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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里拼图比赛的作文活动课教学设计一、教学理念主体性和主动性是语文课的核心。在语文活动课中,学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。学生是否主动参与活动,这是衡量语文活动课效果的重要标志。设计语文活动课要在学生主动参与上下功夫。1发展学生潜能的教育目标。2“自我实现”的学习动机。3以“学生为中心”的教育原则。4感情型的师生关系。二、教学目标1.使学生会按活动的顺序写作2.锻炼学生的合作能力,及语言表达能力3.使学生通过本次活动,加强对生活
2、的热爱,以及能够说出自己的心情三、教学重点会按活动的顺序写作四、教学难点会按活动的顺序写作五、教具准备:若干个圆形、三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形六、设计流程同学们喜欢拼图吗?今天,老师想和你们一起举行一次拼图比赛。好不好?1.学生自由谈论比赛规则。2.宣布比赛规则:各小组同学用手中的三种图形拼成一个组合图形,组合图形中的每个图形不能重合,比赛时间是3分钟,看哪一个小组拼得最多。3.比赛开始。各小组进行活动,老师计时。4.比赛结束,宣布比赛成绩。5.同学们你们喜欢今天的活动吗?说说你们的心情。1.活动开始2.活动过程3.活动后的心情(四)按上面的过程练说1.提出要求2.先自己说给同桌听,再在全班说。(五)动笔练写。(六)互相点评。自评、生生互评、师生共评七、总结今天的这节作文活动课,同学们能够充分发挥自己的聪明才智,积极动脑思考,积极动手操作,并且把自己激动心情写得淋漓尽致,老师为你们骄傲。希望同学们在今后的日子学习生活中,善于积累抓住生活中的每一个亮点,让它载入我们七色的童年。 时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!