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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里幼儿园中班新年教案1、体验民族风情,感受迎新春热闹欢快的气氛。2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲,体会合作演奏的乐趣。1、略多于幼儿人数的小乐器,如:小铃、圆舞板、铃鼓等。2、大鼓和镲各一。1、刚过了元旦,再过几天就要过一个我们中国人的节日,这是什么节?2、在中国的新年(春节)里人们做些什么?1、演唱歌曲。随着歌声想象人们是怎样过年的,如何表现热闹的欢庆场面。2、再次演唱,想象新年敲锣打鼓的情境,教师运用情景语言纠正幼儿的口型
2、,做到吐字清晰。如:师:锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢?幼:咚咚咚、呛呛呛。师:这是一只新鼓,敲出来的声音真精神,新的锣亮闪闪,很明亮。(边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形)引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式,互相倾听谁的声音最好听。1、敲锣。听琴声,按照拍律拍节奏,表现模仿敲锣的动作。2、打鼓。听琴声,按照拍律拍节奏,表现模仿打鼓的动作。3、小朋友听了真高兴。听琴声,用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏,用自己的手势来指挥。幼儿在以上三种表现方法中,按自己的意愿任选一种,分成三组,由三位幼儿分别当指挥,合作进行表演。1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器,分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手,共同表演。2、增加大鼓和镲,共同商量何时介入,怎样介入。3、尝试介入大鼓和镲,与小乐器合作演奏乐曲。 时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!