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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划中学合唱训练总结合唱兴趣小组工作总结在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，(来自:写论文网:中学合唱训练总结)在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着。每周在星期四的下午进行培训，学生都是
2、兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。一、合唱要会“学”刚接触合唱的学生都不懂合唱艺术的真正艺术内涵，都以为合唱是大家在一起大声的唱就可以了。其实不然，合唱是一门多声部的艺术，两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要让学生先学真正的学到什么是合唱的艺术。可以采用让学生听一些典型的、耳熟能详的合唱曲，教师再进行详细讲解。二、合唱要会“唱”学生认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了，其实这样的演唱方式不仅对学生的嗓音有破坏作用，对整个合唱队的合唱效果也起着很大的破坏作用。真正的“唱”是要求每个学生学会控制自己的音量，大而不咋，小
3、而不没，能用自己的嗓音条件和技能控制好自己的声音，学会“唱”，不用“喊”，最终为合唱的整体效果服务。三、合唱要会“听”合唱的过程中不仅要“唱”好，还要培养学生会“听”好。聆听在合唱中也很重要，合唱时一门多声部的声乐艺术，一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外，还能够学会聆听其他声部的旋律，并与之协和的配合，这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和巩固，训练学生的音高。四、合唱要会“和”合唱是一种集体艺术，是一种个人服从集体、个性服从共性、集体服从指挥、指挥服从音乐的一个复杂的调节过程，也是一种讲究群体的统一音色、协调均衡唱歌的艺术，它要求各个声部在音准、音色、音量、吐字、情感等方面做到统一、和
4、谐，所以合唱最重要的一点就是要“和”，在小学的合唱训练中，由于小学生的音高等各个方面还没有完全巩固，这一环节就显得尤为重要，这就要求每一位参与合唱的学生共同努力，熏陶每个人在音乐中的素养，学会去追求完美的整体效应，从而达到创造性和纪律性辩证统一的目的。当前合唱艺术的地位在日益增长、影响在日益深刻，它在音乐的文化生活中以一个艺术科学出现，无论从艺术上还是从思想上都正在往更加科学、更加成熟的方面迈进，在学习合唱的过程中，仍然需要不断探索、不断创新、与时俱进，让合唱艺术的魅力之波永远荡漾在艺术世界的天空中?五、本学期合唱兴趣小组在原有基础上进行训练，队员全部是来自三到五年级的同学，共有学生43人，活
5、动12次。现将活动作以下小结：辅导内容：结合以前训练的经验，我仍然把发声方法和唱歌技巧作为训练的重点，进一步加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习合唱产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧。出勤情况：作为辅导教师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，本学期参加活动50名学生在27次活动中均能出满勤。管理情况：为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话
6、，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练练声，回忆回忆发声的方法，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在合唱训练的管理上比较轻松、有效。学习成效：通过几个多月的训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。上学期学生学会了五首歌曲，分别是绿旋风、乡间的小路、同一首歌及合唱曲红蜻蜓和远方的客人请你留下来，本学期我们巩固了这些歌曲，同时继续学习了合唱爱我中华、说唱脸谱和小苹果。合唱兴趣小组工作总结
7、四族小学赵丽XX年1月5日童声合唱队组建及训练计划一、组建目的：童声合唱作为我国音乐基础教育的一个重要阶段，作为学生进行音乐实践的重要园地，在培养高素质的一代新人中起着越来越重要的作用。学校组建一支童声合唱队可以丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐表现力和感受力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开拓学生的视野，促进学生素质的不断提高。二、确定合唱队员：为利于训练并结合本校实际情况，合唱队员在原四、五年级的基础上做了调整，从三年级学生中另外挑选，队员挑选本着自愿、公开、公平、公正选拔的原则开展。1、挑选条件：(1)良好的嗓音条件和敏感的音乐听觉。(2)家长必须积极支持配
8、合。(3)保证入选为合唱队队员后，坚持参加到小学毕业，无特殊情况，未经过校方同意，不得中途退出。(4)队员必须严格遵守合唱队各项纪律。(5)根据童声合唱发展特点，队员都为嗓音优美动听的女生组成。(1)初选采取主课老师及音乐老师推荐方式进行，每个班推荐10名左右的学生进入复选。(2)复选由合唱队指导老师考核选取，由初选的80名学生中选出50人左右成为合唱队正式队员。3、考核方法：(1)听音、唱音。老师在键盘上弹出上下级进以及跳音的单音，学生用轻柔的“啊”或者“m”加以短促模唱。(2)读打节奏。老师选择几条简单的节奏由学生读打。三、训练安排1、总体训练为三年级至五年级三年之久。2、本学期训练安排：
9、合唱队成立后，根据学校对合唱队时间的安排，定于每周四第七节课于二号楼合唱教室进行训练。3、本学期主要任务：(1)提高队员对音乐音色的辨别和对音乐没得感受。(2)认真学习掌握歌唱的呼吸技巧。(3)正确的起声训练。(4)基本乐理知识的学习。(5)音乐听力的训练。(6)排练2至3首合唱曲目。本学期计划安排训练两首歌曲，一首是以纪念抗战胜利七十周年的红色歌曲卢沟谣，另一首是以激励学生努力学习，积极向上的歌曲少年中国梦。四、合唱队员在原有基础上另行调整。根据学校安排，合唱队训练现为每周一次，如果遇到重大演出需集中训练时，时间会另作调整，老师要服从时间调整安排。XX年08月31日学合唱队训练总结合唱队训练
10、总结1、现在音乐课堂纪律涣散，一堂课老师只有向学生频频亮出“黄牌”，方可维持“生计”。我觉得要让学生更喜欢上音乐课，除了要认真备好每一节课外，还要注重以下几方面：一、注重第一课。二、注重人格魅力。三、注意投其所好。四、注意多给学生表现的机会。2、音乐欣赏教学是情感体验的主要课堂。教学的主要任务之一就是教会学生审美。然而现在小学音乐欣赏教学中存在的诸多问题严重影响了这一主课堂的教育质量,影响了学生的审美能力、创造能力的培养和发展。主要存在以下几方面的问题。1、教育理念滞后，教学方法呆板陈旧。2、收放无度，忽视学生个性培养，课堂无生气。3、教材的教育作用挖掘不深，忽视学生多种能力的培养。这些问题应
11、引起教育管理者足够的重视，加大教学考核力度，力争让教师最大限度地挖掘教材的教育功能，从而提高教育教学质量，为祖国培养更多的优秀人才。3、音乐教学中采取“怀趣”、“律动”、“三多”教学好处多多。如在乐理教学中可根据学生对乐理知识的掌握程度，创设情境、因材施教，结合已有的教学设备，使乐理教学生动活泼。在学习节奏与节拍时，采用“体态律动”这一招，通过欣赏乐曲，让学生用手打旋律的节奏，同时用双脚踏出节拍的强弱，通过进行一系列立体节奏训练。在视唱练耳教学中，采用多听、多唱、多练让学生在节奏律动、力度、速度、感知、情绪体验、音乐想象、动作创编等方面都有明显的提高。在主动、自觉参与情况下，在愉快松的气氛中完
12、成学习任务。4、音准的练习：气息控制的好坏是决定音准的重要条件。当吹奏者使用的气息力度不均匀时，就造成音高的上下波动。如果两个人同时奏相同音高时，就会出现音打架、极不和谐的现象。气息控制的不好是小号演奏时音高不准的主要原因，如何才能使音准达到较理想和准确的状态呢？实践证明，通过下面的方法来练习音准是极为有效的：、在放慢速度的基础上演奏长音，用校音器来检测每一个音的音高。、对自己乐器每个音的音高进行记忆练习。用比较平稳、自然、饱满的气息来控制。5、节奏的：在乐器演奏中，准确地掌握节奏对演奏人员来说是至关重要的。节奏感的好坏是评价一个人演奏的重要依据。节拍器是帮助我们具备较好节奏感的重要工具。10
13、、热身的练习一般说来，热身练习时首先应该吹一些缓慢的长音、连音，而且要保持较弱的力度。热身练习进行一刻钟左右，嘴唇已稍适应，即可练习音阶、琶音等，练习过程中演奏者的耐心和认真程度是相当重要的。6、小组合作学习给教学带来深刻的思考：、音乐是听觉的艺术，听觉体验是音乐学习的基础。小组学习首先要学会倾听，无论是唱歌、欣赏、演奏、创作等活动，都要围绕“听”这个中心来进行，体现它的音乐性；其次学会尊重、平等、交流、合作，不随意打断别人的发言唱歌等，不大声喧哗，影响干扰其它小组的正常学习。、小组学习不但应该成为学生主动参与音乐学习的过程。而且是学生获得审美愉悦的过程。不时点燃学生情感的火花，打开心灵之窗，
14、在情绪勃发与激动中，享受美感，陶冶情操。小组学习发挥它应有的作用，需要教师正确引导、管理，不断总结、指正，不能急于求成。低年级培养渗透小组学习的意识，中高年级加强小组学习训练，逐渐使学生自觉形成团结向上、民主平等、真诚互助的良好学习氛围。开展小组学习要找准时机，绝不能流于形式。要讲究秩序，不能争先恐后。应培养小组负责人组织、管理、主持学习的能力，并能根据他人的观点，做总结性发言。、小组学习要有相应的竞争机制，充分调动学生的学习兴趣与积极性。根据学生的年龄特点，采用不同的方法，如脸谱刺激法、“”级评比法等，使小组学习在轻松、略带竟争的氛围中，真正成为促进学生综合素质提高的有效途径。在音乐教学中，我们不管采取什么教学方法、手段与形式，目标是一致的：让学生喜欢音乐，积极主动参与到音乐学习中，成为真正的学习主人，身心得到愉悦，素质得到提高能力得到发展，让音乐学习变得丰富多彩。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
