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1、指南背景下的健康领域,注意事项： 1、请每组组长抽签选题，填写组名。 2、请上交手机、指南等资料。 3、按规则时间完成所答题目。 4、回答过程中如发现问题，此题不计分。小组 与小组之间互相监督，被检举的一组扣一分， 同时 给对方加一分。,一、必答题（在规定的10分内完成，每题5分） 二、抢答题（抢到题目的一组需在3分钟内说出答案，如果回答错误，此题作废。每题5分）,A组、B组、 C组、D组、E组,1、保证幼儿每天睡（ ）小时，其中午睡一般应达到 2 小时左右。午睡时间可根据幼儿的年 龄、季节的变化和个体差异适当减少。 A、8-10 小时 B、10-11 小时 C、11-12 小时 D、12 小
2、时以上 C,A组题：,2、3-4 岁年段幼儿连续看电视时间不超过（）分钟。 A、10 分钟 B、15 分钟 C、20 分钟 D、25 分钟 B,3、下列典型表现中属于 45 岁年龄段幼儿的是：（ ） A能熟练地用勺子吃饭； B每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡； C认识常见的安全标 志，能遵守安全规则； D 能连续自抛自接球； E.会自己系鞋带； F.表达情绪的方式比较适 度，不乱发脾气。 BCD,4、 下列典型表现中属于 56 岁年龄段幼儿的是： ( ) A会自己系鞋带 B能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上 C有较强烈 情绪反应时， 能在成人提醒下逐渐平静下来 D能以匍匐、 膝盖悬空
3、等多种方式钻、 爬 E主 动饮用白开水， 不贪喝饮料 ABE,5、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（ ） A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。 B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。 C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动 时间不少于1小时，季节交替时要坚持。 D、营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和依赖感。 ABC,1、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到( ) A、95.1-106cm B、106.1-125.8cm C、125.8-130.
4、1cm D、130.1-135.2cm B 2、5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（ ）秒左右 A、5 B、10 C、20 D、40 C 3、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（ ） A、半个小时左右 B、一个小时左右 C、两个小时左右 D、两个半小时左右 A,B组题,4、3-4岁幼儿力量与耐力方面应具有的能力：能双手悬空抓杠吊起（）；能单手将沙包向前投掷（）；能单脚连续向前跳（）；能快跑（）；能行走1公里左右。途中可适当停歇。 A、 10秒左右、 1.5米左右、2.5米左右、15米左右 B、 10秒左右、 2米左右、2米左右、15米左右 C、 8秒左右、 1.5米左右、2
5、米左右、10米左右 D、 8秒左右、 2米左右、2米左右、10米左右 B 5、保证幼儿每天睡（ ）小时，其中午睡一般应达到 2 小时左右。午睡时间可根据幼儿的年 龄、季节的变化和个体差异适当减少。 A、8-10 小时 B、 11-12 小时 C、 10-11 小时 D、12 小时以上 B,三、多选,1,、,下列典型表现中属于,3,4,岁年龄段幼儿的是：,A.,经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解；,B.,换新环境时能较快稳定，睡眠、饮食基本正常；,C.,能双手抓杠悬空吊起,10,秒左右；,D.,分散跑时能躲避他人的碰撞；,E.,每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确；,F.,能用笔涂涂画画
6、。,2,、,下列典型表现中属于,4,5,岁年龄段幼儿的是：,A,能,熟练地用勺子吃饭；,B,每,天按时睡觉和起床，并能坚持午睡；,C,认,识常见的安全标志，能遵守安全规则；,D,能,连续自抛自接球；,E,会自己系鞋带；,F,表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。,3,、,下列典型表现中属于,5,6,岁年龄段幼儿的是：,A,经常保持正确的站、坐和行走姿势；,B,能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上；,C,由较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来；,D,能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬；,E,F,3,6,1、34岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（） A、10秒 B、15秒 C、20秒 D、8
7、秒 A 2、34岁幼儿能单手将沙包向前投掷（） A、 4米左右 B、3米左右 C、 2米左右 D、5米左右 C 3、4-5岁幼儿能快跑（） A、 8米左右 B、15米左右 C、10米左右 D、 20米左右 D,C组题,4、 下列典型表现中属于 56 岁年龄段幼儿的是： ( ) A会自己系鞋带、主 动饮用白开水， 不贪喝饮料 B能在较热或较冷的户外环境中连续活动1小时以上 C有较强烈 情绪反应时， 能在成人提醒下逐渐平静下来 D能以匍匐、 膝盖悬空等多种方式钻、 爬 E知道一些基本的防灾知识。 AE 5、4、3-4岁幼儿力量与耐力方面应具有的能力：能双手悬空抓杠吊起（）；能单手将沙包向前投掷（）
8、；能单脚连续向前跳（）；能快跑（）；能行走1公里左右。途中可适当停歇。 A、 10秒左右、 1.5米左右、2.5米左右、15米左右 B、 8秒左右、 2米左右、2米左右、10米左右 C、 8秒左右、 1.5米左右、2米左右、10米左右 D、 10秒左右、 2米左右、2米左右、15米左右 D,D组题,1、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（ ） A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。 B、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的 时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异， 适当减少活动的时间。 C、幼儿每天的户外
9、活动时间一般不少于两小时，其中体育活动 时间不少于1小时，季节交替时要坚持。 D、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。 AD 2、56岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（） A、20秒 B、15秒 C、10秒 D、8秒 A,3、4-5岁幼儿能连续行走（） A、1.5公里左右 B、1公里左右 C、2公里左右 D、0.5左右 A 4、下列典型表现中属于 45 岁年龄段幼儿的是：（ ） A 能熟练地用勺子吃饭 B每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡 C认识常见的安全标 志，能遵守安全规则 D 能连续自抛自接球 E.会自己系鞋带 F.表达情绪的方式比较
10、适度，不乱发脾气 B、C 、D 5、45岁幼儿手的动作灵活协调性表现在（） A、能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合 B、能根据需要画出图形，线条基本平滑 C、会用筷子吃饭 D、能使用简单的劳动工具 C,1、幼儿身心健康的重要标志包括（ ） A、身体、心理和社会适应方面的良好状态 B、有良好的安全感和乐观的态度 C、发育良好的身体、愉快的情绪 D、强健的体质、协调的动作 E、良好的生活习惯和基本生活能力 CDE 2、如何帮助幼儿学会恰当的表达和调控情绪（ ） A、成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪 B、幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂 C、保持良好的情绪状
11、态，以积极、愉快的情绪影响幼儿 D、允许幼儿表达自己的情绪，差给予适当的引导。 AD,E组题,3、45岁幼儿的力量和耐力表现为（） A、能双手抓扛悬空吊起15秒左右、能单手向将沙包向前投掷4米左右、能单脚向前跳5米左右、能快跑15米左右、能连续行走1.5公里左右 B、能双手抓扛悬空吊起15秒左右、能单手向将沙包向前投掷4米左右、能单脚向前跳5米左右、能快跑20米左右、能连续行走1公里左右 C、能双手抓扛悬空吊起15秒左右、能单手向将沙包向前投掷4米左右、能单脚向前跳4米左右、能快跑20米左右、能连续行走1.5公里左右 D、能双手抓扛悬空吊起15秒左右、能单手向将沙包向前投掷4米左右、能单脚向前
12、跳5米左右、能快跑20米左右、能连续行走1.5公里左右 D 4、4-5岁幼儿男孩子的身高应该达到( ) A、95.1-106cm B、106.1-125.8cm C、100.7-119.2cm D、130.1-135.2cm C,5、5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（ ）秒左右 A、5 B、20 C、 10 D、40 B,一、34岁幼儿力量和耐力动作发展目标？ 1、能双手抓杠悬空吊起10秒左右 2、能单手将沙包向前投掷2米左右 3、能单脚连续向前跳2米左右 4、能快跑15米左右 5、能行走1公里左右 二、5-6岁动作协调、灵敏的发展目标？ 1、能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳的
13、行走 2、能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等 3、能连续跳绳 4、能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包 5、能连续拍球,抢答题,三、4-5岁情绪安定的发展目标？ 1、经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解 2、有比较强烈的情绪反应时，能在成人提醒下渐渐平静下来 3、愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰 四、4-5岁幼儿适应能力的发展目标？ 1、能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右 2、换新环境时较少出现身体不适 3、能较快适应人际环境中发生的变化，如换了新老师能较快适应,五、45岁幼儿应具备哪些安全知识和自我保护能力？ 1、知道在公共场合不远离成人的视线单独活动 2、认真识常见的安全标志，能遵守安全规则 3、运动时能主动躲避危险 4、知道简单的求助方式,
