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解决问题,牛塘小学 崔爱娟,第三单元:角的度量,一、知识梳理,回忆一下,我们都学习了哪些有关线和角的知识?,二、实践应用,量一量:队旗上的角,二、实践应用,量一量。,二、实践应用,先估计,再量出图中各角的度数。,二、实践应用,画出与1、2同样大的角。,二、实践应用,按要求画,再回答问题,(1)画出直线AC。,(2)画出射线CB 。,二、实践应用,你能快速填出各个角的度数吗?,三、巩固深化,比一比,两幅图中的1与2是不是相等?说明理由,三、回顾总结,说一说:,通过这节课的学习,你有什么收获?,三、总结延伸,课后作业,折一折:,90,45,(1)你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗?,135,(2)将一张圆形纸对折三次后展开,可以得到哪些度数的角?,