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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园中班故事教案神奇的花园教学设计1、仔细观察图片，能理解动物身体的部分与整体的关系。2、理解故事内容，能根据画面进行初步的判断，积极想象并大胆讲述。3、在说说玩玩中体验故事的诙谐性。1、神奇的花园故事书一本、小老鼠胸饰。师：鼠宝宝们，今天的天气真好呀！鼠妈妈我要带你们到花园去玩玩啰！让我们开着汽车到花园里去玩玩吧！师：呀，美丽的花园到了，我们找张小椅子坐下来吧！鼠宝宝们，看看花园里都有些什么呀？，对呀，花园里有香香的花儿，绿绿的草儿，高
2、高的大树，还有很多很多神奇、好玩的地方，让我们赶紧进去找找吧！师：找呀找呀，看，这边的草地上有什么呀？找一找这里有什么神奇、好玩的地方呢？【引导幼儿观察绳子】你们看，这像什么？【启发幼儿大胆猜测】真像一根长长的绳子啊！小老鼠们，我们一起找找吧！找呀找呀，在石头后面，小老鼠发现了长长的绳子！长长的绳子，我们可以怎么玩呢？来，我们一起玩一玩。师：鼠妈妈还会爬绳子呢！看，我是这样爬的。吱吱，吱吱，爬绳子喽。吱吱，吱吱，爬绳子喽。鼠宝宝们，我们一起来爬一爬吧。绳子真好玩。这根绳子是从哪里来的呢？我们到石头后面看一下，是什么呀？哈！原来是老牛的尾巴呀，是什么呀？。【引导幼儿愿意跟着教师讲讲玩玩】师：这个
3、花园里神奇好玩的地方真多啊！找呀找呀，这边的草地上有什么？你还发现这里有什么神奇、好玩的地方？【引导幼儿观察管子】这又像什么呢？【启发幼儿大胆猜测】小老鼠们，我们一起找找吧！找呀找呀，在小花旁边，小老鼠发现了粗粗的管子！粗粗的管子，我们爬进去玩一玩吧。爬管子时，我们把身体裹起来。吱吱，吱吱，爬管子喽，吱吱，吱吱，爬管子喽，管子真好玩。猜猜看，这个管子会是什么呢？让我们到小花旁边看一下，是大象的什么？哈哈！原来是大象的鼻子呀。是什么呀？【引导幼儿愿意跟着教师讲讲玩玩】师：花园里还有好多神奇、好玩的地方呢，想不想再来找一找？找呀找呀，这里有许多的什么呀？哦，我还发现了高高的山峰。小老鼠们，我们一起
4、找找吧！找呀找呀，在小草旁边，小老鼠发现了高高的山峰。我想：爬山峰一定很好玩，我们一起来爬山峰吧。吱吱，吱吱，爬山峰喽，吱吱，吱吱，爬山峰喽！山峰真好玩。山峰又会是什么呢？我们到小草旁边看一下，哎呀，是什么呀？原来是骆驼的驼峰呀！是什么呀？【引导幼儿愿意跟着教师讲讲玩玩】师：鼠宝宝们，神奇的花园里真好玩，让我们继续找找看，呀，这里有什么，还有什么好玩的，我们可以怎么玩一玩呢？然后悄悄地告诉旁边的好朋友吧！【幼儿相互交流讨论】交流：找呀找呀，在哪里，小老鼠发现了什么？【引导幼儿连贯讲述：找呀找呀，在大树下面，小老鼠发现了深深的地洞。】小老鼠们，我们一起找找吧！找呀找呀，在大树下面，小老鼠发现了深
5、深的地洞。深深的地洞我们钻进去玩一玩吧？吱吱，吱吱，钻地洞喽，吱吱，吱吱，钻地洞喽，地洞真好玩。哈哈哈哈！原来是大肥猪的大鼻孔呀！【引导幼儿愿意跟着教师讲讲玩玩】师：神奇的花园好玩吗？啊哈！神奇的花园真好玩，可爱的动物真有趣！师：刚才的游戏好玩吗，鼠妈妈还把它编成了一个有趣的故事，想听吗？鼠宝宝们，要仔细听哦，能讲的话和鼠妈妈一起讲讲吧！这个故事的名字叫神奇的花园。【教师完整讲述】师：鼠宝宝们，神奇的花园还想再玩一次？好，我们找个空地方，一边讲故事一边再来玩一玩！【师幼一起讲述】师：神奇的花园真好玩呀，鼠宝宝们，你们玩的开心吗？唉，鼠妈妈老了，玩的累了，你们愿不愿意陪妈妈回家休息啊？那我们一起开着汽车回家吧！ 时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!
