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1、,电子商务法规,一、课程地位和作用,二、课程的教学目标,三、教学设计和实施,四、课程教学方法,五、教学资源与条件,目 录,六、课程考核评价,七、课程改革设想,一 、 课程地位与作用,电子商务专业的专业基础课程。,课程定位,培养学生具备从事电子商务 活动的基本法律能力 。,课程作用,网店推广 网店客服 数据化营销 电子商务物流管理,电子商务法规,电子商务概论,二、课程教学目标,知识目标,素质目标,（1）具有分辨法律问题归属的能力； （2）具有依据法律问题的性质寻找相关工具书及案例的能力； （3）具有独立分析和解决电子商务法律问题的能力；,（1）诚实守信的职业道德和敬业精神； （2）沟通与交流能力
2、； （3）团队意识和妥善处理人际关系的能力；,（1）掌握电子商务法的基本原理； （2）了解电子商务立法概况； （3）掌握电子商务法律分析并解决电子商务实践中相关法律问题,三、教学设计与实施,教学重难点,主教材,辅助教材,四、课程教学方法,（一）学情分析,活泼、积极性高,优势,学习效率低,劣势,任务驱动法,讨论交流法,案例教学法,小结,新课导入,新课讲授,练习,导入新课,导入新课,新课讲授,导入新课,导入新课,新课讲授,导入新课,新课讲授,分组练习,导入新课,新课讲授,导入新课,新课讲授,分组练习,小结,进行总结,微课视频库,课件教案库,工作任务单,1.教学资源,五、教学资源与条件,2.课程教学团队,六、考核与评价,考核,平时成绩10%,过程性考核50%,终结性考核40%,50%,七、课程成效与改革,课程成效与改革,重庆市第九届电子商务技能比赛获得三等奖,1,校企合作的改革,加强企业与学校之间的合作,2,完善教学资源库建设,增加企业案例库,3,与跨境电子商务课程对接,课程内增加跨境电子商务的基本知识,改革建议,敬请各位 专家领导指正！,
