《课外语文班-记承天寺夜游比较阅读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课外语文班-记承天寺夜游比较阅读（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、记承天寺夜游中考习题 比较阅读 【比较阅读】（一）甲丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。（选自水调歌头 ）乙元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自记承天寺夜游 ）1、解释加点的字。把洒问青天 （
2、）2、下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）A不知/天上宫阙B我/欲乘风归去C遂至承天寺/寻张怀民D相与/步于中庭3、请出与“ 月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。4、下列说法不正确的一项是（ ）A甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。B甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。C甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的 “闲人 ”指无所事事之人。D甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫
3、洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。5、仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。（二）甲元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼记承天寺夜游 ）乙潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居
4、，乃记之而去。（选自柳宗元小石潭记 ）1、甲乙两文都描写了水，写出了水的 、 的特点，运用了 的描写方法。2、体会甲乙两文分别流露了作者怎样的思想感情？甲： ；1记承天寺夜游结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观、赏月喜悦、复杂微妙的心情.2 语言有何显著特征？语言显著特征：悲凉、难言的显著特征.3 文中对月夜的描写有何特点，能够给人以怎样的感受？文章的“月”正是这篇文章的点睛之笔“ 庭下如积水空明”可以推断月色之明了， “水中藻、性交横”可以推见到月光之清4 作者为什么会想着夜里去寺庙游玩呢？因为看到明月照进屋子里兴奋、喜悦，月色好似久违的老朋友，让
5、作者想到去寺里找张怀民，所以就去了寺庙游玩.5 作者“欣然起行”是因为“_”，表达了_；“寻张怀民”是由于“_”，作者的心理活动是_.作者“欣然起行” 是因为“ 月色入户”，表达了作者宽广豁达的胸襟；“ 寻张怀民”是由于“念无与为乐者”，作者的心理活动是对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和悲愤之情.6 记承天寺夜游练习题积水空明，藻荇交横表现景物什么特点？月光清澈透明，洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般。 ”。 “积水空明”写月光的清澈透明， “藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，一正写，一侧写，
6、从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。（一）阅读下面的文字，完成 79 题。 （ 12 分）【甲】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏
7、影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳。两人耳。7解释加点的词。 （4 分） 陶后鲜有闻 鲜： 濯清涟而不妖 濯： 亭亭净植 植： 相与步于庭中 步： 8翻译下面的句子。 （ 4 分）予独爱莲之出淤泥而不染译文：_庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。译文：_9甲文运用了 的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了 心情（一）7答案 （1 ）少（2 ）洗涤（3）竖立（4 ）走 评分4 分。每小题 1 分。8答案 （1）我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染。 （2 ）庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中， “水”中有
8、像藻、荇似的水草交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。评分 4 分，每小题 2 分，意思对即可。9 答案托物言志 壮志未酬的苦闷评分 4 分。 每空 2 分，意思对即可。（2010 年上海市）（三）阅读下文，完成第 9 一 l1 题（8 分)记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻,荇交横（hng） ，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。9本文作者是 （朝代）的 （人名） （2 分)lO.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3 分）怀民亦未寝，相与步于中庭。译文
9、： 11下面理解不正确的一项是（ ） （3 分）A.第 句交代了夜游的时间、地点和起因。B第句写出了作者与张怀民的情趣相投。 。C第句描写了承天寺庭院清幽空明之景。D.第句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。9北宋 苏轼 10.怀民也没有睡觉，我们便一起在院子里漫步。 11. B （2010 年福建省福州市）(一)比较阅读甲文答谢中书书和乙文记承天寺夜游 ，完成 912 题。(18 分)【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月
10、色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。9用“”为文中画线句子标出停顿。(2 分)解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。10解释下列加点的词。(4 分)(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )11用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1)沉鳞竞跃。译文： (2)相与步于中庭。译文： 12填空。(8 分) (1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_”和 “_”。乙文写
11、景的名句是 “_”。(4 分)(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“之美”，乙文描写了“之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_”的语句中。(4 分)(一)(18 分) 9解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。10(1)消散 (2)参与，这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是 11(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。 (2)我们一起在庭院中做步。 12 (1)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (2)山川 月色( 月夜) 热爱自然，沉醉山
12、水(意思对即可) 但少闲人如吾两人者耳阅读下面文言文，回答第 3 至 6 题。记承天寺夜游苏 轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承 天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。3下面对加点词解释不正确的一项是( )。(2 分)A念无与为乐者(思念) B遂至承天寺( 于是，就)C怀民亦未寝(睡觉) D相与步于中庭(共同，一起)4用现代汉语翻译“ 但少闲人如吾两人耳” 。(3 分) 5本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用 4 个字概括为：。(3 分)6这篇文章主要表现了
13、作者 的心境。(2 分)二、方言文阅读(10 分 )32 分 A 43 分只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 53 分 (即“庭下盖竹柏影也”) (1 分) 概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明 )(2 分，只要能扣紧“ 月”来概括即可给满分，其余酌情给分) 62 分 旷达（答“豁达”也给 2 分；答 “怀才不遇”、 “愤愤不平”、 “乐观” 等给 1 分；答“闲适”、 “热爱自然”不给分）2010 年福建福州中考语文试题及答案(一)比较阅读甲文答谢中书书和乙文记承天寺夜游 ，完成 912 题。(18 分)【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓
14、雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。9用“”为文中画线句子标出停顿。(2 分)解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。10解释下列加点的词。(4 分)(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )11用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1)沉鳞竞跃。(2)相与步于中庭。12填空。(8 分)
