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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划制订我爱你汉字计划我爱你，汉字活动计划表汉字演变：因为写错汉字或者读错汉字而闹出的笑话：社会调查：书法作品欣赏：我爱你，汉字第一课时【教学目标】1在活动中，学会制定计划，并能统筹安排使计划顺利实施；学会撰写调查报告。2能根据阅读材料，制订详细的活动计划。3通过学习阅读材料的内容，制订详细的活动计划。4通过制订计划，培养学生合作探究的精神。【教学重点、难点】制订学习汉字的活动计划。【教法学法】教法：先让学生学习活动建议，然后结合阅读主题学习阅读材料，并根据内容确定相应的活动计划。学法：
2、学习阅读材料，制定活动计划。【课前准备】教师：帮助学生搜集资料。学生：搜集关于汉字起源的资料。【教学过程】一、走进汉字导语：汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢！有人说，汉字堪称中国的第五大文明。她的每一个字都有一段故事。她记载着中华民族物质和精神的历史。她蕴涵着中华民族独特的审美性格。她不是僵硬的无生命的符号，而是有形象、有色彩、有气味的。让我们继续走近汉字，研究汉字，走进汉字的缤纷世界吧！1读教材中的活动建议，看看可以研究哪些问题。2设疑。你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪方面的资料？3学生按研究的内容自愿组成学习小组，讨论确定研究专题和研究具体目标。小组内明确分工，
3、组织协调。了解汉字历史：搜集资料了解汉字的演变，绘成表格；搜集笑话或趣事。调查社会用字：去街巷、家庭、校园、同学的作业本等处寻找、拍摄，学会分析问题，学习撰写调查报告。搜集书法作品：从报纸杂志、字帖上吾蜘优秀的书法作品，寻找伙伴优秀的书法作品。4.完成小组活动计划的制订。_小组活动计划组长：_组员：_时间：_地点：_活动内容：_活动过程：_展示方法：_分工：_5.自学阅读资料。6.小组交流研究方法。【板书设计】我爱你，汉字了解汉字历史调查社会用字搜集书法作品【课堂作业】小组合作制定活动计划。【课后反思】第二课时【教学目标】1、交流自己整理的有关的汉字的各个方面的资料，能够条理清晰、重点突出地介
4、绍自己搜集的内容。2、认识13个生字，阅读并理解阅读资料。3、过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为祖国语言文字的规范做些力所能及的事。4、过活动让学生发自内心的喜爱汉萼：了解汉字的特点。5、在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。【教学重点、难点】交流对汉字的了解，在交流过程中的语言要流畅，要激发学生的参与意识。【教法学法】教法：指导学生交流、分析、补充。学法：多讨论交流，仔细听其他人的发言，大胆提出不同的意见。【课前准备】教师：准备与“我爱你，汉字”中阅读材料相关的资料。学生：准备关于汉字方面的各种资料。【教学过程】一、活动准备1根据“我爱你，汉字”中的阅读材料，各
5、小组商讨活动方案，进一步明确活动的要求。2各小组由小组长负责按计划开展活动，教师提供必要的条件与说明，如联系社区的图书馆，开放学校的图书室，号召学生借用图书等。学校有计算机房的，要定时给学生开放时间，并有教师监管。3，各小组在小组内交流搜集的资料并整理与优化资料，选出优秀作品，指派代表准备在全班交流。有条件的地区，要准备好交流的方式，如制作幻灯、课件、网页、展示板1：小组可以邀请课外辅导员做指导。课内活动：精心布置教室，创设浓厚的汉字氛围。以小组为单位圆型围坐，各小组推荐主持人。二、引言上次我们开展了“有趣的汉字”综合性学习活动，我们了解了汉字的神奇与有趣，那么汉字是怎么演变的？汉字蕴涵着哪些
6、文化？下面我们就以小组为单位，交流一下你们的学习成果。开展这项活动，要利用汉字的演变甲骨文的发现这两则阅读材料。阅读和研究“汉字的演变”表，要让学生了解汉字从古到今大体经历了哪些发展阶段，如果有条件还可以查找资料，了解这些不同的字体大约是在什么时候产生的。还要引导学生从表中发现汉字演变的趋势。从这个简表中我们可以感受到，汉字的，发展是逐步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，书写更加快速便捷。甲骨文的发现可以在略读的基础上讲讲这个故事，然后谈谈感受。让学生能了解到汉字有着非常悠久的历史，甲骨文是现存的最早的文字系统，同时要认识到只有仔细观察和善于思考，才会有新的发现。问题预设：1猜一猜。中
7、国最早的汉字是什么？2说一说。甲骨文是怎样发现的，听我来介绍，3看一看，(l)汉字的发展史，你知道多少？各种字体大约是在什么时候产生的？(2)从这一演变过程，你发现了什么规律？4故事串。一个汉字记载着一段历史。通过一个个汉字，我们能够看到祖先是怎样生活的，这种生活又是怎样变化的，甚至能够“看”到他们是怎样思想的。这项内容可以开展以下活动：(1)阅读一点值万金，再交流自己的感受。(2)搜集有关写错别字闹出的笑话或造成严重后果的事例。(3)走上街头，调查招牌、广告等的用字情况；检查电视字幕用字不规范的情况。调查社会用字情况的动适宜在城市进行，农村学校可以让学生分析本班同学作文本中的错别字，提出防止
8、和减少错别字的建议。在社会用字调查中发现的问题，可以给有关的商店或当地政府写建议书，建议改正街头的错别字。对去街头调查社会用字的小组，教师要专门进行安全教育，避免发生事故。在社会用字情况调查后，可以指导学生写简单的调查报告。调查报告一般可以分三个部分：(1)调查的时间、地点、调查的目的。(2)对调查到的材料作分析，主要是统计和分类，如调查了多少商店，发现亍招牌广告上有错别字的有多少家；这些错别字大致有哪些类型；产生这些错别字的原因有哪些。(3)提出整改建议。发现招牌、广告上的错别字，向有关单位提出改进建议。【汉字书法小组】这项活动可以从阅读课本开始：先欣赛课本上提供的优秀书法作品说说自己为什么
9、喜欢它们；读读读背背赞汉字，并用诗中的词语印证书法作品，如行书流畅，楷书端庄，草书奔放。然后拓展到课外，搜集碑卑帖，参观书法展览，访问当地有书法特长的人，举办小型书法展览等。欣赏书法艺术的要求不要太高，同学写得好的字也可以欣赏。要充分利用校内外的教育资源，聘请有书法特长的老师、家长作指导。【板书设计】我爱你，汉字汉字演变小组汉字纠错小组汉字书法小组【课堂作业】通过搜集有关汉字历史的资料，你一定对祖国的汉字有了更多的认识，写写你的感受吧。【课后反思】(转载于:写论文网:制订我爱你汉字计划)5.我爱你，汉字目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
