硬件的影响，其所占优生的比例还不足全县的10%。农村初中的提质增效，是提升我县中考水平的关键所在。4、学校间、学科间发展不平衡以下是近五年我县各类学校中考合格率在同类学校中的排名比较。表6：城区学校表7：中心校中考合格率及在同类学校中的排名XX年全县中考质量分析报告及质量管理建议县教育局教育股县教育局召开XX年中考质量分析总结会议，其目的是：总结全县初中教学工作成绩，研讨分析存在的质量问题，明确初中质量管理的重点和方向，进一步提升我县基础教育的整体水平。我们要充分认识到：
7、从根本上说，办人民满意的教育就是要推进教育公平，缩小质量差距，“提高质量才是硬道理”。XX年全县58所初中实际有初中毕业生13000余人，中考报考11310人，报考率为87%。下面重点通报XX年全县初中中考质量状况，尤其突出公办中心初中的数据分析，并对今后两年初中发展趋势进行预测，同时就进一步加强初中质量管理，提高初中教学质量提出意见和建议，供大家参考。一、XX年中考基本情况1、中考数据分组统计结果第一组数据：市一中、局中统招达线情况XX年中考，达市一中统招分数线718分以上的全市268人,我县有147人，占全市的%。高分主要集中在龙华中学109人，占全县总数的%；濉溪镇中心校14人，占全县总
8、数的%；另外濉河路中学8人，白沙中心校5人，口子实验学校5人、南坪中心校4人、刘桥中心校2人、任集中心学校2人。全县有36所初中达市一中统招计划内分数线的为0。另外，达淮北实验高中统招线680分以上的全市有1802人，我县1034人，占全市的%,其中龙华有688人，占全县680分以上人数%。评析：高中发展和质量提升需要优质生源，家长期待孩子成绩优秀，拔尖学生数量反映学校教学质量的最高水平。近几年，城关中心校、南坪中心校、刘桥中心校、白沙中心校、任集中心校在优秀学生培养方面取得了很好的成效，为高中输送了一大批优质生源，且后期持续发展能力很强，其经验应该认真总结。龙华学校以绝对优势遥遥领先，确有自
9、己独特的教学管理经验，应该研究学习。第二组数据：濉溪中学统招达线情况XX年中考，全县达濉溪中学统招分数线673分以上的有1266人。其中超过20人的有8所学校，依次是：龙华中学801人、濉溪镇中心校67人、南坪中心校63人、口子实验学校64人、刘桥中心校39人、濉河路中学39人、白沙中心校32人、新城初中34人、任集中心校23人，这所8学校共占1123人，占全县673分以上人数的的%。评析：今天的初中优秀生源数量，决定着三年后高中的质量水平。这组数据说明，全县高中的最优秀的生源主要集中在这8所学校，占到将近九成,但公办初中优质生源数量同比XX年有所减少，民办初中优生数量大幅度增加，这是值得忧虑
10、的。全县大多数初中的优生数量不足，优生培养需要引起重视，要进一步研究落实优生优化的措施，尤其是成绩优秀的学生综合素质培养和可持续发展问题。如果没有一批优质初中贡献优质生源，特别是没有一批优质公办初中提供优质生源支撑高中发展，我县的高中发展就没有后劲，高中教育质量就有可能整体下滑。第三组数据：600分以上优质生源占报考数的比率XX年，全县初中600以上的学生总数是4323人，其中公办学校有1996人，占%；民办学校有2327人，占%。全县规模较大、实力最强的公办初中有6所，这6所学校600分以上的人数和所占报考数的比例分别为：刘桥中心校196人，占%；任集中心校145人，占报考数的%；白沙中心校
11、119人，占报考数的%；南坪中心校377人，占报考数的%；城关中心校246人，占报考数的%；新城初中152人，占报考数的%。以上6所初中600分以上的人数共有1235人，占公办学校600分以上总数的%；其余32所公办初中600分以上仅有761人，占公办学校600分以上总数的%。评析：应该说，前面的6所公办初中是我县初中的第一方阵，他们近几年来为全县高中发展和质量提供了重要的支撑，应该得到表扬，应该给予人力、物力、财力的更大支持。这里特别要提到刘桥、任集和白沙3所中心学校，它们没有生源、师资、区位和办学条件优势，但中考质量已连续多年稳居全县前列，他们的管理经验应该值得研究总结和学习借鉴。但就全县
12、初中而言，XX年和XX、XX年中考数据比较，公办初中第一方阵学校的数量在减少，总体质量有下降的趋势，与民办初中对阵竞争的实力有所减弱。位于第二方阵的公办初中有6所，分别是：双堆中心校、韩村中心校、百善中心校、四铺中心校、县二中、临涣中学初中部等6所初中，总的看这6所初中的优良率和普高生源的贡献率也比较好。但是，与XX年、XX年相比，这6所学校中考总体质量有所下降，中考优良率和普高生源贡献率都有所降低，并且他们与第一方阵的6所公办初中差距较大。民办学校以龙华为代表，中考质量继续强劲提升，以三分之一的报考数，贡献了将近三分之二的优生数，所占比例明显优于公办初中。600分以上人数，龙华有1813人，
13、占报考数的%，位列全县第一且摇摇领先；建元初中有161人，占报考数的%；口子实验学校有282人，占报考数的%；濉河路中学有186人，占报考数的%。这4所民办初中XX年中考表现突出，优良率都比较高。应当说这几所民办初中借助体制和机制优势，XX年中考质量还会继续提升。另外还有广文、圣安、民生等民办初中也表现出较强的发展势头。评析：我们需要思考的是：民办初中规模在扩大，毕业生数在增加，必将进一步挤压公办初中的发展空间，试想:当民办初中报考数占到全县报考数的一半的时候，公办初中的学生还会有多少上升的空间？如果公办初中继续维持现有质量状况，如果优质公办初中规模较小、数量太少，公办与民办初中无法形成良性竞
14、争，国退民进将会彻底颠覆全县公办初中的主体地位，未来三年,不少公办初中将会人去楼空。这里值得忧虑的问题还有两个：一是公办学校生源减少以后，将会出现初中教师超编现象，无事则生非，教师何处去？二是许多民办初中以应试为主的急功近利的行为，会导致高中生源质量的整体下降，其对高中发展和质量提升可能产生很大影响。今年高中招生分数线明显下降说明许多问题，值得警醒和深思！以上三组数据是从学校考生成绩的优质数量上进行比较，从一定意义上反映了学校的优质化程度。至少说明两点：一是全县优质生源总体情况较好，但初中校际间质量差距较大；二是高中优质生源来源少数初中，不利于高中质量的整体提升。因此，必须加强优质初中品牌学校
15、建设，加强高中与初中的衔接研究，加强公办、民办初中之间的相互学习，加强民办初中的规范管理，全面提高初中教学质量，增强可持续发展能力。第四组数据：总分平均分及430分以上普高达线率中心学校总分平均分居于前列的是:1、任集中心校总平均分；2、南坪中心校559分；3、刘桥中心校551分；4、白沙中心校分；5、五沟中心校分、6临涣中心校分。非中心初中四里学校580分，在公办初中当中是最高的。位列前三的规模较大的民办龙华学校总平均分，建元初中分，口子实验569分。中心学校总平均低于500分的有10所，占校的50%；公办最高分与民办最高分差距达分，公办最低分与民办最高分最大差距达到256分。XX年全县中考430分以上普高达线率为80%。超过全县平均数的初中有21所，低于全县平均数的初中有36所。全县报考人数超过150人且达线率位列前五位的中心学校是：1、任集中心校%；2、南坪中心校占%；3、刘桥中心校%；4、杨柳中心校%；5、海孜中心校%。位列前三的规模较大的民办龙华学校占%，建元初中占%，口子实验质量管理必须全面提升学生素质，全面落实课程计划。教育的本质是促进学生全面发展个性发展，为学生未来奠基。初中阶段要全面提升学生素质，要培养学生的良好习惯，要教育学生有理想、肯吃苦等。各校要努力开齐所有课程，开好所有
