《师德标兵先进个人事迹材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德标兵先进个人事迹材料（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 师德师风先进个人事迹材料十里塬中学张 娜师德师风先进个人事迹材料我叫张娜，25岁，党员，十里塬中学英语教师、班主任。作为一名年轻教师，我凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。 夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言，激发了我选择教师这个行业。师范毕业后，我成为了一名教师，这使我感到无比的光荣和自豪。是啊，热爱自己的本职工作，从自己喜欢的工作中感受快乐，分享成功是我在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。时光匆匆流逝，转眼间，我的教书生涯将近二年，在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团
2、结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奋献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。在教育工作中，我始终用高尚的师德严格要求自己，对此，我做出了以下努力。一、爱岗敬业，默默奉献。本人爱岗敬业，长期以来对待教育事业，始终勤勤恳恳，工作兢兢业业。坚持每天早来晚走，从未迟到和早退，更无旷课现象。月月出满勤，为完成教育教学任务，经常牺牲休息时间，加班加点。经常深入宿舍，了解学生第一手材料。与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。 本学期我担任八年级英语教学工作，由于学生基础知识较薄弱，为了提高学生的成绩，我每天利用课余时间，对学生进行辅导，帮后进生查漏补缺，经过大
3、量的努力工作，学生的整体成绩有了较大的提高，这得到了领导和学生家长的肯定和赞扬。 二、关爱学生，循循善诱。本人热爱并关心学生，爱校如家，爱生如子。担任班主任工作期间，只要学生稍有不适就积极主动给予关怀。学生头痛、感冒、发烧，背负医院诊治是平常之事。我注重从学生的生活小事做起，处处关爱学生的健康成长，赢得了广大学生的爱戴和尊重。有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化
4、工作。事实上，我每到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。当然，我的工作同时也受到家长的认同和支持。我想，这就是爱的力量吧！三、不断学习，追求卓越。 面临新的教育形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习教育学、心理学、教材教法，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水。在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必
5、有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学。 四、以身作则，言传身教。我除负责教学工作外，还担任班主任工作。班级工作要认真负责，要求学生做到的，自己身先士卒，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是我作为引导者，领路人而一贯奉行的工作作风。作为一名教师，我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。 人们常说，学校无小事，事事皆教
6、育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一个班主任教师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传
7、身教，时时处处起到表率作用。五、一分耕耘，一分收获。经过实践与研究，我在教育中管理班级上摸索到一些方法，那就是，坚持在“严、爱、细、活”四个字上下工夫。做这些工作，绝对需要腿勤，多进班，走到学生中间，由接触而了解，由了解而理解，师生关系才会融洽；眼勤，勤观察，了解学生的心态，做工作才能有的放矢；嘴勤，勤指导，经常和学生聊天，指出不足，表扬优点，增进师生感情；手勤，多示范；脑勤，勤思考。俗话说“天道酬勤”，勤，能弥补我们经验的不足和才智的缺陷。 两年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩，所担任的学科考试的平均分、及格率、常名列前茅。作为一名人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子。在整个师德师风学习活动中，我认真剖析自己，对照教师职业标准不断反省自己，查找工作中的不足，分析存在问题的原因，认真总结反思，努力提升自己。我知道我是一名普普通通的中学教师，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！我将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献我毕生力量，用我的双肩托起雏鹰，点亮希望。
