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1、请将手机设置为关闭或振动。 会议时间约60分钟,如果您有事,可以中途离开。 请保持会场安静,谢谢!,家庭教育,父母是儿童成长的第一任教师,家庭教育是伴随孩子的终身教育。因此,家庭教育对孩子行为、心理健康、道德观念与智力发展将起着决定的因素。,视频:父母是孩子的榜样,隔代教育与亲子教育,隔代教育: 由祖辈们对孙辈们施行抚养与教育的活动与现象。 亲子教育: 由父母对子女施行抚养与教育的活动与现象。,隔代教育: 中国家庭教育中较为普遍的现象,隔代教育可以吗?,有利也有弊,隔代教育的优势,1.时间充裕,耐心细致; 2.积累了抚养和教育孩子的丰富经验 ; 3.积累了丰富的社会阅历和人生感悟; 4.能减轻
2、孩子父母的教育负担 ; 5.老年人摆脱离开工作岗位后的孤寂 。,刘翔和爷爷在一起,这个典型的中国式“隔代教育”向我们提供了一条具有普遍意义的经验: 成功的“隔代教育”不能只依赖祖辈,而要靠两代人的共同努力。 正是祖父母的慈爱和父母的严厉, 共同合力造就了这个永远有着一副友善面容的阳光男孩。,案例一: 女儿出生后,两人对带孩子没有任何经验,看到报纸上讲保姆喂孩子安眠药,就和妈妈商量,请她来带孩子,妈妈的经验起了大作用,她认为带孩子要“三分饥、三分寒、三分不满足”,这一带,就是14年,孩子身体一直很好,胃口特别好。现在孩子初中毕业了,发展很好,妈妈也很开心,身体一直很好。,案例二: 婆婆是退休教师
3、,一直帮我带孩子。儿子上大班了,学习上让我越来越操心了,因为工作忙,孩子又太调皮,有时候我真的没有耐心,训斥甚至打骂的现象时有发生。婆婆建议让她试试,结果,她和孙子玩得很好,孩子10以内的加减在和奶奶玩游戏当中全部精通了,婆婆的耐心和方法比我强。,弊:,1.容易形成溺爱,2.思想观念陈旧,3.造成孩子与其父母的感情隔阂,4.隔代教育对孩子的个性发展有着极大影响,刘先生的女儿今年6岁了,和爷爷奶奶一起生活的时间比较长。最近,刘先生发现女儿在家里成了“小霸王”:吃饭时,奶奶追着喂才肯吃,下楼梯的时候必须让爷爷背着才行,想看“表演节目”时,不管奶奶在忙什么,都要把手里的活放下,给她唱歌跳舞。想“骑马
4、”,爷爷不顾有高血压就立即趴到地上让她骑只要女儿高兴,提出什么要求爷爷奶奶都“言听计从”。,案例1 : .容易形成溺爱,有一次,宋女士带着儿子逛商场,儿子看上了一个遥控车,因为儿子玩具多得都快没地方放了,宋女士就没答应买,可没想到儿子躺在地上大哭大闹。宋女士很生气就把儿子硬拉回了家,回家后,宋女士的母亲听说这件事后就哄着外孙说:“好宝宝,姥姥给你买,咱明天买更多地回来。”第二天一大早宋女士的母亲就带着外孙把遥控车买了回来,还另外买了一些玩具。,案例2:对孩子的个性发展有着极大影响,有一次,一位妈妈带着儿子在楼下草坪上与其他小朋友玩,奇怪的是孩子就是不肯与粼粼玩,并悄悄的说:“粼粼是个坏宝宝。”
5、后来了解到,原来,有一天,儿子与粼粼玩耍时被粼粼推倒了,奶奶就对孙子说:“粼粼是个坏宝宝,我们不跟她玩了。”终于有一天,妈妈下班回家,奶奶高兴的说:“今天我们宝宝真能干,快告诉大家。”“我把粼粼推倒了。”孩子含糊不清地说出他的“成绩”,而且脸上露出兴奋的表情。原来孩子对粼粼进行了“报复”。“对,就是要比别人厉害,这样以后才不会吃亏。”奶奶补充道。奶奶绝对没意识到,这种“不吃亏”的教育很容易让孩子骄横、霸道的不良习惯。,案例3:对孩子的个性发展有着极大影响,李小姐在教育女儿的观念上与公公婆婆分歧比较大,李小姐对公公婆婆溺爱孩子很担忧,经常陈述溺爱的种种不良后果,老人反驳说:“几个儿子都是我一手带
6、大的、溺爱大的,不也都长大成人、娶妻生子了吗?怎么到老又说我不会带孩子呢?是看我们不顺眼了吧?”,案例4:思想观念陈旧,案例5:白女士的经历:有一次儿子在幼儿园抢一个小朋友的东西还把人家给打了,老师告诉了白女士,回家后白女士刚批评了儿子几句,儿子就哭闹起来,在一旁的婆婆也跟着哭了起来,还开始数落起白女士的不是,“你怎么当妈的,两个人打架,咱孩子也肯定挨打了,你还说他,你心怎么这么狠呀”最后,白女士和婆婆又争吵了起来。 “每次我教育孩子时,婆婆总是护着他。我对孩子说话时语气重一点,婆婆就生气反过来骂我。”白女士生气地说。为了孩子白女士和婆婆经常吵架,弄得关系很不好。,隔代教育要注意的几个关键词:
7、 包办、纵容、,1、包办孩子缺少锻炼的机会,克服包办应注意以下几点: 1、教孩子“自己的事情自己做”:上幼儿园时要学会自己刷牙洗脸、吃饭穿衣、系鞋带、收拾玩具等,入学后要学会洗自己的小衣物、收拾书包、整理自己的房间等。 2、让孩子适当做一些家务劳动。三四岁的孩子可以分筷子、端饭、拿递小物品;五六岁的孩子可以叠衣服、取报纸、买小东西;再大些的孩子可以学做简单的饭菜。这样做能帮助孩子学会必要的生活技能,培养孩子的生活自理能力。 3、鼓励孩子参加集体劳动,2、纵容人格障碍 小强从小跟爷爷奶奶住在一起,不管孙子有什么要求,爷爷奶奶都尽力满足。结果小强成了家里的小霸王。 吃饭时,只要是自己喜欢的菜,小强
8、就会把菜霸住,不让别人吃,除非等他吃够了或吃厌了,别人才能下筷子。看电视,他要看哪个台,谁也不能和他争,哪怕他去卫生间时爷爷临时转一下台,他都会暴跳如雷。出门时,他累了,爷爷得把他背在肩上,溺爱不是爱,而是害,爷爷奶奶要突破自己的“放纵”障碍,就有以下三点需要注意了: 1、疼爱有度。 2、不越位,不当孩子的保护伞,尊重孩子父母的教育方式。不让隔代亲胜过父子情、母子情。 3、限制孩子的物质欲望。,隔代教育如何扬长避短?,(1)祖辈和父母协调沟通,统一思想认识。,(2)祖辈家长要注意接受新思想,学习新知识,尽量用现代科学知识抚养教育孩子。,(3)祖辈家长要以理智控制感情,分清爱和溺爱的界限,要爱得
9、适度,正确的爱有利于孩子的健康成长。,(4)年轻的父母首先要端正态度,不管多么忙,都要抽时间与孩子在一起,不要把对孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长这是对孩子不负责任的做法。,隔代家长的三大教养原则,守则一:学会等待,锻炼孩子的自我服务能力 案例一:我来帮你 人物:浩浩2岁 浩浩的奶奶 地点:家里 背景:浩浩上幼儿园要迟到了,正呼叫着奶奶,守则二:学会忍耐,让孩子尝试与人合作交往 案例二:这是洋洋的 人物:洋洋 洋洋的爷爷 地点:幼儿园 背景:幼儿园添置了新积木,晨间活动,小朋友们在搭积木。洋洋是最晚来的,积木已经没剩几块了,守则三: 学会放手,让孩子勇于面对责任与问题 案例三:都是外婆的错
10、 人物:宁宁 宁宁的妈妈 宁宁的外婆 地点:幼儿园门口 背景:今天上图画课,老师要求带水彩笔,宁宁没有带,于是,总结:隔代教育作为一种客观的家庭教育方式,我们应清楚地认识到隔代教育的利与弊,在发挥它的优势的同时认真克服负面影响,使孩子的家庭状况得到改进。使孩子快乐健康的成长,隔代教育代替不了亲子教育,责任回归,呼唤父母家庭教育责任回归。把父母对家庭教育应尽的基本责任细化成一些可操作性的条款,在隔代教育家庭中规范父母亲子教育的具体行为。,1.亲子教育更有利于孩子的智力发展;人类智力增长递减法则 2.亲子教育更有利于孩子的情感发展 3.亲子教育的基本方略;幻灯片 14 4.平衡和协调隔代教育问题,
11、心理发展的敏感期(关键期),是指某一特定的年龄时期,儿童对某种知识或者行为十分敏感,学习起来非常容易。错过了这个时机,学习起来就会发生困难,甚至影响终生。幻灯片 13,孩子46个月是吞咽咀嚼关键期; 89个月是分辨大小、多少的关键期; 710个月是爬的关键期; 1012个月是站走的关键期; 23岁是口头语言发育的关键期;也是计数发展的关键期; 2.5岁-3岁是立规矩的关键期; 3岁是培养性格的关键期。 4岁以前是形象视觉发展的关键期; 45岁是开始学习书面语言的关键期; 5岁是掌握数学概念的关键期;也是儿童口头语言发展的第二个关键期; 56岁是掌握语言词汇能力的关键期。,给爸爸妈妈的5句忠告,
12、1、成长比成功重要; 2、经历比名次重要; 3、付出比给予重要; 4、对话比对抗重要; 5、激励比指责重要。,1、成长比成功重要,现在的父母有个奇怪的现象,什么都替孩子干,认为孩子的任务就是念书。我组织夏令营,一个很小的孩子看着煮鸡蛋发呆,我说“你不爱吃吗?”“爱吃!”“那你怎么不吃呢?”“这鸡蛋跟我们家鸡蛋长得不一样!”“你们家鸡蛋长什么样?”“我们家鸡蛋是白的、软的,这鸡蛋太硬咬不动!”后来一问才知道,这孩子从小就没见过家人煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程,都是摆好了切成四块放在面前吃,所以别老预设结果,而要重视成长过程,走好脚下的路,输得起的孩子才是最成功的孩子!,2、经历比名次重要,3、付出比给予重要,只对孩子付出爱,会让他们没有责任感,只会一味索取。一位下岗女工知道孩子喜欢吃虾,咬牙从市场买来,看孩子吃得津津有味,自己舍不得动筷子,眼看孩子已吃完饭,妈妈忍不住想尝一口,“别动!”13岁的孩子说“那是我的”。过分溺爱、无限纵容滋长了孩子的自私,使孩子心中只有自己,没有别人。,视频:教育的本质,4、对话比对抗重要,5、激励比指责重要,画大公鸡和跳舞,孩子的命运,就掌握在家长们的手中,