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1、1中考现代文阅读答题技巧与方略有些同学做阅读题时，全凭自己的感觉答题，其实，答阅读题也是有技巧可寻的。一、看分值答题法：可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3 分，答案可能就有 3 个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。例如：陕西省中考题：目前一般有哪几种消暖雾的方法？文中提2到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种？（3 分）答案是：3 种。 “加热法” 、 “吸湿法” 、 “人工搅动混合法” 。文中提到的属于第二种。二、 用原文答题法：做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。 ”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特
2、见解，又要较好地忠实于作者的主张。具体作法是：把所问问题中的关键词句还原到原文中去，再靠船下篙，一般来说，答案就在该关3键词句的上下面。例如:2006 年宁德市语文质检考试题:作者所说的“常想一二”在文中的具体含义是什么?在原文第 10 段紧靠着问题中关键词“常想一二就是”后面的句子就是本题的答案。三、 两步法阅读题中时常会问到：一句（一段）话在文中的作用。做此类题：第一步：我们首先看这个句子（段落）是在文章中的哪个位置，开头?中间？还是结尾？如果是在开头，则有以下几种可4能：点明中心、设置悬念、总领全文、引起下文、埋下伏笔、为下文作铺垫、推动故事情节发展；如果是在中间，则起到承上启下（过渡）
3、的作用；如果是在结尾，则起到画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整第二步：答题格式可固定为在结构上，起到；在内容上，起到；（省略号内容再具体到上一步去相对应）答题：结构上作用：开头常设悬念、引领下文、点题、埋伏笔、作铺垫；中间部分：承上启下、总结上文；5结尾：呼应开头、照应前文，扣题。内容上作用：开头常奠定全文感情基调、交待背景；议论抒情句常画龙点睛，深化中心。或者：表现了态度(观点)，抒发(强调)了思想感情。例如：陕西省课改区初中毕业学业考试中第 13 题：“文章开头和结尾都涉及到我帮助程海修改作文一事，从全文结构来看，这样写有哪些作用？”（注意,本题只问到结构
4、）答案是：修改作文一事既是文章的缘起，又对交换饭卡起了铺垫和衬6托作用，首尾呼应，结构完整。四、 三步走法在说明文当中经常出此类问题,即问“一个副词（全部、部分、都、大概、可能、据说）能否删去？”回答此类问题可分为三步：不能；解释该副词在本文当中的含义；如果去掉，句子显得太绝对化了，就不能体现说明文语言的准确性（生动性、科学性、严密性） 。例如：山西省实验区初中毕业生学业考试中第 13 题：“文中加线中的据说一词能否去掉，结合说明文语言特点作简要7分析。 ”答案：不能， “据说”说明没有确切的史料证明，与事实所引资料是听来的，去掉则变成肯定，不符，也不符合说明文语言准确性的要求。五、 三析法同
5、学们认为最难回答的，莫过于“理解句子的含义及作用”这一类题目。其实这类题目也不一定的答题技巧：我们可以首先分析句子的特点及位置；再分析其在表意和结构上的作用；最后，结合语境，8分析哪个是句子表达时最关键的词语，指出其语境义。例如：河南省高级中等学校招生学业考试中第 12 题“第（11）段中“期待和自豪的泡沫怎样理解？” （3 分）首先分析这是一个比喻句；其次，分析其表意为：所有的期待和自豪都像泡沫一样；最后分析其中的关键词为“期待”和“自豪” 、“泡沫” ，结合语境，答案为：老人期待和自己的亲人在一起，期待和别人谈论自己的子孙；为自己有这么多的子孙而自豪；她对子孙的期待如同泡沫一般9不可实现。
6、六、 进入角色法2008 年市中考复习指南考试说明中指出考察学生“欣赏文学作品中的形象，语言” ；“评价文章的思想内容和作者的观点态度” ，考查的是学生的人生观、价值观、分析概括能力和鉴赏评价能力。做这样的题，我们最好进入角色，把自己置身于文章中去，这就好比让你去主演一部电影，只有你感情投入，用心体会，把握文章的角度才会更准确一些。例如：河北省年课程改革实验区毕业10考试中第 22 题：“西尔维娅对年轻人的感情发生了哪些变化？”第 23 题：“西尔维娅是一个怎样的小女孩？”答这样的题，用此法再合适不过，如果我们以小女孩的身份进入到文章中去，不难发现，小女孩“我”刚见到年轻人时感到很害怕；和年轻
7、人相识后心里产生了爱慕之情；年轻人离去后，西尔维娅时时思念他；我们也不难发现，西尔维娅是一个天真、有主见、热爱大自然的小女孩。七、其他方法：(1)指代词所指代的内容，11一般是在指代词的前面找，找到之后，再放在指代词所在句中读一读，看是否适合;(2)某句(某段)运用了什么说明方法(论证方法),及有何作用?找出方法并不难,关键是后一问,我们可以按照下面的模式:准确(生动、形象、科学)地说明（论证）了本句（本段）的说明中心（中心论点、分论点） ；（3）评价赏析一句话，先评写作特点、语言特色，如运用了什么修辞手法，表现手法再评思想内涵，即阐明这一句表达12了什么观点，给你什么感受、启迪、教育（4）概
8、括文段事例，必须包含两个要素：什么人，做了什么事；其他要素如：时间、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。当然，现代文阅读，内容包罗万象，题型层出不穷，形式千变万化，但我们答题时只要注意：（1）认真审题，弄懂题意后作答，不能望文生义，轻易作答；（2）熟记各种文体的阅读知识，避免知识错误；(3)掌握一些常见的解题的解题13技巧。把握以上几点，相信，我们都会取得令自己满意的成绩。（一）记叙文类阅读答题技巧1记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果2找主题句?找首段或尾段的议论抒情句。针对一节中的主题句应在这一节中找议论、抒情的语句，特别是结尾处最重要。3文章主要内容？方法：看题目、人
9、物（事物） 、14事件，进行综合、概括。答：此文记叙了（描写了、说明了）,表现了(赞美了、揭示了)。4材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。5划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）15（4）总分总（掐头去尾）6记叙线索及作用？线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。7为文章拟标题。找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感8填写读书卡片。
10、16按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内） 。9记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。 ）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，17插入相关的另一件事。 ）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。（4）平叙（略）10语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。11几种常用表现手法
11、及作用？（1）象征手法把特定的意义寄托在所描写的18事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。（2）对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。（3）衬托（侧面烘托）手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（4）讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（5）欲扬先抑19先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。12修辞方法及作用（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物
12、人格化，从而达到形象生动的效果。（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。20（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。13具体词语的含义与作用？方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体21内容。答：“”这里指，起到了的作用或表现了。14句子含义？抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。15句子在结构上的作用？内容上作用？结构上作用：开头
13、常设置悬念、引领下文、点题、埋下伏笔、作铺垫；中间部分：承上启下、总结上文；结尾：总结全文、呼应开头、照应前文，扣题。内容上作用：开头常奠定全22文感情基调、交待背景；议论抒情句常画龙点睛，深化中心。或者：表现了态度(观点)，抒发(强调)了思想感情。16表达方式？记叙、议论、抒情、描写、说明17记叙文中议论的作用？引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。18记叙文中抒情的作用？抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。2319描写的种类及作用？种类：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）
14、心理描写（8）景物描写（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。20.散文特点? 形散而神不散。21散文种类？ （1）叙事散文（2）抒情散文 22.小说种类？ 24长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说23小说三要素？ 人物形象、环境描写、故事情节24环境描写的种类及作用？（1）自然环境：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染一种什么样的气氛，衬托人物的心情。（2）社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展， 揭示文章主题。25故事情节由哪几部分构成？（序幕）开端、发展、高潮、25结局 (尾声)26续写小说结尾
15、。按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。(二)说明文阅读：说明文阅读一般涉及 9 种题型：l、考查说明对象：答题技法：看题目或首尾段。实物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的(对象加26特征)。2、被说明事物的特征：答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。3、说明方法、说明作用及说明顺序：(1)最常用说明方法：1、举例子、2、列数字、3、作比较；4、分类别、5、打比方；6、列图表、7、下定义、8 引用等作用： 举例子：使文章更具体、更有说服力，更好的说明了事物的特征。下定义：完整、科学、准确27的揭示了事物的本质特点，使之与其他事物区别开。列数字：更科学、准确、具体的说明了的特点。或突出强调了打比方：形象生动的说明了事物特征。分类别：条理清晰。作比较：通过比较，使事物的特征更加鲜明。列图表：直观形象的写出了(2)说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(总分、主次、概括到具体、现象到本质、总体28到局部)。逻辑顺序中的“由主到次”与空间顺序中的“由整体到局部”要分清。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。4、段意概括：句式：说明了介绍了5、 “这样” “这” “那样”等的指代义
