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1、历史唯物主义,哲学的概况（第一单元 1.2.3.),马克思主义哲学,辩证唯物主义,辩证唯物论 4.5.,辩证唯物主义认识论 6.,唯物辩证法 7.8.9.10.,社会历史观 11.,生活与哲学知识结构,（第二、三单元),（第四单元),世界的本质（是什么？）,人如何认识世界,世界存在的状态（怎么样？）,社会的存在与发展,价值观 12,人的存在及价值,唯物辩证法,整体和部分,联 系,发 展,矛 盾,总特征,根本动力,实质与核心,普遍性,客观性,量变与质变,总特征,根本内容,普遍性,多样性,含义和属性,普遍性,特殊性,前进性与曲折性,联系,表现,表现,矛盾分析法（全面）,发展,实质,新事物的产生和旧
2、事物的灭亡,树立创新意识,民族进步的灵魂,系统和要素,主次矛盾,矛盾主次方面,孤立,片面,静止,形而上学,考点一唯物 辩证法,两个总特征 （基本观点）,联系的观点,发展的观点,实质与核心 （根本观点）,矛盾（对立统一规律）,根本要求,辩证否定观,【第三单元知识框架】,用联系的观点看问题,用发展的观点看问题,用对立统一的观点看问题,既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。,矛盾分析法是我们认识问题的根本方法,树立创新意识,第三单元 思想方法与创新意识,第七课 唯物辩证法的联系观,考点概览 一、唯物辩证法 1、唯物辩证法的总特征 2、唯物辩证法的实质与核心 二、世界是普遍联
3、系的 3、唯物辩证法的联系观：联系的普遍性、 联系的客观性、 联系的多样性 三、用联系的观点看问题 4、整体和部分的关系 5、系统优化方法,本部分内容属于联系观。这部分会重点考查重点考查联系的特点，整体与部分的关系等这几个考点在主观性试题中出现的可能性较大。,联系,对立统一,相互影响,相互作用,固有,人的意志,条件,时间、地点和条件,全局,部分,整体性,有序性,优化趋向,综合,1.联系的 普遍性,（1）联系的含义： 。 （2）联系具有 普遍性,事物之间以及事物内部诸要素之间,的相互影响、相互制约和相互作用, 。 。 。,世界上的一切事物都与周围其他事,物有着这样或那样的联系,每一事物内部的各个
4、部分、要素之,世界是一个普遍联系的有机整体,间是相互联系的,注意：1、联系既包括事物与事物之间的联系，也包括事物内部的各个部分、要素之间的联系。即我们所说的内部联系和外部联系。 2、从内容上讲，联系包括相互影响、相互制约和相互作用，这种作用不是单向的，而是相互的。 3、联系是事物存在的基本条件。,考点1:联系的普遍性,判断： 1、任何事物都与周围事物相联系 2、任何两个事物之间都有联系 3、任何事物都处于普遍联系之中,答案：2错，1、3正确 解析（1）事物是普遍联系的，但并不是说世界上任何两个事物之间都存在着联系。 （2）联系是具体的、有条件的。 （3）对两个事物之间是否存在联系，我们应当从事
5、物普遍联系的客观实际出发，具体分析和把握事物的真实联系。,1.联系的 普遍性,（1）联系的含义： 。 （2）联系具有 普遍性,事物之间以及事物内部诸要素之间,的相互影响、相互制约和相互作用, 。 。 。,世界上的一切事物都与周围其他事,物有着这样或那样的联系,每一事物内部的各个部分、要素之,世界是一个普遍联系的有机整体,间是相互联系的,考点1:联系的普遍性,（3）联系普遍性性的方法论,要求人们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点来看 问题。,2.联系的客观性,（1）联系客观性含义： 。 （2）联系的分类（就其与实践的关系来说）：,联系是事物本身所固有的，,不以人的意志为转移,自在事物的联系和人
6、为事物的联系,考点2:联系的客观性,自在事物的联系 人为事物的联系,都是客观的，都不以人的意志为转移,2.联系的 客观性,（1）联系客观性含义： 。 （2）联系的分类（就其与实践的关系来说）： 。 （3）联系客观性的方法论, 。 ， 。,联系是事物本身所固有的，,不以人的意志为转移,自在事物的联系和人为事物的联系,要从事物固有的联系中把,握事物，切忌主观随意性,人们可以根据事物固有的,联系，改变事物的状态,调整原有的联系，建立新,的联系,考点2:联系的客观性,联系是可变的,3.联系的 多样性,（1）原因： 。 （2）表现： 。 （3）意义： 。 （4）方法论要求： 。,世界上的事物千差万别，事
7、物的联系也是,多种多样的,有直接联系和间接联系、内部联系和外部,联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶,然联系等,把握联系的多样性，对于我们正确认识事,物具有重要意义,注意分析和把握事物存在和发展的,各种条件，一切以时间、地点和条件为转移,考点3:联系的条件性,既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件； 既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件； 既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。,（2013新课标卷23题）物理学家格拉塞有一次在喝啤酒时，将鸡块小鸡骨头丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断试验，发现带电高能粒子能穿越液态氮时，同样出现一串气泡。他
8、由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运动轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明 间接联系比直接联系更能激发人的创新意识 世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识 创新意识是认识和利用事物之间联系的前提 人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的 A B C D,D,整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。,整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。,1、整体与部分的关系,考点4:整体与部分关系,（1）强调整体时： （原理）部分是整
9、体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具有的功能。 要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。,考点4:整体与部分关系,2、整体和部分的联系（小结）,方法论,（2）强调部分时： （原理）整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在，部分的功能及其变化会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 要求我们要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。,考点4:整体与部分关系,2、整体和部分的联系（小结）,方法论,画龙点睛；一着不慎、满盘皆
10、输；牵一发而动全身。一失足成千古恨；一石激起千层浪；一箭定乾坤；成败在此一举； 细节决定成败；一趾之疾，丧七尺之躯；牙疼不是病，疼起来要人命,点面结合；在战略上重视敌人，在战术藐视敌人,全国一盘棋；国兴则家昌，国破则家亡 ；做事要通盘考虑；不谋全局者，不足以谋一域不谋万世者，不足谋一时 ；高瞻远瞩；高屋建瓴；,部分会影响整体， 关键的部分决定整体；搞好局部,整体和部分是互 相联系，密不可分 ；坚持整体和部分的统一,整体是主导、统率 整体影响部分； 要善于从整体上看问题，要树立全局观念,坐井观天; 盲人摸象；头痛医头，脚痛医脚； 只见树木，不见森林；断章取义,割裂整体与部分的关系，只见部分，不见
11、整体的形而上学的观点。,三、掌握系统优化方法,【方法论】： 要着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性； 注意系统内部结构的优化趋向。 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。,【原理内容】： 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。,(2012广东高考)“苹果之父”乔布斯认为，产品应该能够“改变世界”，产品设计和制造的每个环节都要追求完美无瑕。这体现了( ) A能力卓越是实现个人价值的必要条件 B主观唯心主义的倾向 C实践改造世界向产品改变世界的转变 D系统优化的方法,D,解题指导 材料强调产品设计和制造的每个环节
12、都要追求完美无瑕，是着眼于事物整体性，注重系统内部结构的优化趋向，体现系统优化的方法，D正确。,,第七课知识结构图,用联系的观点看问题。反对用孤立的观点看问题。,从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。,树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。,着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。,材料一：发菜是生长在
13、草原上的一种野生植物，因为“发菜”与“发财”的谐音，便在城市的餐桌上大盛，价格随之猛涨。挖发财的农牧民潮水般地涌进草地，使内蒙古9亿亩草地遭到严重破坏，其中6000万亩重度沙化，失去利用价值。 材料二：近年来，我国改革开放不断向纵深发展，国务院先后批准上海浦东新区、天津滨海新区和成都、重庆为综合配套改革试验区。2008年10月，国务院又批准“长株潭”城市群和“武汉城市圈”为“全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”。这也是落实区域协调发展方针和中部崛起战略推动东、中、西部协调发展的重大举措。 （1）请使用唯物辩证法的联系观点，简评农牧民挖发菜的现象。 （8分） （2）请运用整体与
14、部分的辩证关系说明实施中部崛起战略和区域协调发展方针的意义。（8分）,【典题精练】,材料一：发菜是生长在草原上的一种野生植物，因为“发菜”与“发财”的谐音，便在城市的餐桌上大盛，价格随之猛涨。挖发财的农牧民潮水般地涌进草地，使内蒙古9亿亩草地遭到严重破坏，其中6000万亩重度沙化，失去利用价值。 （1）请使用唯物辩证法的联系观点，简评农牧民挖发菜的现象。（8分）,【典题精练】,思考：1、答题范围？ 2、怎样做好“简要评析”？ 3、材料的现象（信息点）有哪些？ 4、如何构建答案？,信息点1：关于谐音,信息点2：关于破坏,【参考答案】 （1）这种现象是需要改正的、不合理的、不正确的： 联系具有客观性、普遍性，我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。把“发菜”当做“发财”是主观臆造的虚假联系，违背了联系的客观性原理。 整体和部分是相互联系的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。我们应当树立全局观念，立足整体，重视局部，用局部的发展推动整体的发展。农牧民的行为忽视了整体与部分的联系，为了个人利益不惜损害集体利益，只看局部利益和眼前利益而
