期中试卷讲评·古诗词鉴赏

上传人:第*** 文档编号:59323232 上传时间:2018-11-06 格式:PPT 页数:16 大小:666.50KB
返回 下载 相关 举报
期中试卷讲评·古诗词鉴赏_第1页
第1页 / 共16页
期中试卷讲评·古诗词鉴赏_第2页
第2页 / 共16页
期中试卷讲评·古诗词鉴赏_第3页
第3页 / 共16页
期中试卷讲评·古诗词鉴赏_第4页
第4页 / 共16页
期中试卷讲评·古诗词鉴赏_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

《期中试卷讲评·古诗词鉴赏》由会员分享,可在线阅读,更多相关《期中试卷讲评·古诗词鉴赏(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、静听花开踏诗行,试卷分析诗歌鉴赏专题,【学习目标】 1、明确课外古诗考点(重点) 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧(难点),概括诗歌的主要内容。 赏析诗歌中的意象。 赏析诗歌的语言(凝练的字、词、句) 赏析诗歌的表现手法。 领会作者的思想感情(观点、主旨或主题),一、明确考点,前提都是“读懂”,(三)东坡 (宋苏轼 ) 雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。 【注释】 东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。荦(lu)确:怪石嶙峋。,26. 这首诗写了一幅寻常生活小景月夜里拄杖漫步于山石高低不平的东坡,前两句诗写出了月光下的东坡_ _的环境特点。(2分) 两句诗景

2、中寓情,表达了诗人 的思想情感。(4分),第一步:读诗歌内容,读诗题: 读作者: 读诗句: 读注释:,时间、地点、内容、目的等,知人论世了解一个人并研究他所处的时代背景。,内容、情感,难词、典故、背景等,二、解题“四步法”,第二步:想诗歌画面,1、抓诗中“意象”。 意象,即寄情藏意的物象。 体会具体的事物组成的整体环境特点。 2、体会诗歌创设的意境。,意境是具体的事物组成的整体环境和感情的结合,情寄托在景中,景中有情,情景交融。,意象指构成一种意境的各个具体事物,这种事物往往带有作者主观的情感,这些意象组合起来,就构成了意境。 如马致远的秋思中“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”句中,枯藤、老树、昏

3、鸦,小桥、流水、人家这些事物就是诗中的意象,这些意象组合在一起,就成了一个凄清,伤感,苍凉的意境。,字、词:动词、形容词(色彩词)、叠词等具有特定的表现力的。,表现手法:动静结合、化虚为实、虚实结合、衬托等 描写方法:细节描写等,修辞:比喻、拟人、夸张等,第三步:品诗歌语言,第四步:领悟作者情感,1、明确抒情方式: 主要有直接抒情和间接抒情两种。古诗词大多借景抒情,所谓“一切景语皆情语”,景与情的关系通常有四种: 以乐景写乐情“几处早莺争暖树 以乐景写哀情“小桥流水人家” 以哀景写哀情“古道西风瘦马” 以哀景写乐情:李白的塞下曲:“五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。晓战随金鼓,宵

4、眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。”前三联写塞下艰苦的环境条件和紧张的战斗生活,尾联却转到写将士奋勇杀敌的豪情,这种豪情也正是全诗的中心。这样,我们感受到的,是不畏艰苦、有着钢铁般意志的将士形象。这里,所谓的“哀”景,既然是用来反衬豪情,就全然不是悲哀的了。,衬托,第四步:领悟作者情感,2、体味炼字,理解情意。 炼字,即根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。 古诗词最讲究炼字,最擅长写景中之情和情中之景。 如刘方平的月夜“更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。” 后两句中的“偏”字透露出作者在料峭寒夜中敏感地捕捉到微弱的春之气息的惊喜;“

5、暖”字一现即冲淡了逼人的寒意,天地间顿时掠过一丝温暖;“新”字蕴含着久盼寒去春来的人初听春之声那种新鲜、欢愉之感。,梦至苍溪(宋)陆游 骑驴夜到苍溪驿,正是猿啼月落时。 三十五年如电掣,败墙谁护旧题诗? 【注】诗序:“自春来,数梦至苍溪,五月十四日又梦。”苍溪在四川,杜甫曾在此题诗。作此诗时作者八十二岁,与苍溪相隔万里。 (1)诗中形容时间过得很快的一个词是 (2分) (2)简要分析作者的情感: ; 。(4分),电掣,对苍溪的怀念之情,惆怅、遗憾之情,小试身手,2016年(三)阅读下面诗歌,回答问题,更进一步,完成学案【举一反三】,2014年株洲中考 送别诗 (三)柳枝词 (宋)郑文宝 亭亭画

6、舸系春潭,直到行人酒半酣。 不管烟波与风雨,载将离恨过江南。 26诗中将无形的愁思具体化,并表现出愁思很多的一个字是 载 ;2分 作者埋怨船“不管烟波与风雨”都要出发,“烟波与风雨”既指自然的现象,也指社会的险恶,人生的困难、坎坷等(意思对即可)。2分,2013年株洲中考 宫怨诗 (三)玉阶怨 李白 玉阶生白露,夜久侵罗袜。 却下水晶帘,玲珑望秋月。 25这是一首怀人诗。诗中写出“她”已等候多时并写出切肤之寒的一个字是侵 ;2分。诗中的“玉、水晶、秋月”暗示“她”具有 纯洁或坚贞 (填一个词)的品质,将思念的痛苦升华为美的境界。2分,2012年株洲中考 (三)移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭

7、,柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。 27诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?(1分)春风、柳条、藤蔓、黄莺 (至少三个,1分) 28请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声”。(2分) 这两句运用了拟人的手法,移情于物(1分),表达了诗人依依惜别之情。(1分),2011年株洲中考 (三)约客南宋 赵师秀 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。 27.诗中开头两句运用了 对偶 修辞手法,描写了夏季江南特有的景色。1分 28.请你自选角度,对“闲敲棋子落灯花”一句进行赏析。3分 诗歌中“闲”、“落”二字形象地写出了诗人久等友人而友人

8、不至的寂寞心情。 诗人约客下棋,可是时间已过夜半,客人还未到来,诗人百无聊赖之际,有意无意地拿起棋子在棋盘上敲打,将灯花都震落了(1分),这一细节描写,反映出诗人内心的焦躁、烦闷与失落(2分,2017年株洲中考 (三)论诗 (南宋)戴复古 飘零忧国杜陵老,感遇伤时陈子昂。 近日不闻秋鹤唳,乱蝉无数噪斜阳。 25(1)根据全诗,作者推崇的是 的诗歌。(从诗歌内容角度作答)(2分) (2)诗歌三、四句是如何表达思想感情的?请简要分析。(4分),忧国伤时,作者将忧国伤时的诗歌比作高亢清亮的鹤鸣,将与之相反的诗歌,则贬为残阳下群蝉乱哄哄的聒噪,(2分)对比鲜明,分别表达了作者对这两类诗歌的推崇与厌恶之情。(2分),

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 职业教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号