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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里学习社会主义核心价值观心得体会XX字践行社会主义核心价值观，需要我们不断加强对社会主义核心价值体系的学习，用社会主义核心价值观来引领我们的思想，不断形成精神共识。以下是由聘才网小编为大伙整理的相关内容，欢迎阅读。积极培育践行社会主义核心价值观，是党的十八大和十八届三中全会提出的一项战略任务，具有重要的现实意义和深远的历史意义。经过一段时间学习，谈谈个人的一点认识。一、社会主义核心价值观的基本内容和重要意义培育和践行社会主义核心价值观是推进中
2、国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。党的十八大提出倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。“三个倡导”分别从国家、社会和个人三个层面阐释了社会主义核心价值观的目标、价值取向和价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。“三个倡导”所体现的社会主义核心价值观，凝聚着全党全社会的价值共识，是中国特色社会主义的内在要求，是全体人民的共同追求，是兴国之魂、立国之本、强国之基。共同思想道德基础，是一个政党、一个国家、一个民族赖以存在和发展的基础。毛泽东同志强调：“党要有共同语言，社会主义国家要有统一意志”。邓小平同志指出：“我们这么大一
3、个国家，要团结起来，组织起来，一靠理想，二靠纪律，否则建设就不能成功”。当前我国正处在社会变革、经济转型的加速期，各种社会思潮此起彼伏，各种社会力量竞相发出自己的声音，一元化指导思想与多元化社会意识并存，传统思想观念与现代思想观念相交融，本土文化与外来文化相碰撞，社会思想意识呈现多元、多样、多变的特点。社会思潮越是纷繁复杂，越需要主旋律，越需要用一元化指导思想引领多元化的社会意识，牢牢把握意识形态领域的领导权和主动权。加强社会主义核心价值观体系建设，在多元中立于主导地位，在交融中谋求发展共识，有力推动形成既有国家统一意志，又有个人心情舒畅，既包容多样又有力抵制各种错误思潮和腐朽思想，既坚守基本
4、社会思想道德又向着更高目标迈进的生动局面。二、培育践行社会主义核心价值观的指导思想和重要原则培育践行社会主义核心价值观的思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，注重宣传教育、示范引领实践养成相统一，注重政策保驾、制度规范、法律约束相衔接，使社会主义核心价值观融入人们生产生活和精神世界，激励全体人民为夺取中国特色社会主义新胜利而不懈奋斗。培育和践行社会主义核心价值观，
5、要坚持以人为本尊重群众主体地位，关注人民利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展;坚持理想信念为核心抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力筑牢人们的精神支柱;坚持联系区分层次和对象，加强分类指导，找准人们思想的共同点，与群众利益的交汇点，做到贴近对象接地气;坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的形式，组织群众，做好宣传，提高人们参与的自觉性和积极性，共同为建设中国特色社会主义做贡献。三、培育践行社会主义核心价值观应发挥党组织和共产党员的带头作用1、加强社会主义核心价值观宣传教育。用社会主义核心价值观引领社会思潮，凝聚社会共识，深入开展中国特色社会主义和中
6、国梦宣传教育，不断增强人们的道路自信、理论自信、制度自信，坚定全社会全面深化改革的意志和决心。各级党和政府要全面规划、制定目标，落实措施，充分发挥各部门的作用，充分发挥媒体作用，充分发挥英雄模范人物的榜样的力量，并借以重大历史事件和重大节假日活动，有计划有步骤地开展宣传活动，并持之以恒坚持下去，就一定会取得社会主义核心价值观教育的新成就。2、加强对党员干部进行党的理想信念教育充分发挥党员的先锋作用。加强对党员干部进行理想信念、党员条件、党风党纪教育十分必要。把他们的思想意识、行为意识，提高到适应新形势新任务，是取得这场教育胜利的决定因素。所以党员干部要做践行社会主义核心价值观的模范。党员干部特
7、别是领导干部，要在践行社会主义核心价值观方面带头，以身作则，讲党性、讲品行、做表率，为民、务实、清廉，以人格的力量感召群众、引领风尚。党员的一言一行，群众看在眼里，记在心上。说一套做一套，言行不一、表里不一，就不能取信于民。所以党员干部要用自己的实际行动去践行社会主义核心价值观，用自己的实际行动为群众树榜样，从而带领群众步调一致地为实现中国梦而共同奋斗。3、把培育践行社会主义核心价值观与党的群众路线教育实践活动相结合。培育践行社会主义核心价值观，是党在思想文化战线上的重要战役，是一场长期复杂思想意识形态领域里的斗争，决不能轻视。为人民服务是我们党的宗旨，为民、务实、清廉是党的群众路线教育实践活
8、动基本内容，因此各级党和政府各部门党员干部要深入群众，了解群众疾苦，了解他们需求，为他们办好事、办实事，并用正确的理论导向，宣传组织他们为实现中国梦共同奋斗。4、在践行社会主义核心价值观过程中，从我做起，做好对家属子女的宣传教育。用自己亲身经历，用好思想、好品德、好作风去影响他们，教育他们，在行为上遵守法律、遵守社会公德、遵守纪律，向好人学习、助人为乐，在生活上要勤俭节约，要求他们在社会上做个好公民，在单位做个好职工，在家庭做个好父母、好子女，把家庭创建成一个和谐友爱的乐园。在习近平同志为总书记的党中央领导下，在各级党和政府的具体领导下，为把我国建设为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国
9、而奋斗!社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。社会主义核心价值观，可以凝结人心。必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。大学生也是需要社会主义核心价值观教育的对象，青年大学生中存在的问题，也是社会问题。大学生也面临着全球化发展所带来的挑战，面临着社会转型所带来的困惑，面临着社会主义意识形态建设能力和宣传能
10、力与社会发展需要不平衡对他们正确价值观形成带来的影响。同时，大学生正处于成长阶段，正是价值观形成时期，社会上不同的价值观念必然会对其产生作用，一些大学生不同程度存在理想信念迷失、道德水平低下、诚信观念缺失等问题，因此，对大学生进一步实施有效的社会主义核心价值观教育，树立正确的价值标杆，这对引领大学生的成长成才具有特别重要的意义。通过分别召开以“习总书记的信”、“文明守纪”、“爱学习爱劳动爱祖国”、“节水节电节粮”、“学风建设” 为主题的班会，让我对社会主义核心价值观有了更进一步的认识和心得体会。任何价值观念都根植于社会实践尤其是现实生活之中。当前，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格
11、局深刻调整，思维观念深刻变化。我们在树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，同时也带来一些不容忽视的负面影响：理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰难奋斗精神淡化等问题大学生学习“社会主义核心价值观”心得。我们同学们是满怀理想，充满活力与激情的群体，轻易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。而我们要做的，是牢记“八荣八耻”，明白什么该做，什么不该做，这有利于更好地形成社会的文明道德风尚，构建社会主义和谐社会。“三爱”教育我们学习是第一要务，知识永无止境，无论何时都要活到老学到
12、老，是所谓学无止境。爱祖国，伟大的祖国母亲是我们生存的港湾，爱祖国不是一个空话，我们要从爱护祖国的环境，一花一草，让我们的天空更蓝，阳光更明媚。爱劳动是我们从幼儿时代就常听到的字眼，爱劳动是中华民族的传统美德，劳动可以活动我们的筋骨，让我们的身体更加健康;劳动能磨砺我们的意志，使我们变得更加坚强;劳动能给我们带来丰盛的食品，劳动能为我们提供优美的环境。勤以修身，俭以养德，节约为美。勤俭节约是中华民族的传统美德。曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是
13、极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一种美德;节约,是一种创造。中共中央总书记、国家主席习近平指出，要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风文章大学生学习“社会主义核心价值观”心得出自“三节”倡导我们作为当代大学生，我们应当自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，树立勤俭节约意识。勤俭节约，要从每一度电、每一滴水、每一粒粮食做起，聚沙成塔，培养勤俭节约的好习惯。节约一粒粮食，就是节约一片富饶的土地;节约一滴水，就是节约一畔清澈的湖泽;节约一度电，就是节约一座充盈的矿山;节约每一点，就是创造一笔财富
14、。空谈误国，实干兴邦。浪费不以量小而为之，节约不以微小而不为，勤俭节约，细水长流。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。节约是一种美德、一种远见、一种智慧，节约更是一种境界。学风有二种含义，一指学校的治学精神、治学态度、治学原则;二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。“学风建设”主题班会的开展，让我们从讨论中更加深刻的认识到学风的重要意义。学风是学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。现代汉语词典的一般解释是：学风即“学校的、学术界的或一般学习方面的风气”。毛泽东同志在65年前首次提出“学风”概念亦有一说：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党
15、的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题”。可见，学风可以从两个层面来理解，一方面它是外显的“风气”，再一方面是内蕴的“思想方法”。学风是大学的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。加强学风建设、创建优良学风，是大学改革与发展的重要内容，是提高人才培养质量的基本保证，是大学办学水平的根本体现，是大学落实科学发展观，实现全面、协调、可持续发展的永恒主题。我们是理想远大、信念坚定的新一代;品得高尚、意志顽强的新一代;视野开阔、知识丰富的新一代。现在，正是国家需要我们的时候，我们要努力学习，为中华之崛起而读书。“不抛弃、不放弃”，坚持共产主义信念，实践社会主义核心价值观。目标
16、明确了，肩上的责任更重了，我们要在建设的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来洒满阳光!党的十八大以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字高度概括了社会主义核心价值观。社会主义价值观直接指导引领教师的师德价值观，而教师的师德价值观潜移默化地影响着学生，对学生人格精神塑造、心灵健康成长起着至关重要的作用。今年的教师节，正在国外进行国事访问的习近平总书记向全国广大教师致慰问信，希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观。习近平总书记对广大教师的这一殷切希望，为广大教师投身伟大的教育事业，传承社会文明提供了根本准则。社会主义核心价值观是反映当代教师与教育事业、教育对象、肩负责任、自身要求、治学态度等方面关系最基本、核心的价值观念，它体现了我国教师的优良传统、时代发展对教师的要求以及教师价值追求的统一。践行社会主义核心价
