《初中语文人教版七年级上册课件 秋天》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文人教版七年级上册课件 秋天（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、著名诗人秋瑾在诗中说： “秋风秋雨愁煞人”。 宋玉也在九辩中言： “悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”。 唐代诗人刘禹锡在诗中说： “自古逢秋悲寂寥”。,秋 天,何其芳,你眼中的秋天是怎样的一幅景象？,流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 体会诗歌优美的意境。揣摩、品 味优美的语言。 培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。,教学目标,检查预习： 肥硕 枯涸 丁丁 清洌 寥阔 青鳊鱼 梦寐 乌桕,（shu） (zhng) (lio) (mi),（h） (li) (bin) (ji),朗读诗歌，注意停顿，并思考,a为什么说这是一幅乡村秋景图? b诗中刻画了几幅图画?(给它们命上
2、整齐、漂亮的名字) c诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么?,震落了/清晨/满披着的/露珠， 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 放下/饱食过稻香的/镰刀， 用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。,向江面的冷雾/撒下/圆圆的网， 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。 芦篷上/满载着/白霜， 轻轻摇着/归泊的/小桨。 秋天/游戏在/渔船上。,草野/在蟋蟀声中/更廖阔了。 溪水/因枯涸见石/更清洌了。 牛背上的/笛声/何处去了, 那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？ 秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。,根据朗读所感知的内容， 画一幅秋景图,问题一：请用简洁、优美的语言归 纳诗中三个画
3、面（可参考 春中的归纳）。,请大家一起来研讨,问题二：诗人眼中的秋是怎么样的？,问题三：诗歌表现出诗人怎样的思 想感情（心境）？,震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。,农家丰收图,归纳,-,-,-,-,-,-,-,霜 晨 归 渔 图,向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。,归纳,-,-,-,-,草野在蟋蟀声中更寥阔了， 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。,少女思
4、恋图,归纳,-,-,-,农家丰收图 霜晨归渔图 少女思恋图,美,喜爱、赞美 秋天,震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。,诗歌品味,从听觉的角度， 写出了幽谷的 深、静。,-,-,-,“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景； “稻香”从味觉角度，暗示稻子成熟， 展示丰收的图画。,-,拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况， 将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围。,-,秋天栖息在农家里。,诗 歌 品 味,向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。,诗歌品味,显示出渔人悠闲与自得的心情,草野在蟋蟀声中更寥阔了， 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。,诗歌品味,朦胧的意思，写出了少女的情怀， 牧羊女的感情似喜似羞。,请朗读你最喜欢的诗节或诗句。 说说为什么喜欢。然后根据诗歌， 展开想像，描绘画面。,交流感受,秋窗风雨夕,。,林黛玉,比 较 拓 展,眼里的秋,总结,1,2,3,4,能力迁移训练看图造句,
