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1、第一届校园科技节举办单位：安徽涉外经济职业学院承办单位：工程系目 录一、科技节简介二、科技节筹委会名单三、科技节时间安排四、科技节活动方案五、科技节宣传方案六、科技节投资项目书校园科技节简介一、活动主题:科技源于实践，创新成就人生二、活动背景:目前我院正在全校范围内积极开展素质教育、特色教育，根据社会对高职院校的定位，广大同学对科学技能的需求越来越迫切。工程系结合自身特点，调配自身资源，将在校园内普及科技知识，传播科技文化，讲述人与自然的哲学，探索传统与现代的融合。三、活动目的:为了提高大学生的创新能力及科技素养 ，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身
2、边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。四、活动范围:全院师生五、活动时间:2012 年 11 月六、主办单位:安徽涉外经济职业学院七、承办单位:安徽涉外经济职业学院工程系第一届校园科技节筹委会名单组 长：陈昌元（党委副书记 常务副院长）副组长：潘俊杰 王明辉 朱冰冰 闫飞 王艳 孔伟 下设办公室负责具体事务主 任：徐海卫副主任：朱冰冰 赵雷 程婷婷成 员：潘泽丽 程婷婷 刘恋 张翠 胡荣 孙玮玮 孙月 徐俊锋 司雯 谢正风 郝立兵 张玉 梁林 谢正风 汪汇 胡凌云 安晓娟 校园科技节活动项目时间安排1、
3、电工电子专业知识竞赛 11 月2、计算机文化基础知识竞赛 11 月三、四等水准测量大赛 11 月四、 （PowerPoint/Authorware）电子课件制作大赛 11 月五、计算机装机大赛 11 月六、CAD 制图大赛 11 月七、电子竞技大赛 11 月八、科技电影展 11 月九、科技节闭幕式及总结表彰大会 11 月 电工电子专业知识竞赛 一、竞赛简介:为贯彻趣味学习、自觉学习的学习理念，彰显同学们自主学习的精神，引导广大青年学生自觉学习。促进广大学生掌握专业知识，提高技能水平，营造积极向上的学习氛围，繁荣校园文化，构建文明校园。科技节将举办电工电子知识竞赛。二、参赛方式:以各班报名表为主
4、三、比赛时间和地点:1.时间待定2.地点在教室（另行通知） 。四、要求：1.认真填写报名表，以班级为单位于 11 月 6 日前交至院团委办公室。2.按时参赛，迟到作弃权处理。五、奖项设置:本次比赛对成绩优异的学生进行奖励，设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别颁发证书及奖金。计算机文化基础专业知识竞赛 一、竞赛简介:为贯彻趣味学习、自觉学习的学习理念，彰显同学们自主学习的精神，引导广大青年学生自觉学习。促进广大学生掌握专业知识，提高技能水平，营造积极向上的学习氛围，繁荣校园文化，构建文明校园。科技节将举办计算机文化基础专业知识竞赛。二、参赛方式:以各班报名表为主三、比赛时间和地点:1.时
5、间待定2.地点在教室（另行通知） 。四、要求：1.认真填写报名表，以班级为单位于 11 月 6 日前交至院团委办公室。2.按时参赛，迟到作弃权处理。五、奖项设置:本次比赛对成绩优异的学生进行奖励，设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别颁发证书及奖金。四等水准测量大赛一、 竞赛简介:为贯彻趣味学习、自觉学习的学习理念，彰显同学们自主学习的精神，引导广大青年学生自觉学习。促进广大学生掌握专业知识，提高技能水平，营造积极向上的学习氛围，繁荣校园文化，构建文明校园。科技节将举办四等水准测量大赛。二、参赛方式: 各专业班级以小组的形式报名，每个小组要求四个人。每个报名的小组有自己的队名并且报名的时
6、候填写各组员姓名、班级和联系电话。三、比赛内容:大一专业组四等水准测量、大二专业组闭合导线测量非专业组普通水准测量。四、比赛时间与地点：1.时间待定2.地点在教室（另行通知） 。五、奖项设置:本次比赛对成绩优异的学生进行奖励，设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别颁发证书及奖金。（PowerPoint/Authorware）电子课件制作竞赛一、 活动目的：1. 培养大学生创新能力，给同学们一个自我展示的舞台。2. 加强院系各班同学之间的友谊，激起同学们对课件制作学习兴趣， 以及上机动手实践操作能力的培养意识。3. 丰富校园业余生活,促进高校精神文明建设。二、参赛对象：全院学生。3、比赛时
7、间与地点：1.时间待定2.地点在教室（另行通知） 。4、报名方式：各系各班下发报名表，以最终上交的报名表的结果五、比赛规则：1、本次竞赛要求以“我的大学生活”为主题，在十一月十二日前完成制作内容，将自己完成的作品通过电子邮件，统一发送至 liulian_ 邮箱，并将作品重命名为自己所在的系别、年级、专业、班级、姓名、参赛作品种类（powerpoint/Authorware） ，在由指导老师（刘恋）在规定的时间内统一收取。2、参赛选手必须持本人身份证、学生证并按竞赛时间， 提前 20分钟进入赛场，并由小组组长确认小组提交作品完整无误。3、参赛小组在作品展示的过程中，如遇设备故障等问题需举手向裁判
8、员解释，经确认后由裁判长决定是否现场解决。选手之间不得互相询问，否则作弊处理。4、下列情况一经发现，成绩不予评定，按不及格论。 1) 网站不超过 4 页的。2）各网页之间没有设计导航，不能正常浏览的。3) 非本人设计。4）抄袭其它网站的网页或者抄袭其它人的网页的； 六、评分标准：组成部分 分值 评分要素 评分标准主题突出、内容完整:作品内容能够清晰、准确地表达并再现素材的精要；整部作品已覆盖素材的主要内容。结构合理、逻辑顺畅：幻灯片之间具有层次性和连贯性；逻辑顺畅，过渡恰当；整体风格统一流畅、协调。内容 40 分紧扣主题：模版、版式、作品的表现方式能够恰当地表现主题内容。31-40 分很好21
9、-30 分 好11-20 分 一般0 -10 分 差作品中使用了文本、图片、表格、图表、图形、动画、音频、视频等表现工具；路径等特效运用得当，作品中可使用超链接或动作功能，但不是必选项，不使用不扣分。作品中使用的上述功能经过优化处理，可以载入迅速。技术 25 分整部作品的播放流畅，运行稳定、无故障。19-25 分很好12-18 分 好6-11 分 一般0- 5 分 差整体界面美观，布局合理，层次分明，模版及版式设计生动活泼，富有新意，总体视觉效果好，有较强的表现力和感染力。艺术 20 分作品中色彩搭配合理协调，表现风格引人入胜；文字清晰，字体设计恰当。16-20 分 很好11-15 分 好6-
10、10 分 一般0- 5 分 差整体布局风格（包括模版设计、版式安排、色彩搭配等）立意新颖，构思独特，设计巧妙，具有想像力和表现力。创意 15 分作品原创成分高，具有鲜明的个性。12-15 分 很好7-11 分 好4- 6 分 一般0- 3 分 差七、 奖项设置：本次比赛对成绩优异的学生进行奖励，设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别颁发证书及奖金。计算机装机大赛一、活动目的：通过此项目竞赛，检验参赛人员的计划组织能力、计算机装配与调试能力、职业素养、效率、安全意识，引导我院校计算机类专业教学改革发展方向，促进工学结合人才培养模式改革与创新，培养可持续发展的满足企业需求的计算机类技能人才，
11、同时增强学生的实际动手能力是一个挑战。二、比赛时间与地点：安徽涉外经济职业学院计算机组装维护实验室三、竞赛内容和方式：1活动内容：整机组装和调试（在规定时间内完成整机的组装，并按要求进行系统安装和调试）2活动方式竞赛项目内容必须由每名参赛人员独立完成。四、竞赛规则：1比赛所需电脑、工具和软件由大会提供。2参赛选手由抽签确定比赛次序，采用相同比赛任务。3因设备自身故障导致选手中断比赛，由大赛裁判长视具体情况做出裁决。4若参赛选手欲提前结束竞赛，应举手向裁判员示意，比赛结束时间由裁判员记录，参赛队结束比赛后不得再进行任何操作。 5参赛选手须按照程序提交比赛结果，裁判员并与参赛选手一起签字确认。6比
12、赛结束，参赛选手须完成现场清理并经裁判员同意后方可离开。五、竞赛赛场与设施:1、比赛机位：每队一机。2、提供统一的计算机软、硬件。六、评分方法:1.整机组装和调试具体要求： 硬件组装，并能够正常运行； 时间 40 分钟； 竞赛内容：根据提供的计算机配件，按照操作规范组装一台计算机。2.职业素养与安全意识只扣分，不加分，最多扣 5 分。3违规扣分选手有下列情形，需从总成绩中扣分： （1）违反比赛规定，提前进行操作的，由现场裁判员负责记录，并扣 5-10 分。（2）在赛程中，若参赛选手违规操作，裁判员应作记录，并依据情节扣 5-10 分。（3）发生严重违规操作或作弊，经确认后，由裁判长宣布终止该选
13、手的比赛并清退出场，成绩以 0 分计算。4成绩评定按比赛总成绩从高分到低分排列参赛选手的名次；竞赛总成绩相同时，完成整机组装所用时间少的名次在前。 七、奖项设置:本次比赛对成绩优异的学生进行奖励，设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别颁发证书及奖金。CAD 制图大赛一、竞赛目的:为了加强实践动手能力，检验和展示我院相关专业学生对产品设计、分析的理解能力和使用计算机软件绘图的能力，提高学生绘图和创新能力，特举办我院首届 CAD 技能大赛。以期给学生提供一个展示才华、交流教学与技能的平台，以竞赛手段为依托，切实提高我院相关课程的教学水平。二、竞赛时间与地点:1.时间另行通知2.地点另行通知三
14、、竞赛的形式与内容:1.竞赛形式（1）竞赛所用软件为 AutoCAD2008中文版；（2）现场抽取机位号，在计算机上进行比赛；（3）按试卷要求完成相关计算、并提交文件。2.竞赛内容及要求在全面考察常用制图功能掌握的基础上，重点考察参赛者对 AutoCAD 绘图软件高级制图功能的理解和综合运用能力，考察学生解决复杂问题的分析能力和创造发挥能力。主要考察以下内容：（1）根据已知条件创建图形样板。（2）阅读复杂零件图并绘制制定视图、剖视图（主要考察学生的分析、表达和作图能力） 。（3）根据装配图样、拆画主要零件图样或根据零件图和装配示意图绘制装配图（主要考察学生阅读装配图能力、创造发挥能力） 。四、
15、竞赛规则:1、竞赛前20分钟，选手凭学生证和身份证（两证齐全）进入赛场（迟到15分钟及以上，取消参赛资格，竞赛开始30分钟后方可离开赛场） ，按抽取计算机座位号对号入座。竞赛裁判对各参赛选手的证件进行检查，各参赛选手对所用计算机等进行开机检查，但只准浏览、试运行软件。竞赛前10分钟，由竞赛专家组抽选拆封竞赛试题。在竞赛开始时，由裁判分发试卷，参赛选手须在确认竞赛任务和现场条件无误后开始比赛，同时开始比赛计时。选手竞赛结束前，要把所完成的文件保存在指定的文件夹中，并提交到指定的服务器。2、参赛选手应严格遵守赛场纪律，移动存储器一律不得带入竞赛现场。竞赛时，技术资料和相关工具书可以带入。3、选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经监考人员同意后作特殊处理。4、参赛选手在竞赛过程中，如遇问题需举手向监考人员提问，选手之间互相询问按作弊行为处理。5、在竞赛规定时间结束时应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。6、
