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1、鲁教版思品九年级,一年一度人代会,中学政治组,教学目标: 【情感态度价值观】 *热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。 【能力】 *提高收集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。 【知识】 *知道在我国,人民是国家和社会的主人,国家的一切权力属于人民;我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民当家作主的重要途径和最高实现形式,是人民当家作主的重要保障. 重难点: 人民代表大会制度 人民代表,人民代表申纪兰的感想和体会,1.人民代表大会怎样形成的？,1、我国为什么要实行人民代表大会？ 2、人民如何行使管理国家事务的
2、权力？ 3、我国人民行使国家权力的机关是什么？,阳春三月看人大,李克强总理作政府工作报告,人民代表大会：包括全国人大和地方各级人大,(1)全国人大和地方各级人大多少年举行一次？每届任期几年？全国人大是什么性质的机关？它具有哪些职权？ (2)国务院、最高人民法院、最高人民检察院 是什么性质的机关？它们为什么要向全国人大报告工作？,探究二,（3）地位：居于最高地位,（2）职权：最高立法权、最高决定权 最高任免权、最高监督权,你了解全国人民代表大会吗？,（1）性质：最高国家权力机关,其他国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。,代表人民行使权力,人民代表行使神圣的权力,我国人民如何行使管理国家事务
3、的权力？,组成各级国家权力机关,人民选出人大代表,产生行政、审判、检察机关,统一行使国家权力,具体行使管理国家和社会的权力,决定全国和地方的一切重大事务,2、人民代表大会统一行使国家权力,监督,产生,人民检察院,人民法院,人民政府,1、罗益锋人大代表的身份是如何取得的呢? 2、人大代表怎样才能不负人民的重托？,探究三,肩负人民的重托,二、代表人民行使权力,、产生方式：都由人民民主选举产生。 （1）县级以上的人大代表由下一级人民代表大会选出； （2）县（区）、乡两级的人大代表由选民直接选举产生。,、任期：人民代表每届任期5年。,思考：人民代表与人民有何关系？,人 民,民主选举,接受人民监督 对人
4、民负责,人民代表,三、坚持人民代表大会制度,1、人民代表大会制度是我国根本的政治制度，有力地保证人民当家作主,2、青少年要热爱人民代表大会制度,人民当家作主的重要途径最高实现形式,如何当好小主人？,由人民选出，代表人民行使国家权力的人,国家权力机关,最高国家权力 机关,我国的根本政治制度,学习本课后，你能分清下列知识吗？,课堂小结,辨别正误 1、我国一切权力属于人民，人民直接管理国家事务实现当家作主。-（ ） 2、我国的国家权力机关是人民代表大会制度。（ ） 3、国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生，并对同级人民代表大会负责，受它监督。（ ） 4、实行人民代表大会制度是中国
5、人民当家作主的重要途径和最高实现形式。（ ） 5、我国的各级人民代表大会的代表都是由人民直接选举产生的。（ ）,反馈与提高,1.“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”我国宪法的这一规定表明( ) 人民代表大会是人民行使权力的机关。 人民代表大会是我国的根本政治制度 我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家和社会的主人 人民代表大会是人民参加国家管理的唯一合法途径。 A、 B、 C、 D、,C,选择题,2.2008年1月，某市三位人大代表向原选举单位述职，接受评议。这表明( ) 人民代表都由选民直接选举产生 人民代表代表人民行使国家
6、权力 人民代表必须对人民负责 人民代表应接受人民监督 人民代表是国家的主人 A、 B、 C、 D、,C,三、简答题 材料一 材料二 有人形象地将人大代表 的工作比喻为一个“聪”字， 如图所示：,(1)请你仿照材料二图示中的语句把填充完整。 (2)从材料一中，我们可以得出哪些结论？(不少于三点) 【解析】本题以图示的形式考查学生的解读能力和提炼归纳能力，具有一定的开放性。解答本题可从人民当家作主、人民代表大会制度等角度思考整合，只要结论符合图示之意，表述正确即可。,答案：(1)用耳倾听人民的心声；用口表达人民的意愿。 (2)我国各级人大代表都由人民民主选举产生，他们对人民负责，受人民监督。人民有
7、权通过人大代表反映自己的意见，表达自己的心声，行使当家作主的权利。中华人民共和国的一切权力属于人民，人民是国家的主人。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民代表大会是国家的权力机关。,课后作业,人民代表大会制度是我国的根本政治制度，实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力地保证了人民当家作主。 学完了人民当家作主这一课后，某校九年级(3)班的学生在老师的指导下，模拟召开了一次学生代表大会。你也来参加吧。,(1)请为本次代表大会设计一个主题。(学校生活各方面或生活各方面的均可) (2)如果你是会议的策划者，请你列出会议的议程。 (3)如果你是一位人大代表，请提出
8、你关注的学校问题或社会问题，并提出你的合理解决方案。 (4)大会结束，要求与会成员发表自己的观点，请你做简单陈述。,(1)主题：集思广益 共建和谐校园；为构建和谐社会我们共同努力。 (2)大会议程：主持人发言，宣布会议开始，宣告会议议程；大会代表发言，各抒己见，谈自己的议案；代表讨论，找出议案解决的方案；代表发言；老师代表发言，简评会议议程；主持人宣布会议结束。 (3)问题如：学校的环保工作不到位。解决方案如：学校方面：加强管理，制定切实可行的奖惩办法；搞好绿化工作，设置合适的垃圾点。老师：以身作则，给学生做好榜样。学生：爱护身边的一草一木，注意个人卫生，不破坏身边的环境；对破坏环境的行为敢于制止和举报。(符合题意即可) (4)通过这次会议，我受益匪浅，明白了：青少年学生是国家的小主人，热爱人民代表大会制度是我们应有的情感；在生活中尊重人大代表，积极向人大代表反映情况、提出建议，尽到小主人的责任，为发展社会主义民主尽一份力量，是我们应有的行动。,欢迎指导,
