《人教版五年级数学上册第四单元第一课时-用字母表示数(例1、例2、例3)-（二）-2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级数学上册第四单元第一课时-用字母表示数(例1、例2、例3)-（二）-2（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用字母表示数,义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册,我是山东省A县人，在B小学任教，今年m岁，喜欢看CCTV的节目。,生活中的各种标识,字母表示：品牌、场所,字母表示：号码,我们今天一起来学习,用字母表示数,15,6,36,7,12,3,9,14,8,6,5,10,13,7,（1）,例1找 规 律,这些符号和字母可以用来表示数。,4,3,8,摆1个三角形需要3根小棒。,1 3,2,2 3,3 3,a 3,3,a,如果正方形的边长用a表示，用S表示面积，用C表示周长。,C =4a,正方形的周长=边长x4,S=a a,（3）相同字母相乘，可以只写一个字母，再在字母的右上角写上2。例如：a
2、a=a2,读作：a的平方。 (4)字母与1相乘，乘号省略不写，只写字母本身。例如：1b=b.,（1）当字母与数字相乘时，去掉乘号，一般把数字写在字母的前面。 例如：4xa=4 a=4a,（2）当字母与字母相乘时，之间的乘号可以用“”表示或省略不写。例如：axb=a b=a b,读作：a的平方表示2个a相乘。,省略乘号时，一般把数写在字母前面。,S = a2,C = 4a,如果正方形的边长用a表示，用S表示面积，用C表示周长。,C =4a,正方形的周长=边长x4,S=a a,S=a a,C =4a,1、用字母表示出长方形的面积和周长。,S = _ C = _,ab,2(ab),做一做,省略乘号，
3、写出下面各式。,4b,ac,n6,=4b,a4+10=,a+b=b+a,ab=ba,把我们学过的一些运算定律用字母表示出来。,(a+b)+c=a+（b+c）,(ab)c=a（bc）,(a+b)c=ac+bc,1只青蛙1张嘴， 2只青蛙2张嘴， 3只青蛙3张嘴， ,（ ）只青蛙（ ）张嘴,a,a,1只青蛙1张嘴， 2 只眼睛 4 条腿； 2只青蛙2张嘴， 只眼睛 条腿； 3只青蛙3张嘴， 只眼睛 条腿；,8,4,6,12, （ ）只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛 （ ）条腿。,儿歌：,n,n,2n,4n,练习：判断下列各式的简便写法是否正确。 （1）a5写作a5( ) ( 2) ab c写作abc
4、( ) ( 3)5 5写作55( ) （4）a+2写作2a( ) ( 5)b 2 c写作2bc( ),（3）体育节返校公车上来46名教师，在奥体大门又上来a名，中途下车b名，这时，汽车上有（ ）名教师。,（1）四年级在体育节中购买风筝每个x元，花伞每把比风筝贵3元，每把花伞（ ）元。,（2）四年级有a名学生参加体育节，参加的家长人数是学生的3倍少28人，四年级有（ ）家长参加体育节,46+a b,x+3,3a28,这几种球的个数与乒乓球个数之间有什么关系？,？,你知道最早有意识地系统使用 字母来表示数的人是谁吗？他就 是法国数学家韦达。韦达一生致 力于对数学的研究，做出了很多 重要贡献，成为那个时代最伟大的数学家。 自从韦达系统使用字母表示数后，引出了 大量的数学发现，解决了很多古代的复杂 问题。,你知道吗,A=X+Y+Z,A表示成功 X表示艰苦的劳动 Y表示正确的方法 Z表示少说空话,爱因斯坦的成功秘诀：,这节课你有收获吗？,
