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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX年仙桃市春季语文教研计划都司镇中心学校XXXX学年第二学期教学教研工作计划一、指导思想根据市教体局整体工作部署，以提高全镇中小学教育教学质量为目标，坚持为学校服务、为教师服务、为推进基础教育课程改革服务的宗旨，发挥好教学研究、指导、管理、评价、服务的工作职能，为全镇教育改革和发展提供有效的理论引领和实践借鉴，培植基础教育可持续发展的后劲。二、总体思路总体工作思路是：紧扣一个中心，突出二项研究，落实三项常规，实现四个促进。“一个中心”：即以课程改革为中心，积极探索课改新思路、新途径
2、、新措施，全面提升教学质量。“二项研究”：一是加强“两考”备考策略研究，实现XX年中考及小学教学质量监测成绩快速提升；二是加强新课程理念行为一致性研究，积极、稳妥、有序、深入地实施新课程改革。“三项常规”：一是落实深入学校调研视导制度化，二是落实教学质量监控科学化，三是落实学校教研工作规范化。“四个促进”：一是促进全镇中小学课堂教学效益整体提高，二是促进全镇教师业务水平和教学技能整体提高，三是促进教研队伍建设和研究水平的整体提高，四是促进学校教学管理水平整体提高。三、主要工作及措施课程改革深入推进1、理念引领先行培训引领选派各学科骨干教师积极参加各级各类业务培训，及时通过业务讲座和学科研讨，向
3、教师传递新的教学理念和教学方法。专家“把脉”针对课改实施过程中的突出问题，聘请全市优秀名师和专家授课，有效破解难题，提供应对方略，解决学校、教师的困惑。课题带动以高效课堂构建为总课题，以实施课堂教学过程中遇到的具体问题为子课题，以学校教研组为基本单位，将问题课题化，以核心教研课题带动全体教师参与，使教科研由“个体状态”向“集体状态”转变。2、突出课堂效益以构建高效课堂为重心，切实担负起中心校的教研责任，抓实以下活动：破解难题制约中小学课堂效益提高的因素，既有教师个人素质不高，课标、考纲研究不深，教材知识处理不当等老问题，也有使用新的教学模式后的新困惑，诸如：时间分配不妥，造成“拖堂”，导学案编
4、写使用不科学，小组建设评价不到位，机械的程式伤害了内容，致使讨论空洞化、合作形式化、表演肤浅化、自主虚假化、探究时髦化，等等。这是课改进入“深水区”的必然现象，需要我们静下心来去逐一研究，找出破解难题的办法。以学定教突出探索和推进以学定教的教学变革。以学定教就是依据学情确立教学的起点、方法和策略。这里的学情包括学生的知识、能力基础，学生年级认识水准，学生课前预习程度，学生对新知的情绪状态等学习主体的基本情况。而“定教”，就是确立教学的起点不能过低或过高，在恰当的起点上选择最优的教学方法，运用高超的教学艺术，让每位学生达到最优化的发展。推门听课深入中小学校听推门课、常态课，了解学校教学实情，促使
5、教师备好课、上好课。在一线发现“苗子”，寻找典型，择优打造，努力栽培高效课堂的教学能手。学科品牌重视学科品牌建设，强化学科特色的形成，建设一批特色学科和特色学校，栽培一批特色教师。特别要加强中心教研组队伍建设，建立选拔使用、定期研讨、绩效评价等工作制度，充分发挥他们在全镇学科教研中的桥梁纽带作用。评比考评制订都司镇中小学课改工作管理办法，对各学校课改工作的组织实施、评价检测、参与程度、活动成果、课堂效益、教学质量、专业提升等方面进行有步骤的阶段性考评，发挥其引导、改进、判断、激励等功能。3、搭建平台助推褒奖激励平台充分发挥课改奖励和名师工程评选的作用，在验证效果、总结经验、提炼特色的基础上，做
6、好我镇课改先进学校及先进个人的评选工作，表彰奖励，并在评先、外出培训等活动中，予以优先考虑和特别关照。示范展示平台培植、推介课改先进学校，辐射带动全镇中小学教学教研工作。对评选出的课改优秀教师，要求其上全镇性示范观摩课。观摩交流平台依据需求，确定专题，选点示范，共商对策，在全镇中小学开展一定范围、层次、规模的课改观摩活动，消除困惑，改进工作。联动教研平台尝试以学科组为单位，开展初中、小学联动教研，探索学科“引桥”课程，做好学段课程衔接，缩短适应期，提高巩固率，破解课改发展瓶颈。教学管理精细为本1、教学考评积极探索两个毕业班评价、基础年级质量检测评价、课堂教学评价、教学管理评价的科学办法，充分调
7、动各方面积极性。2、课程管理坚持依法执教，开齐课程，开足课时，结合学校及学生实际，协调处理好三级课程管理，促进学生全面发展。要特别注重校本课程开发，体现出学校的教育教学特色。3、备课管理依据课改工作发展需要和各校实际，有效监控各校集体备课落实情况，重点督察“二次备课”的补充完善，引导教师正确处理好教案与学案、教材与导学案的关系。4、教学视导集中视导一下教学力量薄弱、教学质量偏低的学校，剖析教学质量下滑的原因，了解教学实情，帮助学校制定对策。5、质量监控考试信息监控严格考风考纪教育，严惩失泄密舞弊行为，规范组织检测。收集、处理和分析期中、期末检测的相关数据，了解和掌握教学中的动态问题，制定和落实
8、有针对性的改进措施。教学过程监控通过听课调研等方式，对所有教学活动、各个教学环节、各科教学管理制度等进行经常性的随机检查，及时发现问题，责成相关学校和人员进行整改。师生信息监控通过师生座谈、问卷调查等方法，了解和掌握学校的教学秩序和教学常规以及校风、教风、学风等方面的现状，并据此提出改进意见。6、教育科研健全高效的校本研修机制以校本教研先进学校为仙桃市XXXX学年度下学期高中语文教学教研工作计划一、指导思想根据新课程改革要求，结合市教育局和教科院工作思路，我市高中语文教研工作将进一步贯彻湖北省普通高中课程改革实施方案的精神，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，结合我
9、市高中语文发展实际情况，认真研究和实践主体建构课堂的教学模式，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，力求优化我市语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师专业成长，努力构建具有我市特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我市语文教育教学质量。二、工作目标1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平。2、继续强化教研组和备课组的功能，提高全市教师的业务水平，集思广益，博采众长；继续强化团结
10、协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。三、具体工作措施1、加强理论学习，深入研究新教材、新课标。以语文教学为中心；以新课程标准下的教学改革为动力；以教学科研为生命；以课堂为主阵地；以学生为载体；全面推进课堂改革，培养学生语文学习方面的创新能力，将利用教研活动时间及平时的教育教学实践，深入学习领会新课程标准和XX年全国高考语文考试大纲及XX年
11、湖北省高考语文考试说明，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。语文新教材更加注重人文性，强调听说读写能力的综合培养，所有这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必须加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。2、充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。课堂教学是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，本学期将继续进行“课内比教学”，认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们要倡导全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点，定出适合学生实际的教学研究方向，力争使学生在掌握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教
12、材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。3、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。为最大限度地提高语文成绩，语文教研组要进一步加强集体备课，说课及听课、评课活动。各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。强化同组听课评课制度每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。高度重视公开课教学，无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。继续做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校、专家名师多学习，力争多创造机会让更
13、多的语文教师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后传达学习，形成辐射。广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。4、加强新课程高考考试研究。新课程的高考已经考过一次。我们必须加强考试研究与指导服务。在考试研究上拓宽视野，认真分析新高考的形势，及早地对高中各年级教学分别提出指导性意见。根据新考纲及湖北省XX年新的考试说明，及时召开全市高三语文教学研讨会进行专题研究，明确高考重点及考试方向，搞清楚高考的新变化，把握高考命题方向，减少复习备考的盲目性。四、教学进度五、主要活动安排1XX年2月下旬，高三年级武汉联考。
14、2XX年3月上旬，组织开展全市语文高考备考研讨活动。3XX年3月，组织高三3月八市联考、质量分析和备考研讨会。4XX年3月，高三高考备考教学视导。5XX年4月，高三年级参加武汉联考。组织全市“课内比教学”论文评选活动，精选优秀论文送省参评。6XX年45月全市青年教师优质课比赛。7XX年56月命制一二年级期末考试试题。8XX年6月，组织参加全省高考及高考阅卷、高考试题研究、评价。9XX年7月，组织期末考试及期末考试质量分析。XX年2月25日郧西二中XX年-XX学年度上学期语文教研组工作计划一、指导思想在新的学年里，我们语文教研组全体教师，将在学校教务处及市县教研室高中语文教研活动工作计划的基础上
15、，以推进自主教育为主线，以新的课程改革为契机，探讨提高课堂教学效率为重点，结合我校高中语文发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。二、工作目标：1、把握语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，从而不断提高教师的教科研水平。2、继续强化教研组和备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语
