讲课生物与环境关系

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1、第一节 生物与环境的关系,美丽的地球,地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。,生物的生活离不开环境。生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。,一、环境中的生态因素,生态因素,非生物因素：,生物因素：,光、温度、水、空气等,影响某种生物生活的其他生物,生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。,想一想： 1.影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？ 2.小麦的正常生长需要怎样的环境条件？,小麦田示意图,阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。,2.非生物因素对生物的影响,阔叶林,针叶林,沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现

2、绿洲。,提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ 作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中， 光会影响鼠妇的分布。 制定计划：确定实验探究方案。 实施计划：实验探究，获得实验数据。 得出结论：分析实验数据，获得结论。 表达与交流。,探究：非生物因素对某种动物的影响 （以鼠妇为例探究“光对鼠妇生活和分布的影响”）,实验装置图,1.这个实验我们要探究的问题是什么？ 2.实验探究时需要哪些材料用具？ 3.实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？ 4.除了光照外，其他条件是否应该一样？,光对鼠妇生活的影响 10只鼠妇、纸盒、玻璃板（一半遮光）、湿土 明亮和阴暗 应该保持一样,5.往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？ 6

3、.最后明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？ 7.总结：什么是对照实验？,纸盒的正中央 （1）放湿土（均匀） （2）放鼠妇（同时） （3）盖玻璃板 （4）观察,在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。,二、非生物因素对生物的影响,让我们一起通过实验来探究吧。,大家抓鼠妇时发现这样的现象：,当我们搬开花盆或石块，躲在下面的鼠妇（潮虫）很快就会爬走。这是为什么呢？,探究 光对鼠妇生活的影响,1、提出问题,光会影响鼠妇的生活吗？,2、作出假设,鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。,作出假设要有依据哦,思考：探究实验的步骤是怎样的呢?,

4、3、制定计划（难点）,注意：实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。,（1）根据本实验提出的问题和假设，需要在设计实验时，给鼠妇提供哪两种环境，来观察鼠妇对环境的选择？,（2） 除光照外，还有哪些因素也可能对鼠妇的生活有影响？为了确保实验结果只是由光照不同而引起的，应该怎么设计方案？,就应当使这两种环境除光照外，湿度、温度等其他条件都相同。,阴暗和明亮,（4）什么是对照试验？,（3)那么什么是这个实验中的变量？,光照,在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。,实验装置：,5,阴暗环境,明亮环境,鼠妇各5只,湿土,方法步骤： 1

5、、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板.这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境 2、将鼠妇平均分成两组，每组5只鼠妇，放入实验装置的中央，静置分钟。 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。,实验方案,4、实施计划 (如何记录结果),5、得出结论：光对鼠妇的生活有影响。,6、表达和交流：,向全班同学汇报探究过程，计算全班同学10次数据的平均值。,探究光对鼠妇生活的影响,探究光对鼠妇生活的影响,一、提出问题：,光会影响鼠妇的生活吗？,二、作出假设：,光会影响鼠妇的生活,三、制定计划：,确定实验研究方案（对照实验） （控制变量）,四、实施计划：,实

6、验探究，获得实验数据,五、得出结论：,分析实验数据，获得结论,六、表达和交流：,结论分析,小结,1、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？,光照。,温度、水分、土壤等。,2、如何保证实验出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？,只有光照不同，湿度、温度等其他条件都保持相同。,用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差. （避免偶然性、减少误差） 当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度. （样本的选择具有代表性就可以）,3.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？,4.为什么要计算全班各组的平均值? 一个组的平均值

7、容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差. （重复实验原则）,3.生物因素对生物的影响,生物与生物之间，常见的关系有： 捕食关系、竞争关系、合作关系,捕食关系,竞争关系,自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。,图1-12七星瓢虫捕食蚜虫,（捕食关系）,影响某种生物生活的其他生物。,生物因素：,三、生物因素对生物的影响,捕食关系:生物之间吃与被吃的关系,狮子和大象争夺水源,水稻与杂草,野牛的争斗,竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。,同种生物还可能争配偶,蚂蚁与蚜虫,蚜虫会分

8、泌露汁给蚂蚁和蚂蚁幼虫吃.,蚂蚁帮蚜虫打瓢虫.,蜂群的分工合作,麝牛群体护幼,犀牛和犀牛鸟的互利共生,犀牛鸟为犀牛的“私人医生”和 “警卫员 ”,合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系,小结：生物和生物之间常见的有哪些关系？,捕食关系,竞争关系,合作关系,七星瓢虫捕食蚜虫,蝗虫啃食玉米的叶,蚂蚁合作搬运食物,动物往往为争夺食物、配偶、栖息地发生战斗,生物对环境的适应和影响,在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。,荒漠中的植物骆驼刺，根系非常发达。,在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 时

9、才会出汗。,蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。,生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。,拓展延伸,生物与环境是一个不可分割的整体；生物的生活受环境的影响,生物又能适应环境并能影响、改变环境,它们是相互作用不可分割的统一整体。 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化。生物与环境的相互作用造成了今天欣欣向荣的生物圈。,在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。,四、生物对环境的适应和影响,骆驼,骆驼刺,旗形树,海豹,生物对环境的适应,回顾,资料分析：,在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 时才会出汗。

10、骆驼形态结构或生活方式与生活环境有什么关系？,对干旱的适应,荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。这与它的生活环境有什么关系？,对干旱的适应,生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。这与它的生活方式与生活环境又有什么关系？,对寒冷的适应,蚯蚓疏松、肥沃土壤,蚯蚓是怎样影响和改变环境的？,旗形树的树冠,树的枝条偏向一侧，是长期受一侧风向的作用，使得树冠的形态改变，看起来像一面旗帜，故得名旗形树，这是对风的适应。,通过以上图片的分析，你能得出什么结论？,生物的形态结构和生活方式是与它们生活的环境相适应的。,想一想,你还能举出一些生物适应和影响环境的例子吗？,耐干旱的仙人

11、掌,叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环境，茎含叶绿素，能进行光合作用，能贮水。,冬天的雷鸟,夏天的雷鸟,保 护 色,拟 态,外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似,利于避敌、捕食,枯叶蝶,枯叶螳螂,拟 态,竹节虫,环境对生物的生存有影响,生物能适应环境而生存下来,同时也影响环境.生物与环境是统一的整体。,小结:,课堂练习:,1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是( ) A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够 2.下列属于生物间合作关系的是( ) A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫,B

12、,B,3. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,对这一自然现象正确的解释是-( ) A.光照影响了桃花的盛开 B.温度影响了桃花的盛开 C.人为的控制桃花的盛开 D.品种不同,B,4.海洋的上层多绿藻生长,较深处生长许多海带,影响植物如此分布的主要因素是( ) A.海水温度 B.含盐量 C.含氧量 D.阳光,D,5、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（ ） A空气 B温度 C草 D水,6、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（ ） A土壤 B光照 C水分 D温度,7、下列生物之间属于合作关系的是（ ） A草原中的狼和兔

13、 B生活在豆科植物上的菟丝子 C稻田中的水稻和稗草 D蜜蜂采蜜,C,C,D,8、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系？（ ） A竞争 B合作 C寄生 D捕食,9、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（ ） A营养 B温度 C土壤 D水分,D,B,10、蛔虫生活在人的消化道里，但并没有被消化掉。因为蛔虫的身体表面有防止被消化的角质层，这是蛔虫对寄生生活的一种（ ）,A、自我保护 B、适应 C、抵御 D、逃避方法,B,12、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现出 关系，其他窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现出 关系；雨水是

14、影响它们生活的 因素。,生物,合作,生物,竞争,非生物,11、“大树底下好乘凉”，这说明( ) A、环境影响生物的生存 B、生物都能适应环境 C、生物能影响环境,C,二、多选题。 1、下列属于生物对环境的适应的是（ ） A、鱼的身体呈流线型 B、鹿、兔等动物奔跑速度很快 C、树蛙随它所栖息的树种不同而具有不同的体色 D、生活在北极的北极狐和白熊，毛是白色的 2、下流属于生物对环境的影响的有（ ） A、人类乱砍乱伐 B、大片森林能增加空气的湿度 C、蚯蚓可使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力 D、柳杉等植物能吸收二氧化硫等有毒气体，从而呼出空气,ABCD,ABCD,（2）假如猫少了，田鼠就会大量

15、繁殖；田鼠危害土蜂而使土蜂减少；三叶草由于得不到土蜂的及时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受到影响。,课后练习3、（1）,环境影响生物,生物对环境的适应和影响,非生物因素对生物的影响,（探究：非生物因素对某种动物的影响）,生物因素对生物的影响,影响,捕食关系,合作关系,竞争关系,环境中的生态因素,生物与环境的关系,非生物因素,生物因素,生物,环境,适应,1.在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素 的是（ ） A.空气 B.温度 C.草 D.水 2.我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒 漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（ ） A.土壤 B.光照 C.水分 D.温度

16、,C,C,3.下列事例中，属于生物适应温度因素变化的是（ ） A.仙人掌的叶变为刺 B.蛾类的昼伏夜出 C.候鸟的迁徙 D.公鸡报晓 4.“大树底下好乘凉”，这说明（ ） A.环境影响生物的生存 B.生物都能适应环境 C.生物能影响环境 D.生物因素和非生物因素密不可分,C,C,6.对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的_因 素，它们之间主要表现出_关系，其他窝的蚂蚁是影响 它生活的_因素，它们之间主要表现出_关系； 雨水是影响它生活的_因素。,生物,合作,生物,竞争,非生物,5.蛔虫生活在人的消化道里，但并没有被消化掉。因为蛔 虫的身体表面有防止被消化的角质层，这是蛔虫对寄生生 活的一种（ ） A.自我保护 B.适应 C.抵御