中班养成计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划中班养成计划中班行为习惯养成计划本班幼儿通过上半学期的训练和学习，行为习惯较好，有了不小的进步，若要与中班的教育教学接轨，在行为习惯的培养上，还需做到以下几点：一、从孩子的点点滴滴抓起良好的行为习惯不是天生就有的，而是在长期的生活里逐渐形成的，它贯穿于孩子一日生活的各个方面。我们应善于抓住一日生活的各个环节。二、调动孩子的积极性、主动性培养孩子良好的行为习惯，就要把孩子本来不自觉的行为，转化为有意识的自觉行动。做为老师要细微地观察孩子，了解孩子身心发展的规律，根据孩子的特点确定培养目

2、标，并善于抓住教育时机，调动孩子的积极性、主动性。使孩子尽快地从“要我做”向“我要做”转化。第一，要持之以恒，不要半途而废。良好的习惯要经过不断的重复。反复地实践才能养成。所以要坚持要求，日积月累孩子的大脑神经活动才能形成“定型”。第二，要统一要求，不要各行其是。这就意味着相同的信息重复地转入孩子的大脑，容易使孩子形成神经联系，良好的习惯就容易养成。当然，常规培养离不开家长的配合，家长要和幼儿园的老师一齐努力，形成合力，是幼儿常规养成的关键。首先，家长要树立正确的教育观念，能配合幼儿园的教育，进行辅导、巩固。常规培养并不仅仅针对幼儿，教师也要对家长进行升班教育。例如，在小班学期结束前，我们将中

3、班要建立的常规进行小范围的实施，初步了解幼儿可能产生的反应，并发放一些辅助材料。上面写清楚需家长在假期中巩固、丰富的常规教育，并介绍一些具体方法。(来自:写论文网:中班养成计划)这就为中班开学时常规的建立与适应提供了很大的便利。例外，对于个别能力差的幼儿，教师与家长应个别联系，一同协商培养的措施，并让家长配合指导。利用家长园地，向家长宣传合理为幼儿穿着衣物的知识，并同个别家长联系，让他们注意自己孩子的着装、多考虑一些孩子的生活细节问题。现在，有的家长为孩子购买衣服只凭自己的审美观点，不考虑孩子身心的特点。不是衣服太紧，不透气；就是衣服穿脱不方便，影响孩子的行动；有的衣服还不符合孩子的年龄特点，

4、要么太妖艳，要么太老气。孩子的穿戴应有孩子的特点，我们教师可利用家长园地和与家长个别交谈的时间提醒家长做到这一点。让家长也加入到培养良好的常规习惯的队伍中来，真正做到家园同步。总之，幼儿时期，良好的行为习惯易于塑造，不良的行为易于纠正。作为幼教工作者，必须重视对幼儿良好行为习惯的培养。把培养孩子良好的习惯当成一件关系孩子健康成长和社会进步、振兴民族的大事来抓。中班幼儿行为习惯养成计划中班幼儿经过在小班一年的学习生活，在礼貌礼仪，生活习惯以及课堂常规方面有了很大的进步，但是部分幼儿在饮食方面存在挑吃、偏食，吃饭速度慢等，特别是新插班的孩子还不能很好的适应新的学习生活环境；操作方面，幼儿基本上能够

5、按照操作要求操作，使用玩具材料，能够较好的收放玩具，但是存在个别男孩子乱扔玩具的现象；生活自理方面，本学期开始，逐步要求幼儿能够学会自己叠好被子并放在指定的位置.在礼貌教育方面,将继续通过各种故事表演,儿歌,日常随机教育等活动对幼儿进行礼仪教育。为了让幼儿形成了良好的行为习惯以及为幼儿园教育教学工作的顺利开展，特制定以下常规计划：生活常规目的：1、每天能够高高兴兴入园主动接受晨检，与老师问好，插好标志，主动报告自己的身体状况。2、能将晨检卡放在指定的位置，自己的毛巾、杯子、拖鞋使用后会放回原来的位置。3、能够有序上下楼梯，不推挤，不冲跑。4、饭前便后，手脏时候能够主动的洗手，掌握正确的洗手方法

6、。5、进餐时候保持安静，做好，正确的使用汤匙，保持桌面、地面、衣服的干净，并懂得饭后要漱口、擦嘴巴。6、进睡房安静有序，自己脱衣服，并将拖鞋摆好在指定的位置，迅速入睡；起床后能自己穿衣服、叠被子。7、离园前，能够自己整理好衣服，拿好书包，听到老师喊自己的名字才可离开，离园懂得要和老师、阿姨问好。措施：1、教师每周放学10分钟前组织幼儿当选明日的值日生，激励幼儿遵守班级常规。2、组织幼儿参加年段的自理能力竞赛，提高幼儿自理能力的发展。3、家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。教育教学常规：1、每天来园以后能够安静的到各个活动区活动，能合作的实现同伴间的交

7、流合作；有次序的收放玩具。2、做早操动作有力，精神饱满，听音乐变换对形状。3、上课时能够积极举手的发言，能大胆的提出自己的意见，声音响亮；不随意与旁边幼儿说话。4、积极参加户外体育活动，玩运动器械时候不争不抢，爱护体育器械。5、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴协商一起玩。措施：1、每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题。2、每周评选一次“进步奖”3、根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。新年过去了，我们又迎来了新的学期。进入中班下学期也是幼儿各项智能发展的关键期，作为老师和家长如何根据幼儿的年龄特点和当前发展水平，采取相应的教育策略，让孩子的各项智能取

8、得更快发展非常重要。大班组幼儿习惯养成计划XX-XX年度第一学期一、指导思想以园本课程“礼仪教育”为依据，科学发展观为指导，充分认识新时期教育中加强幼儿行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻幼儿园教育指导纲要,通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道好习惯我能行好习惯伴我行”养成教育活动，促进幼儿行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为幼儿的终身发展打下坚实的基础。二、幼儿行为习惯养成教育的主要内容：生活卫生方面：1.早睡早起按时作息，能自己脱衣穿衣穿鞋；2.饭前便后勤洗手，不挑食、不说笑，安静进餐；3.不随地乱扔果皮纸屑，不随地大小便，不在地上玩耍；4.讲究卫生，勤剪指甲、常理发、勤换衣

9、服、常洗澡；5.自己能做的事自己做。文明礼仪方面：1.在日常生活中能使用礼貌用语:早、好、再见、谢谢、不客气、没关系等；2.学会谦让，不打人、不骂人、能和小朋友们友好相处，相互帮助；3.养成轻声说话、轻声走路，不大声喧哗的习惯；4.知道关心老师、父母、同伴，热爱劳动，热爱集体；5.爱护公物，轻拿轻放，不摔打玩具，不采摘践踏花草，不破坏公共设施；6.未经允许，不随便拿用别人的物品，借用他人物品玩具自觉归还；未经大人同意，不接受他人物品。安全行为方面：1.不做危险性动作，不做危险性游戏，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；2.上下楼梯做到轻声慢步靠右行，不追、不跑、不闹；3.知道红灯停、绿灯行，行走

10、人行道，不横穿马路等简单的交通规则。学习习惯方面：1.上课认真听讲，大胆举手发言，能跟随老师意向进行学习活动；2.活动过程中，不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序；3.读书写字姿势正确，说话声音响亮、喜爱看书，讲故事。三、具体安排：九月：1.培养幼儿养成自己的事情自己做的习惯。2.加强入园礼仪、晨间活动的秩序。3.培养幼儿正确的握笔姿势；十月：1.碰到困难不退缩,能向同伴学习,相互帮助,团结互爱。2.加强上下楼户外活动的安全意识。3.养成良好的卫生习惯,知道饭前便后要洗手。十一月：1.教育幼儿作错事情要主动承认,勇于改正,增强幼儿的道德判断能力。2.学习整理班级的图书区,把书本摆放整齐,不折书角,培养幼儿做事有序的习惯。十二月：1.能大胆主动地与人交流,使幼儿形成活泼开朗的性格。2.培养幼儿养成为他人着想品质。3.知道感冒了很难过,了解简单的预防感冒的知识。一月:1.知道答应别人的事情就要做到,培养幼儿诚实可信的良好品质。2.懂得噪音的危害,在公共场所不大声喧哗。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。